प्रौद्योगिकी सम्पूर्ण विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली को नया रूप दे रही है।

(एनएलडीओ) - वैश्वीकरण अंतर्राष्ट्रीयकरण को एक अपरिहार्य दिशा बनने के लिए बढ़ावा देता है, जिससे विश्वविद्यालयों को अपनी प्रबंधन क्षमता में सुधार करने और अपनी अंतर्राष्ट्रीय स्थिति को पुष्ट करने में मदद मिलती है।

वियतनाम में SEAMEO क्षेत्रीय प्रशिक्षण केंद्र द्वारा अल्बर्टा एसोसिएशन फॉर इंटरनेशनल एजुकेशन (ABIE), ब्रिटिश कोलंबिया काउंसिल फॉर इंटरनेशनल एजुकेशन और कैनेडियन एसोसिएशन फॉर इंटरनेशनल एजुकेशन के सहयोग से 8 और 9 अक्टूबर को आयोजित "उच्च शिक्षा नेतृत्व और प्रबंधन में अंतर्राष्ट्रीयकरण: परिप्रेक्ष्य, नवाचार और व्यवहार" विषय पर 2025 अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन में, विशेषज्ञों ने कहा कि प्रौद्योगिकी संपूर्ण उच्च शिक्षा प्रणाली और श्रम बाजार द्वारा आवश्यक कौशल को नया रूप दे रही है।

यह उम्मीद की जा रही है कि 2030 तक दक्षिण पूर्व एशिया में लगभग 90% नियोक्ता कृत्रिम बुद्धिमत्ता, बिग डेटा और उन्नत सूचना प्रसंस्करण प्रौद्योगिकियों को अपना लेंगे।

सम्मेलन में दक्षिण-पूर्व एशिया और उसके बाहर के उच्च शिक्षा संस्थानों जैसे कनाडा, अमेरिका, इंडोनेशिया, इजरायल, मलेशिया, म्यांमार, जापान आदि से 70 से अधिक प्रतिनिधियों ने भाग लिया।

अपने उद्घाटन भाषण में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री गुयेन वान फुक ने कहा कि हाल के वर्षों में, वियतनाम ने उच्च शिक्षा के अंतर्राष्ट्रीयकरण को एक अपरिहार्य प्रवृत्ति और गुणवत्ता सुधार के महत्वपूर्ण समाधानों में से एक माना है। श्री फुक ने ज़ोर देकर कहा, "हम प्रशिक्षण, वैज्ञानिक अनुसंधान, गुणवत्ता आश्वासन में व्यापक अंतर्राष्ट्रीय सहयोग को बढ़ावा देने, प्रतिष्ठित शैक्षणिक संस्थानों के साथ सहयोग बढ़ाने, निवेश आकर्षित करने और सीमा पार शिक्षा मॉडल विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं।"

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री के अनुसार, इन प्रयासों के कई सकारात्मक परिणाम सामने आए हैं। कई अंतर्राष्ट्रीय प्रशिक्षण सहयोग कार्यक्रम लागू किए गए हैं, अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक प्रकाशनों की संख्या में तेज़ी से वृद्धि हुई है, और कई वियतनामी विश्वविद्यालयों को दुनिया के शीर्ष 1,000 विश्वविद्यालयों में स्थान मिला है, जिससे वियतनामी उच्च शिक्षा की प्रतिष्ठा और स्थिति की पुष्टि हुई है।

हालाँकि, उद्योग को गुणवत्ता और निष्पक्षता सुनिश्चित करने, मानवीय मूल्यों को बनाए रखते हुए प्रौद्योगिकी को लागू करने में चुनौतियों का भी सामना करना पड़ रहा है।

एसईएएमईओ सचिवालय के कार्यक्रम एवं विकास उप निदेशक श्री जॉन अर्नोल्ड सिएना ने कहा कि स्कूल अंतर्राष्ट्रीयकरण के माध्यम से छात्रों को कई नए कैरियर पथों के लिए तैयार कर सकते हैं।

एसईएएमईओ सचिवालय के कार्यक्रम एवं विकास उप निदेशक, श्री जॉन अर्नोल्ड सिएना ने कहा कि अंतर्राष्ट्रीयकरण एक परिवर्तनकारी शक्ति है जो संस्थागत क्षमता को बढ़ाने, प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार लाने और दक्षिण-पूर्व एशियाई क्षेत्र के देशों के बीच समझ को बढ़ावा देने में मदद करती है। अंतर्राष्ट्रीयकरण के माध्यम से स्कूल छात्रों को कई नए करियर पथों के लिए तैयार कर सकते हैं।

जॉन ने कहा, "इस बदलते परिदृश्य में उच्च शिक्षा संस्थानों को समय की माँगों के अनुरूप विकसित होने की आवश्यकता है। जैसे-जैसे छात्रों की ज़रूरतें लगातार जटिल और विविध होती जा रही हैं, संस्थानों को भीतर की ओर सिकुड़ने के बजाय बाहर की ओर विस्तार करने की आवश्यकता है।"

प्रतिनिधियों ने कहा कि अंतर्राष्ट्रीयकरण न केवल एक लक्ष्य है, बल्कि यह स्कूलों को संस्थागत क्षमता को मजबूत करने, प्रशिक्षण कार्यक्रमों को नया रूप देने और सीमा पार सीखने के अवसरों का विस्तार करने में मदद करने का एक साधन भी है।

वियतनाम का मुख्य अभिविन्यास

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय निम्नलिखित प्रमुख अभिविन्यासों के कार्यान्वयन पर ध्यान केंद्रित कर रहा है:

1. उच्चतम स्तर पर विश्वविद्यालय स्वायत्तता को बढ़ावा देना, इसे नवाचार का मूल आधार मानना।

2. उच्च शिक्षा प्रणाली का पुनर्गठन, विखंडन पर काबू पाना, परिचालन दक्षता में सुधार और प्रशिक्षण संस्थानों की ताकत को बढ़ावा देना।

3. शिक्षा और प्रशिक्षण के आधुनिकीकरण पर राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम को लागू करना, डिजिटल परिवर्तन और नई प्रौद्योगिकियों के अनुप्रयोग पर जोर देना।

4. वियतनाम के संदर्भ और विकास अभिविन्यास के लिए उपयुक्त विश्वविद्यालय शिक्षा प्रशासन मॉडल विकसित करना।

स्रोत: https://nld.com.vn/cong-nghe-dang-dinh-hinh-lai-toan-bo-he-thong-giao-duc-dai-hoc-196251008141537668.htm