2026-2035 की अवधि के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता के आधुनिकीकरण और सुधार पर राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम पर चर्चा करते हुए, राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों ने कार्यक्रम की तात्कालिकता पर सहमति व्यक्त की और माना कि कार्यक्रम ने दो सबसे बड़ी बाधाओं को दूर कर दिया है: सुविधाएं और शिक्षण स्टाफ।
सुविधाओं के लिए संसाधन आवंटित करें
इस कार्यक्रम के 10 वर्षों, 2026-2035 में लागू होने की उम्मीद है, जिसमें कुल 580,133 बिलियन VND का निवेश होगा, जिसमें 5 परियोजनाएँ शामिल हैं, जिनमें से 3 सुविधाओं के लिए निवेश परियोजनाएँ हैं। विशेष रूप से, 202,000 बिलियन VND की कुल पूंजी के साथ पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा के लिए सुविधाओं में निवेश करने की परियोजना; 59,700 बिलियन VND से अधिक की कुल पूंजी के साथ व्यावसायिक शिक्षा में निवेश करने की परियोजना; 277,000 बिलियन VND की निवेश पूंजी के साथ उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए सुविधाओं को सुदृढ़ करने की परियोजना।
प्रोफेसर होआंग वान कुओंग ( हनोई से राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधि) ने इस तथ्य की अत्यधिक सराहना की कि कार्यक्रम में 5 घटक परियोजनाओं में से 3 में प्रीस्कूल, सामान्य शिक्षा, व्यावसायिक प्रशिक्षण से लेकर विश्वविद्यालय तक की सुविधाओं में निवेश करने पर ध्यान केंद्रित किया गया है ताकि विशाल और आधुनिक सुविधाओं की व्यवस्था बनाई जा सके।
श्री कुओंग ने कहा कि वास्तव में आधुनिक, समकालिक और विश्व- स्तरीय शिक्षा के लिए, सबसे पहले शिक्षण और अधिगम गतिविधियों को सुनिश्चित करने हेतु भौतिक सुविधाएँ उपलब्ध होनी चाहिए। इस तथ्य का हवाला देते हुए कि स्कूलों की कमी के कारण सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा को कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है, प्रतिनिधि ने कहा कि शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए स्कूलों की उपलब्धता सुनिश्चित करना कार्यक्रम की सबसे बुनियादी आवश्यकता है।
दुनिया भर के देशों में, उच्च विद्यालयों में व्यावसायिक शिक्षा का क्रियान्वयन अच्छी तरह से होता है क्योंकि उनकी व्यावसायिक प्रशिक्षण सुविधाएँ, बढ़ईगीरी कार्यशालाएँ और यांत्रिक कार्यशालाएँ अत्यंत आधुनिक हैं, यहाँ तक कि कारखानों की उत्पादन सुविधाओं से भी अधिक आधुनिक। इसके कारण, छात्रों को आवश्यक तकनीकी सुविधाओं तक पूरी पहुँच प्राप्त होती है। यह शिक्षा के स्तर में सुधार के लिए एक निर्णायक कारक है।
व्यावसायिक शिक्षा को अंतर्राष्ट्रीय और क्षेत्रीय मानकों के अनुरूप बनाने के लिए, अभ्यास उपकरण मानकों के अनुरूप और आधुनिक होने चाहिए। यदि सिद्धांत तो पूरा हो गया है, लेकिन अभ्यास पुराने उपकरणों पर किया जाता है, तो शिक्षार्थी उद्यम की तकनीक और मशीनरी तक पहुँच नहीं पाएंगे। इसलिए, व्यावसायिक शिक्षा सुविधाओं में निवेश करना और उन्हें आधुनिकतम परिस्थितियों से सुसज्जित करना आवश्यक है।
उच्च शिक्षा के मामले में भी यही बात लागू होती है। चीन ने पिछले 20 वर्षों में दो कार्यक्रमों के माध्यम से शीर्ष विश्वविद्यालयों का निर्माण करके एक बड़ी उपलब्धि हासिल की है: 985 कार्यक्रम जिसमें 39 विश्वविद्यालय हैं और 211 कार्यक्रम जिसमें लगभग 115 विश्वविद्यालय हैं। इन दोनों कार्यक्रमों ने विश्वविद्यालयों में निवेश के मामले में एक बड़ी उपलब्धि हासिल की है। आमतौर पर, सिंघुआ विश्वविद्यालय ने 985 कार्यक्रम में लगभग 6 अरब अमेरिकी डॉलर का निवेश किया है।
"हमारे वर्तमान कार्यक्रम को भी उच्च प्राथमिकता दी जा रही है, जिसका कुल निवेश लगभग 580 ट्रिलियन वियतनामी डोंग (23 अरब अमेरिकी डॉलर के बराबर) है। यह दर्शाता है कि हालाँकि हमने दुनिया की तुलना में काफ़ी निवेश किया है, फिर भी विश्वविद्यालयों के लिए अभूतपूर्व विकास के लिए यह एक आवश्यक निवेश स्तर है। इसलिए, मैं इस कार्यक्रम को लागू करने की आवश्यकता से पूरी तरह सहमत हूँ," प्रतिनिधि होआंग वान कुओंग ने कहा।
प्रतिनिधि होआंग वान कुओंग ने भी आशा व्यक्त की कि जब यह कार्यक्रम लागू होगा, तो स्थानीय स्तर पर शैक्षिक सुविधाएँ सबसे विशाल होंगी। श्री कुओंग ने ज़ोर देकर कहा, "जब स्कूल साफ़-सुथरे और सुंदर होंगे, तो शिक्षा की गुणवत्ता निश्चित रूप से बेहतर होगी। छात्र उत्साहित महसूस करेंगे और अच्छे माहौल में पढ़ाई करना चाहेंगे।" उन्होंने आगे कहा कि वर्तमान में, कई इलाकों में, खासकर मेकांग डेल्टा और पहाड़ी इलाकों में, कई स्कूल निम्न स्तर के हैं और वहाँ सुविधाएँ आवश्यकताओं के अनुरूप नहीं हैं, जिससे छात्रों का मनोविज्ञान प्रभावित होता है।
राष्ट्रीय अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय के व्यावहारिक उदाहरणों का हवाला देते हुए, प्रतिनिधि होआंग वान कुओंग ने कहा कि आधुनिक सुविधाओं और उपकरणों में निवेश के बाद, छात्र न केवल कक्षा के दौरान, बल्कि कक्षा के बाद भी स्कूल में अधिक आते हैं। स्कूल छात्रों के लिए स्व-अध्ययन, शोध और ज्ञान संचय का एक स्थान बन गया है।
"एक आकर्षक शिक्षण वातावरण बनाने और छात्रों के लिए सीखने की परिस्थितियों को पूरी तरह से पूरा करने के लिए बुनियादी ढाँचे में निवेश के तीन घटक बेहद महत्वपूर्ण हैं। उस समय, दो-सत्र/दिन शिक्षा मॉडल का कार्यान्वयन प्रशासनिक नहीं रह जाता, बल्कि एक स्वाभाविक आवश्यकता बन जाता है, क्योंकि अधिकांश शिक्षण गतिविधियाँ छात्रों द्वारा स्कूल परिसर में सक्रिय रूप से संचालित की जाएँगी," प्रोफ़ेसर होआंग वान कुओंग ने कहा।
शिक्षकों की अड़चनों को दूर करना
बुनियादी ढांचे में निवेश के अलावा, मानव संसाधनों की गुणवत्ता को आधुनिक बनाने और सुधारने के लिए राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम में एक महत्वपूर्ण परियोजना 38,800 बिलियन वीएनडी की निवेश पूंजी के साथ डिजिटल परिवर्तन, अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण और शिक्षा और प्रशिक्षण के व्यापक नवाचार के संदर्भ में शिक्षकों, शैक्षिक संस्थानों के प्रबंधकों, प्रशिक्षण संस्थानों और शिक्षार्थियों की एक टीम विकसित करना है।
प्रतिनिधि होआंग वान कुओंग ने कहा कि अतीत में, कई ओडीए परियोजनाएँ मुख्यतः उपकरणों और कारखानों पर केंद्रित थीं, और संचालकों के प्रशिक्षण पर ज़्यादा ध्यान नहीं दिया जाता था। हालाँकि, एक शिक्षा प्रणाली तभी अच्छी हो सकती है जब शिक्षण कर्मचारी योग्य हों। यदि शिक्षकों के पास आवश्यक योग्यताएँ नहीं हैं, तो आधुनिक उपकरण प्रभावी नहीं होंगे।
इसलिए, श्री कुओंग का मानना है कि शिक्षकों की योग्यता में सुधार के घटक को प्राथमिकता दी जानी चाहिए। प्रोफ़ेसर होआंग वान कुओंग ने कहा, "फ़िलहाल, इस विषय-वस्तु के लिए बजट अभी भी मामूली है और शिक्षण स्टाफ़ में सुधार की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए इसे और बढ़ाने की ज़रूरत है।"
इस विषयवस्तु में रुचि रखने वाले प्रतिनिधि गुयेन वान क्वान (कैन थो प्रतिनिधिमंडल) ने भी इस बात पर ज़ोर दिया कि अच्छी पढ़ाई के लिए अच्छी शिक्षा ज़रूरी है, और अच्छी शिक्षा के लिए अच्छे शिक्षक होने ज़रूरी हैं। स्कूल से स्नातक होने वाले अकाउंटेंट छात्रों द्वारा वित्तीय रिपोर्ट तैयार न कर पाने और निर्माण इंजीनियरों द्वारा चित्र न पढ़ पाने की वर्तमान स्थिति का हवाला देते हुए, प्रतिनिधि क्वान ने कहा कि शिक्षण स्टाफ़ की गुणवत्ता और अभ्यास के लिए सुविधाओं में और अधिक निवेश करना ज़रूरी है।
गुणवत्ता के मुद्दे के अलावा, प्रोफेसर गुयेन आन्ह त्रि (हनोई की राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधि) ने सुझाव दिया कि दूरदराज के इलाकों और शहरों सहित, हर जगह, सभी स्तरों पर पर्याप्त संख्या में शिक्षकों की उपलब्धता सुनिश्चित करना आवश्यक है। मतदाताओं से संपर्क करने की प्रक्रिया का उदाहरण देते हुए, प्रोफेसर गुयेन आन्ह त्रि ने कहा कि कई इलाकों में, कर्मचारियों की संख्या में कटौती करते हुए, शिक्षकों की संख्या कम कर दी गई है। कई शिक्षकों ने वार्षिक शिक्षण अनुबंध प्रणाली लागू कर दी है, जिसके कई दुष्परिणाम हो रहे हैं, जिससे ऐसे शिक्षक बन रहे हैं जो समर्पित तो हैं, लेकिन अपने काम के प्रति आश्वस्त नहीं हैं। ऐसे शिक्षक भी हैं जिन्हें यह नहीं पता कि वे 4 सितंबर को पढ़ा पाएँगे या नहीं, जबकि 5 सितंबर से नया शैक्षणिक वर्ष शुरू हो रहा है।
तदनुसार, प्रतिनिधि गुयेन आंह त्रि ने प्रस्ताव दिया कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय आंकड़े संकलित कर इस मुद्दे पर सरकार और केंद्र सरकार को एक विशिष्ट रिपोर्ट भेजे, ताकि इसका सम्पूर्ण समाधान हो सके।
स्रोत: https://www.vietnamplus.vn/dai-bieu-quoc-hoi-truong-hoc-nen-la-co-so-khang-trang-nhat-cua-dia-phuong-post1079212.vnp
टिप्पणी (0)