शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र में संस्थागत निर्माण की प्रगति और गुणवत्ता सुनिश्चित करना

विशेष रूप से, उप-प्रधानमंत्री ले थान लोंग ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय से अनुरोध किया कि वह सक्रियता बनाए रखे और संबंधित मंत्रालयों व शाखाओं के साथ समन्वय बनाए रखे ताकि संस्थाओं के निर्माण कार्य में पार्टी, राष्ट्रीय सभा, सरकार और प्रधानमंत्री के निर्देशों का पूर्णतः क्रियान्वयन सुनिश्चित करने हेतु विशिष्ट समाधान निकाले जा सकें, ताकि निर्माण की प्रगति और गुणवत्ता सुनिश्चित हो सके और सरकार व प्रधानमंत्री द्वारा सौंपे गए कार्यों के क्रियान्वयन में देरी से बचा जा सके। संस्थाओं के निर्माण और उन्हें पूर्ण बनाने तथा कानूनी दस्तावेज़ों को लागू करने के कार्य में प्रमुख और सामूहिक नेतृत्व की भूमिका को बढ़ावा दिया जाए।

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दस्तावेजों की विषय-वस्तु पर दृष्टिकोण और सैद्धांतिक अभिविन्यास निर्धारित करना और उन्हें लगातार लागू करना आवश्यक है; दस्तावेजों के स्रोत की स्पष्ट पहचान करना, कार्य सौंपना, राजनीतिक और कानूनी आधार, व्यावहारिक आधार और वरिष्ठों से निर्देश; दस्तावेजों के प्राधिकार और स्वरूप का सही निर्धारण करना; संबंधित मंत्रालयों और एजेंसियों के प्राधिकार और राज्य प्रबंधन जिम्मेदारी के तहत महत्वपूर्ण और विशिष्ट विषय-वस्तु पर उनसे राय प्राप्त करने के लिए निकटता से समन्वय करना और सीधे काम करना।

जिन दस्तावेजों और परियोजनाओं पर सरकार के सदस्यों की टिप्पणियां प्राप्त हुई हैं, उनके लिए प्रधानमंत्री और उप-प्रधानमंत्री शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से अनुरोध करते हैं कि वे सरकारी कार्यालय और न्याय मंत्रालय के साथ सक्रिय रूप से समन्वय स्थापित करें, टिप्पणियों का शीघ्र अध्ययन करें, उन्हें आत्मसात करें और पूरी तरह से स्पष्ट करें; डोजियर को पूरा करें और उसे विचार और निर्णय के लिए सरकार और प्रधानमंत्री के समक्ष शीघ्र प्रस्तुत करें।

शिक्षकों पर मसौदा कानून के संबंध में, उप प्रधान मंत्री ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से शिक्षकों के लिए भत्ते और नीतियों पर विनियमों की समीक्षा करने और शिक्षकों की गुणवत्ता को विकसित करने और सुधारने, नीतियों में कमियों को दूर करने और शिक्षा को सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति के रूप में मानने की पार्टी और राज्य की नीति को प्रदर्शित करने के लिए श्रेष्ठता और व्यवहार्यता सुनिश्चित करने के लिए अंतर्राष्ट्रीय अनुभव का संदर्भ लेने का अनुरोध किया।

3-5 वर्ष के पूर्वस्कूली बच्चों के लिए सार्वभौमिक पूर्वस्कूली शिक्षा के संबंध में: शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय प्रासंगिक प्रस्तावों को विकसित करने के लिए समग्र आवश्यकताओं को समझने के लिए पार्टी, राष्ट्रीय सभा और सरकार के निर्देश दस्तावेजों की पूरी तरह से समीक्षा करता है, और प्रस्ताव विकसित करने की प्रक्रिया में उत्पन्न होने वाली कठिनाइयों और जटिलताओं पर प्रधान मंत्री को रिपोर्ट करता है।

जातीय अल्पसंख्यक और पहाड़ी क्षेत्रों, तटीय और द्वीप क्षेत्रों और नीतियों का लाभ उठाने वाले छात्रों वाले शैक्षणिक संस्थानों में छात्रों और प्रशिक्षुओं के लिए नीतियों को विनियमित करने वाले मसौदा डिक्री के संबंध में: शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय, राजनीतिक और कानूनी आधारों के आधार पर, मसौदा डिक्री के विषयों के लिए समर्थन स्तरों की सक्रिय रूप से समीक्षा करता है ताकि उपयुक्तता सुनिश्चित की जा सके और सरकार को प्रस्तुत करने के लिए डोजियर को तुरंत पूरा किया जा सके।

उच्च तकनीक क्षेत्रों में उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन विकसित करने की परियोजना के संबंध में, उप प्रधान मंत्री ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को संबंधित परियोजनाओं (योजना और निवेश मंत्रालय द्वारा विकसित 2050 के दृष्टिकोण के साथ 2030 तक सेमीकंडक्टर उद्योग के लिए मानव संसाधन विकसित करने की परियोजना सहित) की समीक्षा करने का काम सौंपा, ताकि दोहराव से बचा जा सके और डिजाइन पर ध्यान केंद्रित किया जा सके और मुख्य विषय-वस्तु पर ध्यान केंद्रित किया जा सके।

स्रोत: https://kinhtedothi.vn/dam-bao-tien-do-chat-luong-xay-dung-the-che-nganh-giao-duc-va-dao-tao.html