उच्च शिक्षा संस्थानों और शाखाओं का नामकरण: नियमों का मानकीकरण

जीडी एंड टीडी - शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय, उच्च शिक्षा संबंधी संशोधित कानून के कई अनुच्छेदों के कार्यान्वयन का विवरण और मार्गदर्शन करने वाले मसौदा अध्यादेश पर प्रतिक्रिया मांग रहा है, जिसका उद्देश्य नए नियमों का समन्वित और प्रभावी कार्यान्वयन सुनिश्चित करना है।

गौरतलब है कि मसौदे में उच्च शिक्षा संस्थानों के नामकरण के लिए सख्त सिद्धांतों की समीक्षा की गई है और उन्हें जोड़ा गया है, खासकर विदेशी भाषा के नामों, अंतरराष्ट्रीय लेनदेन और शाखा परिसरों के संबंध में।

गलतफहमियों को कम करें।

वियतनामी विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के संघ के उपाध्यक्ष, एसोसिएट प्रोफेसर ट्रान ज़ुआन न्ही के अनुसार, उच्च शिक्षा संस्थानों के नामकरण संबंधी नियमों का मसौदा प्रवेश प्रक्रिया में बढ़ती प्रतिस्पर्धा के संदर्भ में आवश्यक है, जहां उम्मीदवार और माता-पिता अक्सर स्कूल के नाम और ब्रांड से बहुत प्रभावित होते हैं।

एसोसिएट प्रोफेसर ट्रान ज़ुआन न्ही का मानना ​​है कि वियतनामी नामों, विदेशी नामों, अंतर्राष्ट्रीय लेन-देन और शाखा परिसरों के लिए स्पष्ट सिद्धांत और शर्तें स्थापित करने से पारदर्शिता बढ़ेगी और छात्रों के बीच गलतफहमी या धोखे को सीमित किया जा सकेगा। वास्तविकता में, कुछ संस्थानों ने ऐसे नामों का उपयोग किया है जो आसानी से अंतर्राष्ट्रीयकरण या उच्च शैक्षणिक गुणवत्ता का आभास कराते हैं, जबकि उनकी प्रशिक्षण क्षमता, डिग्री प्रदान करने का अधिकार और गुणवत्ता उस स्तर की नहीं होती।

हालांकि, एसोसिएट प्रोफेसर ट्रान ज़ुआन न्ही के अनुसार, स्कूलों के नाम प्रबंधन में लचीला दृष्टिकोण अपनाना आवश्यक है। यदि नियम बहुत कठोर हों और यांत्रिक रूप से लागू किए जाएं, तो इससे उच्च शिक्षा संस्थानों की अपने ब्रांड बनाने और विकसित करने की स्वायत्तता अनजाने में सीमित हो सकती है, विशेषकर उन संस्थानों की जिनकी अकादमिक प्रतिष्ठा स्थापित है या जिनके पास स्थिर अंतर्राष्ट्रीय सहयोग नेटवर्क हैं।

स्कूलों के नाम मानकीकृत करने के साथ-साथ, एसोसिएट प्रोफेसर ट्रान ज़ुआन न्ही ने सुझाव दिया कि प्रबंधन एजेंसियों को गुणवत्तापूर्ण मान्यता को और अधिक सुदृढ़ बनाने, स्पष्ट और पारदर्शी मानदंड प्रणाली विकसित करने और औपचारिकता से बचते हुए गंभीर और ठोस मूल्यांकन आयोजित करने पर अधिक ध्यान देना चाहिए। शिक्षा की गुणवत्ता को सर्वोपरि रखने पर ही उच्च शिक्षा संस्थान का नाम वास्तव में उसके मूल्य और प्रतिष्ठा को प्रतिबिंबित करेगा, जिससे समाज में स्थायी विश्वास स्थापित करने में योगदान मिलेगा।

फेनिका विश्वविद्यालय के छात्र। फोटो: एनटीसीसी

एक आवश्यक कदम

उच्च शिक्षा संस्थानों के नामकरण, विशेष रूप से विदेशी भाषा के नामों, अंतरराष्ट्रीय लेनदेन और शाखा परिसरों से संबंधित विशिष्ट नियमों के बारे में, 14वीं राष्ट्रीय सभा के सदस्य श्री ले तुआन तू का मानना ​​है कि वियतनाम की उच्च शिक्षा प्रणाली के तेजी से एकीकृत होने के संदर्भ में यह एक आवश्यक और सही कदम है।

विदेशी भाषा के नामों और अंतरराष्ट्रीय व्यापार नामों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करने से अंतरराष्ट्रीय स्तर पर वियतनामी शिक्षा प्रणाली की प्रतिष्ठा की रक्षा करने में भी मदद मिलती है, जिससे वास्तविक क्षमताओं के अनुरूप न होने वाले "औपचारिक अंतरराष्ट्रीयकरण" की घटना से बचा जा सकता है।

इसके अलावा, नियमों को लचीला और चरणबद्ध तरीके से तैयार किया जाना चाहिए। यदि उचित संक्रमणकालीन तंत्र के बिना इन्हें सख्ती से लागू किया जाता है, तो इससे समायोजन में काफी लागत आ सकती है और विदेशी संबंधों तथा अंतरराष्ट्रीय छात्रों की भर्ती पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है।

शाखा परिसरों के नामकरण के संबंध में, श्री ले तुआन तू ने मुख्य परिसर के साथ कानूनी संबंध स्पष्ट करने के अनुरोध से सहमति व्यक्त की, लेकिन सुझाव दिया कि उनके नामकरण के तरीके पर अधिक विशिष्ट मार्गदर्शन की आवश्यकता है ताकि एकीकृत प्रबंधन सुनिश्चित किया जा सके और साथ ही शाखा परिसरों को क्षेत्रीय विकास में अपनी भूमिका निभाने के लिए उपयुक्त परिस्थितियाँ प्रदान की जा सकें। श्री ले तुआन तू ने जोर देते हुए कहा, "सख्त प्रबंधन आवश्यक है, लेकिन अंतिम लक्ष्य उच्च शिक्षा संस्थानों को सतत, पारदर्शी और प्रभावी रूप से एकीकृत विकास में सहयोग देना है।"

हनोई उद्योग एवं व्यापार विश्वविद्यालय के रेक्टर डॉ. होआंग ज़ुआन हिएप के अनुसार, अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के संदर्भ में, नाम न केवल एक पहचान का तत्व है, बल्कि यह छात्रों, भागीदारों और समाज के विश्वास को भी सीधे तौर पर प्रभावित करता है। विद्यालय के नाम को मानकीकृत करने से ऐसे नामों के उपयोग को सीमित करने में मदद मिलेगी जो उच्च शिक्षा संस्थानों के प्रशिक्षण स्तर, प्रकृति या गतिविधियों के दायरे के बारे में आसानी से भ्रामक जानकारी देते हैं।

हालांकि, मसौदा अध्यादेश विश्वविद्यालयों की स्वायत्तता में अत्यधिक हस्तक्षेप से बचता है। नामों, विशेष रूप से अंतरराष्ट्रीय व्यापारिक नामों के लिए सटीकता और कानूनी अनुपालन सुनिश्चित करना आवश्यक है, साथ ही उच्च शिक्षा संस्थानों को अपनी पहचान और ब्रांड रणनीति बनाने के लिए भी अवसर प्रदान करना होगा। राज्य प्रबंधन और स्वायत्तता के बीच संतुलन नीति के प्रभावी कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने में निर्णायक कारक होगा।

उच्च शिक्षा विभाग (शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय) के एक प्रतिनिधि के अनुसार, मसौदा अध्यादेश ने उच्च शिक्षा संस्थानों के नामकरण के लिए सिद्धांतों की एक सख्त प्रणाली की समीक्षा और उसमें पूरक प्रावधान जोड़े हैं, विशेष रूप से विदेशी भाषा के नामों, अंतरराष्ट्रीय लेनदेन और शाखा परिसरों के संबंध में।

मसौदे में इस बात पर ज़ोर दिया गया है कि उच्च शिक्षा संस्थान का नाम "संस्थान के प्रकार, स्वामित्व संरचना, कार्यक्षेत्र, शासी निकाय, गुणवत्ता या प्रतिष्ठा के संबंध में भ्रम पैदा नहीं करना चाहिए; और ऐसे शब्दों का प्रयोग नहीं करना चाहिए जो उपाधियों या पदक्रम को दर्शाते हों।" साथ ही, विदेशी भाषा का नाम या अंतर्राष्ट्रीय व्यापार नाम "वियतनामी नाम का समतुल्य अनुवाद होना चाहिए; और वियतनामी नाम की तुलना में संस्थान के स्तर, प्रतिष्ठा या प्रकार को नहीं बढ़ाना चाहिए।"

विशेष रूप से, पहली बार, मसौदा विनियमों में वियतनाम में विदेशी उच्च शिक्षा संस्थानों के शाखा परिसरों और वियतनामी उच्च शिक्षा संस्थानों के शाखा परिसरों के नामकरण को विशेष रूप से संबोधित किया गया है।

तदनुसार, किसी विदेशी उच्च शिक्षा संस्थान के शाखा परिसर के नाम में उच्च शिक्षा संस्थान का नाम, परिसर स्थापित करने वाले देश का नाम और "शाखा परिसर" वाक्यांश के बाद भौगोलिक स्थान का स्पष्ट उल्लेख होना चाहिए। इसके अलावा, इसमें ऐसे नामों या शब्दों का प्रयोग नहीं किया जाना चाहिए जिन्हें भ्रामक रूप से सार्वजनिक संस्थान, राष्ट्रीय संस्थान या वियतनामी सरकार द्वारा प्रायोजित संस्थान के रूप में समझा जा सके। इन नियमों का उद्देश्य कानूनी स्थिति, पद और डिग्री प्रदान करने के अधिकार के संबंध में भ्रम से बचना है, जिससे छात्रों और समाज के लिए पारदर्शिता बढ़ाई जा सके।

श्री ले तुआन तु के अनुसार, नामों का मानकीकरण कानूनी वैधता बढ़ाने और मनमानी नामकरण प्रथाओं को सीमित करने में योगदान देगा, जो उच्च शिक्षा संस्थानों की कानूनी स्थिति, पैमाने और प्रशिक्षण की गुणवत्ता के बारे में गलतफहमी पैदा करती हैं।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/dat-ten-co-so-giao-duc-dai-hoc-va-phan-hieu-chuan-hoa-quy-dinh-post763081.html