छात्रों की विज्ञान परियोजनाओं के माध्यम से शैक्षिक नवाचार।

शैक्षणिक संस्थानों ने शिक्षण और अधिगम प्रक्रिया में विज्ञान और प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को बढ़ावा दिया है, जिससे छात्रों को अपनी स्व-अध्ययन क्षमताओं को विकसित करने के लिए एक खुला वातावरण प्राप्त हुआ है।

ज्ञान को व्यवहार में लाना।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा मार्च के मध्य में आयोजित 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष की राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता में, डाक लक प्रांत के शिक्षा क्षेत्र ने उत्कृष्ट प्रदर्शन किया। 34 प्रांतों और शहरों से प्राप्त कुल 242 परियोजनाओं में से डाक लक प्रांत की 6 में से 5 परियोजनाओं ने पुरस्कार जीते (1 द्वितीय पुरस्कार, 1 तृतीय पुरस्कार और 3 चतुर्थ पुरस्कार)। यह उपलब्धि स्पष्ट रूप से डाक लक के छात्रों की वैज्ञानिक अनुसंधान सोच विकसित करने और ज्ञान को व्यवहार में लाने की क्षमता को दर्शाती है।

देश के सबसे बड़े दुरियन उत्पादक क्षेत्रों में से एक होने के नाते, डैक लक प्रांत अपने किसानों के लिए अच्छी आय का स्रोत है। हालांकि, दुरियन के छिलकों से निकलने वाला अपशिष्ट भी काफी अधिक है और इसका प्रबंधन करना कठिन है। इसी वास्तविकता को ध्यान में रखते हुए, तान आन वार्ड के होआंग वियत प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च विद्यालय के छात्र गुयेन जुआन थाई (10वीं कक्षा) और गुयेन दिन्ह बाओ ट्रान (11वीं कक्षा) ने "दुरियन के छिलकों से प्राप्त हेमिकेलुलोज और सेलुलोज नैनोफाइबर पर आधारित जैव-अपघटनीय चमड़े की सामग्री का डिजाइन और निर्माण" नामक परियोजना पर शोध किया। इस परियोजना ने राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता में द्वितीय पुरस्कार जीता।

होआंग वियत प्राइमरी, सेकेंडरी और हाई स्कूल के छात्र गुयेन ज़ुआन थाई और गुयेन दिन्ह बाओ ट्रान ने अपने प्रोजेक्ट "दुरियन के छिलके से प्राप्त हेमिकेलुलोज और सेलुलोज नैनोफाइबर पर आधारित बायो-इमिटेशन लेदर सामग्री का डिजाइन और निर्माण" से उत्पाद को बेहतर बनाने के तरीकों पर चर्चा की।

गुयेन दिन्ह बाओ ट्रान ने बताया: इस परियोजना में ड्यूरियन के छिलकों का उपयोग करके हेमिकेलुलोज और सेलुलोज नैनोफाइबर (पौधों से प्राप्त घटक) निकाले गए, जिससे हैंडबैग और वॉलेट जैसी उपयोगी वस्तुओं के निर्माण के लिए जैव-आधारित कृत्रिम चमड़ा सामग्री तैयार की गई। यह उत्पाद न केवल पर्यावरण के अनुकूल है, बल्कि जैव-सामग्रियों के उत्पादन में एक नई दिशा भी खोलता है, जिससे पारंपरिक कृत्रिम चमड़े की कुछ सामग्रियों को संभावित रूप से प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, प्रांतीय जन समिति को पूरे प्रांत में एक दीर्घकालिक विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) शिक्षा परियोजना विकसित करने के लिए सलाह देगा। यह परियोजना इस क्षेत्र के लिए सुविधाओं, प्रयोगशालाओं में निवेश जारी रखने और विश्वविद्यालयों एवं व्यवसायों से जुड़कर उच्च विद्यालयों में वैज्ञानिक एवं तकनीकी अनुसंधान गतिविधियों को आगे बढ़ाने का आधार बनेगी।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की उप निदेशक वो थी मिन्ह डुयेन

ले हांग फोंग हाई स्कूल (ताय होआ कम्यून) के गुयेन खाई हुएन (11वीं कक्षा) और फान बाओ लुआन (12वीं कक्षा) द्वारा विकसित एक अन्य वैज्ञानिक अनुसंधान परियोजना, "टेक्नो ट्रैफिक्स - एक स्मार्ट, सुरक्षित और टिकाऊ हरित परिवहन प्रणाली के समन्वय के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता का अनुप्रयोग", ने अपने उच्च व्यावहारिक अनुप्रयोग के कारण प्रतियोगिता में चौथा पुरस्कार जीता।

गुयेन खाई हुएन के अनुसार, टेक्नो ट्रैफ़िक्स परियोजना का उद्देश्य एक ऐसी बुद्धिमान परिवहन प्रणाली विकसित करना है जो यातायात जाम को कम करने, सुरक्षा में सुधार करने और सतत विकास को बढ़ावा देने में योगदान दे। यह परियोजना कृत्रिम बुद्धिमत्ता और एम्बेडेड सिस्टम के संयोजन पर केंद्रित है, जिसका उपयोग डेटा एकत्र करने, उसका विश्लेषण करने और वास्तविक समय में यातायात समन्वय स्थापित करने के लिए किया जाता है। इसके आधार पर, यह प्रणाली विशिष्ट परिस्थितियों के लिए उपयुक्त यातायात प्रबंधन समाधान प्रदान कर सकती है, जिससे यातायात प्रवाह को अनुकूलित किया जा सके और यातायात संबंधी समस्याओं को कम किया जा सके।

छात्रों की क्षमताओं और खूबियों का विकास करना।

विद्यालयों में वैज्ञानिक और तकनीकी अनुसंधान गतिविधियों ने वास्तव में एक वैज्ञानिक शिक्षण वातावरण का निर्माण किया है, जिससे विद्यार्थियों को विद्यालय के परिवेश में धीरे-धीरे परिपक्व होने में मदद मिली है। ले हांग फोंग हाई स्कूल की प्रधानाचार्य ट्रान थी ले थूई के अनुसार, वैज्ञानिक अनुसंधान परियोजनाओं को पूरा करने के माध्यम से विद्यार्थी स्वयं में सुधार लाने और वास्तविक दुनिया की परिस्थितियों के अनुकूल ढलने की क्षमता विकसित करते हैं, जैसे कि टीम वर्क, स्वतंत्र सोच और स्व-अध्ययन।

ले हांग फोंग हाई स्कूल के गुयेन खाई हुएन और फान बाओ लुआन द्वारा विकसित परियोजना "टेक्नो ट्रैफ़िक्स - एक स्मार्ट, सुरक्षित और टिकाऊ हरित परिवहन प्रणाली के समन्वय के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता का अनुप्रयोग"। फोटो: टी. थान।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की उप निदेशक सुश्री वो थी मिन्ह डुयेन ने कहा कि 2025-2026 शैक्षणिक सत्र की शुरुआत से ही शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने शिक्षण संस्थानों को STEM/STEAM शिक्षा को बढ़ावा देने, छात्रों के बीच वैज्ञानिक अनुसंधान आंदोलन को बनाए रखने और रचनात्मक अनुभवात्मक गतिविधियों में विविधता लाने का निर्देश दिया है। 2025-2026 शैक्षणिक सत्र में राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता में प्राप्त उपलब्धियां शैक्षिक सुधार की दिशा का प्रमाण हैं, जिसमें ज्ञान के प्रसार पर केंद्रित शिक्षण से हटकर छात्रों की क्षमताओं के विकास, रचनात्मक सोच और समस्या-समाधान कौशल को प्रोत्साहित करने पर जोर दिया गया है। राष्ट्रीय प्रतियोगिता में पुरस्कार जीतने वाली परियोजनाएं प्रेरणा और प्रोत्साहन का स्रोत बन गई हैं, जो विद्यालयों में वैज्ञानिक अनुसंधान आंदोलन के प्रसार में योगदान दे रही हैं; शिक्षकों को नवाचार करने, अपने शिक्षण कौशल में सुधार करने और आधुनिक अनुसंधान विधियों तक पहुंच प्राप्त करने के लिए प्रोत्साहित कर रही हैं, जिससे शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार हो सके।

थान हुआंग

स्रोत: https://baodaklak.vn/van-hoa-xa-hoi/giao-duc/202605/doi-moi-giao-duc-tu-cac-du-an-khoa-hoc-cua-hoc-sinh-6e33dfa/