आईटी कर्मियों की 'जरूरत' को पूरा करने के लिए।

जीडी एंड टीडी - तेजी से विकसित हो रही कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के युग में, सूचना प्रौद्योगिकी क्षेत्र में रोजगार के अवसर छात्रों और अभिभावकों के लिए एक प्रमुख चिंता का विषय हैं।

उच्च शिक्षा संस्थान छात्रों और श्रम बाजार की सीखने की जरूरतों को पूरा करने के लिए किस प्रकार अनुकूलन करते हैं?

शिक्षार्थियों के लिए अवसरों की कोई कमी नहीं है।

डॉ. डो वियत तुआन - सूचना प्रौद्योगिकी और संचार विभाग (शैक्षिक प्रबंधन अकादमी) के प्रमुख - का अनुमान है कि आने वाले कुछ वर्षों में सूचना प्रौद्योगिकी क्षेत्र में कम से कम 5 लाख और कर्मचारियों की आवश्यकता होगी। 2024 में इस क्षेत्र के कर्मचारियों का औसत वेतन 1,100 डॉलर से 3,000 डॉलर के बीच होगा। कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) और साइबर सुरक्षा जैसे विशिष्ट क्षेत्रों के विशेषज्ञ तो 10,000 डॉलर तक का असाधारण रूप से उच्च वेतन भी कमा सकते हैं।

हाल के वर्षों में, कई उच्च शिक्षा संस्थानों ने सूचना प्रौद्योगिकी से संबंधित नए पाठ्यक्रम और विशेषज्ञताएं शुरू की हैं या उनका विस्तार और विकास किया है, साथ ही शिक्षार्थियों की जरूरतों को पूरा करने और श्रम बाजार के अनुकूल होने के लिए नए प्रशिक्षण कार्यक्रमों में नवाचार भी किया है।

डॉ. डो वियत तुआन के अनुसार, शैक्षिक प्रबंधन अकादमी ने कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के विकास रुझानों और श्रम बाजार की नई मांगों के अनुरूप ढलने के उद्देश्य से पांच रणनीतिक कार्य समूहों पर आधारित अपने प्रशिक्षण कार्यक्रमों में सुधार के लिए एक योजना विकसित और कार्यान्वित की है। सर्वप्रथम, इसने डिजिटल दक्षताओं के विकास पर ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रशिक्षण उद्देश्यों को अद्यतन किया है। द्वितीय, इसने प्रशिक्षण कार्यक्रम को अधिक लचीला और अंतःविषयक बनाने के लिए पुन: डिज़ाइन किया है। एआई स्वास्थ्य सेवा , वित्त, शिक्षा, इंजीनियरिंग और कानून जैसे कई क्षेत्रों के साथ जुड़ रहा है। इसलिए, छात्रों को अनुकूलन के लिए अंतःविषयक कार्य कौशल की आवश्यकता है।

तीसरा, डिजिटल बुनियादी ढांचे और एक स्मार्ट लर्निंग इकोसिस्टम के विकास में निवेश करें। इसके अनुसार, छात्रों को एक ऐसे डिजिटल वातावरण में सीखने की आवश्यकता है जो एआई का उपयोग करने वाले व्यवसायों के वास्तविक कार्य वातावरण को प्रतिबिंबित करता हो। चौथा, शिक्षकों को पुनः प्रशिक्षित करें और उनकी क्षमता बढ़ाएं। पांचवां, व्यवसायों से जुड़ें और एक नवाचार इकोसिस्टम का निर्माण करें।

2026 में, थांग लॉन्ग विश्वविद्यालय ने अपने संपूर्ण प्रशिक्षण कार्यक्रम की समीक्षा, समायोजन और अद्यतन किया, जिससे अध्ययन की अवधि 4 वर्ष से घटाकर 3 या 3.5 वर्ष कर दी गई, जबकि पूरे पाठ्यक्रम के लिए शिक्षण शुल्क समान रखा गया; और श्रम बाजार की मांगों को पूरा करने के लिए अतिरिक्त सामग्री जोड़ी गई।

प्रशिक्षण एवं गुणवत्ता आश्वासन सलाहकार और प्रवेश परिषद की स्थायी सदस्य डॉ. गुयेन थी थू हा ने बताया कि विश्वविद्यालय छात्रों की डिजिटल प्रौद्योगिकी क्षमताओं को मजबूत कर रहा है। उदाहरण के लिए, व्यवसाय प्रशासन विभाग आधुनिक प्रबंधन, डिजिटल प्रबंधन और डिजिटल व्यवसाय में विशेषज्ञता बढ़ा रहा है। विपणन विभाग डिजिटल मार्केटिंग पर अपना ध्यान केंद्रित कर रहा है। रसद एवं आपूर्ति श्रृंखला प्रबंधन विभाग डिजिटल रसद पर अपना ध्यान केंद्रित कर रहा है। वित्त एवं बैंकिंग विभाग फिनटेक (वित्तीय प्रौद्योगिकी) पर अपना ध्यान केंद्रित कर रहा है।

डॉ. गुयेन थी थू हा ने पुष्टि की कि प्रशिक्षण कार्यक्रम छात्रों को श्रम बाजार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए क्षेत्र का गहन ज्ञान और डिजिटल प्रौद्योगिकी में महारत हासिल करने की क्षमता प्रदान करेंगे, ताकि वे पेशेवर और डिजिटल कौशल के पूर्ण सेट के साथ आत्मविश्वास से श्रम बाजार में प्रवेश कर सकें।

छात्र थांग लॉन्ग विश्वविद्यालय द्वारा पेश किए जाने वाले प्रमुख पाठ्यक्रमों/प्रशिक्षण कार्यक्रमों के बारे में जानकारी प्राप्त करते हैं। फोटो: एनटीसीसी

विश्वविद्यालय अपने पाठ्यक्रम में नवाचार कर रहा है।

वर्तमान में, सीएमसी विश्वविद्यालय (हनोई) के सभी प्रौद्योगिकी कार्यक्रम अमेरिकी मानकों के अनुसार तैयार किए गए हैं और व्यावहारिक एवं वास्तविक दुनिया से जुड़े हुए हैं। सूचना प्रौद्योगिकी एवं संचार संकाय के प्रमुख एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. वू वियत वू ने बताया कि पिछले शैक्षणिक वर्ष से ही विश्वविद्यालय ने अपने विभिन्न कार्यों में सक्रिय रूप से एआई का उपयोग करना शुरू कर दिया है। प्रशिक्षण के दौरान, छात्रों को प्रवेश के समय से ही एआई-आधारित शिक्षण सहायक प्रणाली द्वारा सहायता प्रदान की जाती है। यह विश्वविद्यालय की प्रशिक्षण प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण बदलाव है।

उच्च शिक्षा, विशेषकर सूचना प्रौद्योगिकी कार्यक्रमों में, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) व्यापक बदलाव ला रही है। डॉ. डो वियत तुआन का मानना ​​है कि एआई प्रशिक्षण के संगठनात्मक मॉडल को प्रभावित कर रही है। कई विश्वविद्यालयों ने प्रशिक्षण को विशिष्ट बनाने और वास्तविकता के अनुरूप ढालने के लिए एआई, डेटा साइंस और एआई जैसे नए पाठ्यक्रम शुरू किए हैं।

इसके अलावा, एआई स्कूलों और व्यवसायों के बीच घनिष्ठ सहयोग के लिए एक उत्प्रेरक के रूप में भी कार्य करता है, जिससे मिश्रित शिक्षण मॉडल, व्यावहारिक शिक्षा और परियोजना-आधारित शिक्षा के विकास में सुविधा होती है, जो छात्रों को स्नातक होने के बाद कार्यस्थल में अपने अनुप्रयोग कौशल को बढ़ाने में मदद करता है।

कृत्रिम बुद्धिमत्ता प्रशिक्षण कार्यक्रमों की विषयवस्तु को सीधे तौर पर प्रभावित करती है। कृत्रिम बुद्धिमत्ता के तीव्र विकास के कारण विश्वविद्यालयों को श्रम बाजार की नई मांगों को पूरा करने के लिए अपने पाठ्यक्रम को अद्यतन और पुनर्गठित करना पड़ रहा है।

पहले, सूचना प्रौद्योगिकी कार्यक्रम मुख्य रूप से सी, सी++, जावा प्रोग्रामिंग, डेटाबेस प्रशासन या बुनियादी एल्गोरिदम जैसे पारंपरिक विषयों पर केंद्रित थे। हालांकि, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के बढ़ते चलन के संदर्भ में, मशीन लर्निंग, डीप लर्निंग, डेटा इंजीनियरिंग, बुद्धिमान मॉडल विकास और स्वचालित सिस्टम निर्माण से संबंधित विषयों पर अधिक जोर दिया जा रहा है।

इसके अलावा, जो विषय कभी केंद्रीय महत्व रखते थे, जैसे कि ऑपरेटिंग सिस्टम या कंप्यूटर नेटवर्क, वे धीरे-धीरे एआई एप्लिकेशन डेवलपमेंट और क्लाउड-एआई इंटीग्रेशन जैसे विषयों के लिए जगह बना रहे हैं।

डॉ. डो वियत तुआन के अनुसार, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) शिक्षण विधियों में नवाचार को बढ़ावा देती है। एआई पारंपरिक शिक्षण विधियों को आधुनिक शिक्षण मॉडलों में परिवर्तित करने में योगदान देती है। एआई-एकीकृत ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफार्मों के माध्यम से वैयक्तिकृत शिक्षण तेजी से लोकप्रिय हो रहा है।

इसके अलावा, एआई तकनीक मूल्यांकन और परीक्षण में स्वचालन का समर्थन करती है, साथ ही परियोजना-आधारित शिक्षण विधियों के अनुप्रयोग को बढ़ाती है, जिससे शिक्षार्थियों को व्यावहारिक कौशल अधिक प्रभावी ढंग से विकसित करने में मदद मिलती है। साथ ही, अपेक्षित परिणाम कौशल भी बदल रहे हैं।

उपरोक्त स्थिति के आधार पर, डॉ. डो वियत तुआन ने इस बात पर जोर दिया कि सूचना प्रौद्योगिकी के छात्रों को नई भर्ती मांगों को पूरा करने के लिए एआई से संबंधित गहन कौशल से लैस होना आवश्यक है। पहले जहां मुख्य रूप से डेटाबेस प्रशासन पर ध्यान केंद्रित किया जाता था, वहीं अब बिग डेटा प्रोसेसिंग, डेटा विश्लेषण और इंटेलिजेंट डेटा सिस्टम प्रबंधन का ज्ञान अनिवार्य हो गया है।

इसी प्रकार, सूचना सुरक्षा के पारंपरिक कौशल एआई-आधारित सुरक्षा के क्षेत्र में विस्तारित हो रहे हैं, जिसके लिए छात्रों को बुद्धिमान प्रणालियों में एल्गोरिदम और सुरक्षा खतरों दोनों की पूरी समझ होना आवश्यक है।

वर्तमान में, सूचना प्रौद्योगिकी के जिन क्षेत्रों में भर्ती की उच्च मांग है, उनमें शामिल हैं: कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) और मशीन लर्निंग; साइबर सुरक्षा; डेटा साइंस, सॉफ्टवेयर विकास, मोबाइल एप्लिकेशन और ब्लॉकचेन प्रौद्योगिकी। थांग लॉन्ग विश्वविद्यालय के गणित और अनुप्रयुक्त विज्ञान संस्थान के निदेशक और सूचना प्रौद्योगिकी संकाय के प्रमुख प्रोफेसर हा हुई खोई ने कहा कि विश्वविद्यालय के कई अन्य प्रशिक्षण कार्यक्रमों की तुलना में, सूचना प्रौद्योगिकी के छात्रों के लिए रोजगार के अवसर अपेक्षाकृत आसान हैं। कई छात्रों को तीसरे या चौथे वर्ष में ही रोजगार मिल गया है। यह दर्शाता है कि इस क्षेत्र में मानव संसाधनों की मांग बहुत अधिक बनी हुई है।

2026 में विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए नए नियमों के संबंध में, प्रोफेसर हा हुई खोई ने उम्मीदवारों को सलाह दी कि वे अपनी क्षमताओं और रुचियों के अनुरूप विषय चुनें। दीर्घकालिक करियर बनाने और पेशेवर रूप से विकसित होने के लिए, छात्रों को अपने चुने हुए क्षेत्र के प्रति सच्ची लगन होनी चाहिए, जिससे वे स्व-अध्ययन की भावना बनाए रखें और अपने कौशल में निरंतर सुधार करते रहें।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/don-con-khat-nhan-luc-cong-nghe-thong-tin-post778086.html