वियतनाम के लिए विदेशी भाषा प्रवीणता ढांचे में अपेक्षित समायोजन

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने वियतनाम के लिए विदेशी भाषा प्रवीणता ढांचे पर एक मसौदा परिपत्र की घोषणा की है, जो 1 जनवरी, 2027 से वर्तमान नियमों का स्थान लेगा।

वियतनाम के लिए विदेशी भाषा दक्षता ढांचे को लागू करने वाले मसौदा परिपत्र की घोषणा व्यापक रूप से जनता की राय जानने के लिए की गई है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, यह मसौदा वर्तमान समय में विदेशी भाषा शिक्षण और अधिगम में नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करने हेतु 24 जनवरी, 2014 के परिपत्र संख्या 01/2014/TT-BGDDT के स्थान पर तैयार किया गया है। इस मसौदे में कई महत्वपूर्ण समायोजन हैं, जो आधुनिक भाषा शिक्षा के रुझानों को अद्यतन करते हैं।

वियतनाम की विदेशी भाषा प्रवीणता रूपरेखा को 2020 में भाषाओं के लिए सामान्य यूरोपीय संदर्भ रूपरेखा (सीईएफआर) के मानदंडों और सामग्री के अनुसार अद्यतन किया गया है, जो वैश्विक स्तर पर व्यापक रूप से उपयोग किए जाने वाले भाषा शिक्षा मानकों के साथ संगतता सुनिश्चित करने में योगदान देता है।

प्रत्येक कौशल के लिए योग्यता विवरण को पूरक और निर्दिष्ट किया गया है, जिससे प्रबंधकों, कार्यक्रम डेवलपर्स, दस्तावेज़ संपादकों, शिक्षकों और शिक्षार्थियों को उन्नत मानकों तक पहुंचने में संदर्भ आधार प्रदान किया जा सके।

तदनुसार, वियतनाम के लिए विदेशी भाषा प्रवीणता ढांचे में वर्तमान में केवल 6 स्तरों के स्थान पर कुल 7 स्तर शामिल होने की उम्मीद है।

वियतनाम के लिए नए विदेशी भाषा प्रवीणता ढांचे की उम्मीद

मसौदे में प्री-ए1 नामक एक स्तर भी जोड़ा गया है, जो कॉमन यूरोपियन फ्रेमवर्क ऑफ रेफरेंस (CEFR) के प्री-ए1 स्तर के बराबर है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के स्पष्टीकरण के अनुसार, इसका उद्देश्य विदेशी भाषा दक्षता के संपूर्ण क्षेत्र को, प्रारंभिक चरण से लेकर दक्षता स्तर तक, कवर करना है, ताकि वियतनाम में आज छोटे बच्चों (प्रीस्कूल, प्राथमिक विद्यालय) के लिए विदेशी भाषा शिक्षण की आवश्यकताओं और रुझानों को तुरंत पूरा किया जा सके। शेष छह स्तरों की संरचना समान रहेगी, जो A1 से C2 तक के स्तरों के बराबर हैं।

साथ ही, नया योग्यता ढांचा शैक्षिक संस्थानों के लिए अंतर्राष्ट्रीय सहयोग और एकीकरण को बढ़ावा देने के लिए एक अनुकूल कानूनी गलियारा बनाता है, जिससे घरेलू शिक्षण गतिविधियों और अंतर्राष्ट्रीय परीक्षण संगठनों और प्रकाशकों के मूल्यांकन मानकों के बीच स्थिरता सुनिश्चित होती है, जो विशेष रूप से अंग्रेजी के लिए नए योग्यता ढांचे का संदर्भ दे रहे हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि मसौदा परिपत्र 2025-2035 की अवधि में स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के प्रधानमंत्री के निर्णय 2371 की भावना के अनुरूप विकसित किया गया है, जिसमें 2045 तक का दृष्टिकोण शामिल है।

यदि वियतनाम के लिए विदेशी भाषा दक्षता ढांचा जारी किया जाता है, तो यह संपूर्ण शिक्षा प्रणाली में विदेशी भाषा कार्यक्रमों के शिक्षण, मूल्यांकन और विकास के कार्यान्वयन का आधार होगा।

स्रोत: https://phunuvietnam.vn/du-kien-dieu-chinh-khung-nang-luc-ngoai-ngu-dung-cho-viet-nam-20251126161939773.htm