शिक्षकों की कमी की "समस्या" का समाधान

जब क्वांग नाम प्रांत (पुराना) अस्तित्व में था, तब प्रांतीय पार्टी समिति और प्रांतीय जन परिषद के एजेंडे में शिक्षकों की कमी का मुद्दा कई बार उठाया गया था, लेकिन कोई समाधान नहीं निकला। इसलिए, दा नांग शहर के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को इस "कठिन समस्या" का अध्ययन करने और शहर को जल्द ही इसका मूलभूत समाधान निकालने की सलाह देने की आवश्यकता है।

क्वांग नाम प्रांत (पुराना) के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने 2023 में भर्ती होने वाले शिक्षकों की भर्ती के फैसले लिए और उन्हें काम सौंपा। फोटो: झुआन फु

शिक्षकों की कमी की समस्या

नए स्कूल वर्ष 2025 - 2026 के उद्घाटन से पहले, दा नांग शहर की पीपुल्स काउंसिल ने संकल्प 14 (12 अगस्त, 2025) जारी किया, जिसमें शहर में सार्वजनिक शिक्षा और प्रशिक्षण इकाइयों में पेशेवर और तकनीकी कार्य करने के लिए 1,764 लोगों को अनुबंध की अनुमति दी गई।

कारण: 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, शहर में कक्षाओं और छात्रों की संख्या में लगातार वृद्धि हो रही है, जबकि शहर का कार्यबल अब शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (MOET) के निर्धारित मानकों को पूरा करने के लिए पर्याप्त नहीं है। इसलिए, नए शैक्षणिक वर्ष में शिक्षण और अधिगम आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, शहर ने इतनी बड़ी संख्या में कर्मचारियों के साथ अनुबंध करने का निर्णय लिया है।

दा नांग शहर की जन समिति की रिपोर्ट के अनुसार, 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए निर्धारित संपूर्ण शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र में कार्यरत लोगों की संख्या 37,325 है, जिसमें प्रीस्कूल, प्राथमिक और माध्यमिक स्तर (कम्यून और वार्ड द्वारा प्रबंधित) पर 31,745 लोग और हाई स्कूल (शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा प्रबंधित) पर 5,580 लोग शामिल हैं। वहीं, निर्धारित मानदंड के अनुसार माँग 39,846 लोगों (प्रीस्कूल, प्राथमिक और माध्यमिक स्तर पर 34,156 और हाई स्कूल स्तर पर 5,690) की है, जबकि 2,521 लोगों (प्रीस्कूल, प्राथमिक और माध्यमिक स्तर पर 2,411 और हाई स्कूल स्तर पर 110) की कमी है।

सरकार के डिक्री 111 (दिनांक 31 दिसंबर, 2022) के प्रावधानों के अनुसार, श्रम अनुबंध पर हस्ताक्षर करने वाले लोगों की संख्या, नियुक्त श्रमिकों की संख्या और शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी मानदंडों के अनुसार संख्या के बीच अंतर के 70% से अधिक नहीं है, इसलिए शहर को 1,764 लोगों को अनुबंधित करने की अनुमति है।

इसके अलावा, पिछले शैक्षणिक वर्ष में शहर के सार्वजनिक शिक्षा और प्रशिक्षण संस्थानों में पेशेवर और तकनीकी क्षेत्रों में काम करने वाले कई लोगों के अनुबंध समाप्त हो चुके थे। इसलिए, डिक्री संख्या 111 के प्रावधानों के अनुसार, स्थानीय निकाय आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए श्रम अनुबंधों की संख्या तय करते हैं।

दरअसल, कर्मचारियों, खासकर शिक्षकों, की कमी अब दा नांग शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र की कोई नई बात नहीं रह गई है। इसी सदन में शामिल होने से पहले, क्वांग नाम प्रांत (पुराना) को 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए सार्वजनिक सेवा इकाइयों में पेशेवर और तकनीकी काम करने के लिए 928 लोगों को अनुबंधित करना पड़ा था, जबकि दा नांग शहर (पुराना) में 723 लोग थे।

इस स्कूल वर्ष में, सिटी पीपुल्स काउंसिल द्वारा अनुमोदित कुल 1,764 अनुबंध कोटा में से, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग (हाई स्कूल) के तहत सार्वजनिक शिक्षा और प्रशिक्षण इकाइयों के पास 77 कोटा हैं, जबकि भर्ती आयोजित करने के लिए प्रबंधन (प्रीस्कूल, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय) के लिए कम्यून और वार्डों को आवंटित अनुबंधों की संख्या 1,687 कोटा है।

कठिन समस्या का समाधान

कई लोग मानते हैं कि शिक्षकों की कमी की समस्या का समाधान भर्ती का आयोजन करना है, लेकिन हकीकत में कहानी इतनी आसान नहीं है। पहले, गायब कर्मचारियों की तुरंत पूर्ति के लिए, क्वांग नाम प्रांत (पुराना) नियमित रूप से शिक्षा अधिकारियों की भर्ती के लिए एक वार्षिक परीक्षा आयोजित करता था।

हालाँकि, उम्मीदों के विपरीत, अधिकांश भर्ती अवधियाँ लक्ष्य तक नहीं पहुँच पाईं, जैसे कि 2022 में, लक्ष्य का 50% से भी कम पूरा हुआ (लक्ष्य 1,362 था लेकिन 638 की भर्ती हुई)। 2023 में, कुछ ज़िला-स्तरीय स्थानीय निकायों को अपना स्वयं का भर्ती तंत्र दिया गया, लेकिन अंततः वे भी भर्ती नहीं कर पाए।

प्रीस्कूल और प्राथमिक स्कूल शिक्षकों तथा कुछ प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल विषयों के लिए भर्ती लक्ष्य को पूरा करने में विफलता का कारण यह निर्धारित किया गया है कि प्रत्येक वर्ष आवेदकों की संख्या भर्ती लक्ष्य से कम है, और नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में सूचना प्रौद्योगिकी, अंग्रेजी, संगीत और ललित कला जैसे विषयों के लिए भी कोई आवेदक नहीं है।

शिक्षकों की कमी को दूर करने के लिए, कुछ इलाकों ने "अग्निशमन" समाधान स्वीकार कर लिए हैं, जैसे कि उन शिक्षकों को अनुबंधित करना जो आवश्यक प्रशिक्षण मानकों को पूरा नहीं करते हैं, या कुछ मुख्य शिक्षकों को, जो सेवानिवृत्ति की आयु तक पहुँच चुके हैं, कुछ समय तक अध्यापन जारी रखने के लिए आमंत्रित करना...

शिक्षण स्टाफ की कमी और अस्थिरता, विशेष रूप से पहाड़ी क्षेत्रों में, कई वर्षों से एक स्थिति रही है, जिससे नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार प्रभावित हो रहा है।

प्रांतीय पार्टी समिति और क्वांग नाम प्रांत (पुराने) की जन परिषद के एजेंडे में शिक्षकों की कमी के मुद्दे पर कई बार चर्चा हो चुकी है। पर्वतीय क्षेत्रों से जुड़े कई लोगों की राय में, इस कठिन "समस्या" का समाधान खोजने के लिए, स्थानीय शिक्षकों की एक टीम बनाकर ही हम इस समस्या का मूल और दीर्घकालिक समाधान कर सकते हैं।

भर्ती प्रक्रिया के आयोजन के अलावा, कार्यात्मक क्षेत्रों को शिक्षकों की संख्या और ज़रूरतों के अनुसार उपयुक्त प्रशिक्षण क्षेत्रों का सर्वेक्षण करना होगा और शिक्षकों की कमी का पूर्वानुमान लगाना होगा। इसके बाद, जातीय बोर्डिंग स्कूलों में अच्छे और उत्कृष्ट शैक्षणिक प्रदर्शन वाले छात्रों का चयन करें और उन्हें कार्य सौंपकर, ऑर्डर देकर और सरकार के आदेश संख्या 116/2020 के अनुसार ट्यूशन फीस और रहने के खर्च पर सहायता नीतियों को लागू करके शिक्षक प्रशिक्षण योजनाएँ विकसित करें।

क्वांग नाम प्रांत (पुराना) के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के पूर्व निदेशक श्री थाई वियत तुओंग ने कहा कि पर्वतीय क्षेत्रों में शिक्षकों को आकर्षित करने और उन्हें बनाए रखने के लिए तंत्र की कमी है, इसलिए केंद्र सरकार की नीतियों के अलावा, शिक्षकों को आकर्षित करने के लिए स्थानीय नीतियां भी होनी चाहिए, विशेष रूप से उन शिक्षकों को जो पर्वतीय जिलों में लंबे समय तक काम करते हैं।

साथ ही, पर्वतीय क्षेत्रों में शिक्षा के विकास पर ध्यान दें, विशेष रूप से सुविधाओं, स्कूल उपकरणों में निवेश करें और शिक्षकों के लिए कार्य स्थितियों में सुधार करें। इसके अलावा, अध्ययन को बढ़ावा देने वाली नीतियों के साथ-साथ प्रशिक्षण के लिए स्थानीय लोगों के चयन पर शोध करें, और बाद में उन्हें पर्वतीय क्षेत्रों में शिक्षण कर्मचारियों को दीर्घकालिक रूप से स्थिर करने के लिए काम पर नियुक्त करें।

स्रोत: https://baodanang.vn/giai-bai-toan-thieu-giao-vien-3303220.html