प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा "बाल-केंद्रित" होती है।

राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली का पहला स्तर, प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा, बच्चों के व्यक्तित्व के निर्माण और उनकी शारीरिक एवं मानसिक क्षमताओं के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। अतः, प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा में सुधार करना सर्वोच्च प्राथमिकता और एक अत्यावश्यक कार्य है।

एन जियांग ने बाल-केंद्रित स्कूली शिक्षा केंद्रों के निर्माण में अच्छा काम किया है।

आन जियांग शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग "2021-2025 की अवधि में बाल-केंद्रित पूर्वविद्यालयों का निर्माण" विषयगत परियोजना को लागू करने के लिए प्रयासरत है। पिछले पांच वर्षों में, कई कठिनाइयों और चुनौतियों का सामना करने के बावजूद, विशेष रूप से कोविड-19 महामारी के प्रभाव और 2021-2022 शैक्षणिक वर्ष में सुविधाओं की बिगड़ती स्थिति के बावजूद, शिक्षा के सभी स्तरों पर उच्च दृढ़ संकल्प ने कई सकारात्मक परिणाम दिए हैं। नए निर्माण में निवेश, परिसरों का नवीनीकरण, शैक्षिक वातावरण का निर्माण और उन्नत शैक्षिक मॉडलों को लागू करने के प्रयासों ने प्रांत में पूर्वविद्यालय शिक्षा के विकास में महत्वपूर्ण योगदान दिया है।

बाल नामांकन दर के संदर्भ में, आन जियांग में प्रीस्कूल बच्चों का नामांकन 87% से अधिक है, जिसमें 5 वर्ष के बच्चों का नामांकन 100% है। लगभग 80% प्रीस्कूल बच्चे प्रतिदिन दो सत्रों में भाग लेते हैं, जो प्रीस्कूल सुविधाओं में शिक्षा की गुणवत्ता के प्रति अभिभावकों के विश्वास को दर्शाता है। राष्ट्रीय मानक विद्यालय गुणवत्ता के संदर्भ में, आन जियांग के 60% से अधिक प्रीस्कूल राष्ट्रीय मानकों को पूरा करते हैं (176 स्कूलों में से 105 स्कूल, यानी 59.7%)।

इसके साथ ही, बुनियादी ढांचे और शैक्षिक वातावरण में उल्लेखनीय सुधार हुआ है। अधिकांश प्रीस्कूलों में विशाल कक्षाओं और कार्यात्मक कमरों के निर्माण में निवेश किया गया है, जो पूर्ण सुविधाओं, सामग्रियों और खिलौनों से सुसज्जित हैं, जिससे विषयगत कार्यक्रमों के प्रभावी कार्यान्वयन के लिए अनुकूल परिस्थितियां बनती हैं। कक्षा के अंदर और बाहर के शैक्षिक वातावरण में निवेश किया गया है और इसे इस तरह से योजनाबद्ध किया गया है कि बच्चों की गतिविधियों के लिए उपयुक्त, लचीले और रचनात्मक तरीके से अधिकतम स्थान उपलब्ध हो सके। एकीकृत खेल मॉडल के डिजाइन ने बच्चों को शारीरिक स्वास्थ्य, सोच, व्यक्तिगत क्षमताओं और जीवन कौशल के संदर्भ में समग्र विकास में मदद की है। सामग्री और खिलौनों को एक खुली अवधारणा के साथ डिजाइन किया गया है, और कुछ स्कूल तो STEAM शैक्षिक दृष्टिकोण को अपनाने वाली सामग्री और खिलौनों से भी सुसज्जित हैं, जो बच्चों को स्वाभाविक रूप से और प्रभावी ढंग से उनके दैनिक जीवन में लागू होने वाले कौशल विकसित करने में मदद करते हैं।

अन जियांग प्रांत में बच्चों में सकारात्मक शिक्षा को बढ़ावा देने वाले मॉडल का एक उत्कृष्ट उदाहरण होआ फुओंग किंडरगार्टन (लॉन्ग ज़ुयेन शहर) है। स्कूल के खुले कोने वाले डिज़ाइन ने ज्ञान को वास्तविक जीवन की स्थितियों से सफलतापूर्वक जोड़ा है। स्कूल ने स्कूल के आंगन का उपयोग सार्थक अन्वेषण मॉडल बनाने के लिए किया है, जिससे बच्चों को प्रकृति और अपने आसपास की दुनिया के साथ बातचीत करने और उसे खोजने में मदद मिलती है। इसका एक प्रमुख उदाहरण "समुद्र और बच्चे" गतिविधि है। यहाँ, बच्चों को दोस्तों के साथ टेंट लगाने जैसी गतिविधियों के माध्यम से प्रकृति, धूप, हवा और रेत में डूबकर अनुभव करने और अन्वेषण करने का अवसर मिलता है, जिससे उनकी कल्पना और रचनात्मकता को बढ़ावा मिलता है। साथ ही, यह एक सुरक्षित और आसानी से निगरानी योग्य बाहरी वातावरण में एक आनंदमय और जीवंत वातावरण बनाता है, जिससे बच्चों और उनके शिक्षकों और दोस्तों के बीच खुशी और स्नेह बढ़ता है।

अब तक हासिल की गई उपलब्धियों को देखते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक वो बिन्ह थू ने सुझाव दिया कि प्रांत के सभी विद्यालय 2021-2025 की अवधि में प्रभावी साबित हुए बाल-केंद्रित विद्यालय मॉडल को अपनाना जारी रखें; बाल-केंद्रित शिक्षा पद्धति पर आधारित विद्यालय शिक्षा कार्यक्रम के प्रबंधन और कार्यान्वयन में विद्यालय प्रशासकों और शिक्षकों की क्षमता में सुधार करें; विद्यालयों में बच्चों की देखभाल और शिक्षा संबंधी गतिविधियों में सूचना प्रौद्योगिकी और डिजिटल प्रौद्योगिकी के उपयोग को बढ़ावा दें; और विद्यालय के बच्चों के लिए सुविधाओं, उपकरणों और सामग्रियों में निवेश आकर्षित करने और विद्यालय शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए अनुकूल परिस्थितियां बनाने हेतु सामाजिक लामबंदी को बढ़ावा देना जारी रखें।

फुओंग लैन

स्रोत: https://baoangiang.com.vn/giao-duc-mam-non-lay-tre-lam-trung-tam--a421371.html