शिक्षक बेसब्री से अपने नए वेतन का इंतजार कर रहे हैं।

गौरतलब है कि 20 जून की दोपहर को आयोजित नियमित प्रेस कॉन्फ्रेंस में वेतन सुधार प्रस्ताव का हवाला देते हुए दी गई जानकारी के अनुसार, शुरुआत में नौ नए प्रकार के भत्तों की योजना बनाई गई थी, जिनमें समवर्ती कर्तव्यों, मानक दर से अधिक वरिष्ठता, नौकरी की जिम्मेदारी और पेशेवर प्रोत्साहन के लिए भत्ते शामिल थे। हालांकि, 1 जुलाई तक इन नौ प्रकार के भत्तों को लागू करने की शर्तें पूरी नहीं हो पाई थीं, इसलिए सरकार ने नेतृत्व पद भत्ता, समवर्ती कर्तव्य भत्ता, मानक दर से अधिक वरिष्ठता और पेशेवर जिम्मेदारी भत्ता जैसे मौजूदा भत्तों को बनाए रखने का प्रस्ताव रखा।

शिक्षकों को उम्मीद है कि नई वेतन प्रणाली उनके जीवन को बेहतर बनाने में मदद करेगी और प्रत्येक व्यक्ति के योगदान को सही ढंग से दर्शाएगी।

अब, जुलाई 2024 के पहले सप्ताह में, शिक्षक बेसब्री से यह जानने का इंतजार कर रहे हैं कि उनका नया वेतन कितना होगा।

वेतन में वृद्धि नहीं हुई है, लेकिन कीमतें बढ़ गई हैं।

हो ची मिन्ह सिटी के बिन्ह थान्ह जिले के एक हाई स्कूल में शिक्षक श्री एनएल ने बताया कि वे सरकारी कर्मचारियों और शिक्षकों सहित सार्वजनिक कर्मचारियों के वेतन वृद्धि से संबंधित सूचनाओं पर बारीकी से नज़र रख रहे हैं। उन्होंने कहा, "हम हिसाब लगा रहे हैं कि अगर मूल वेतन में वृद्धि होती है और भत्ते यथावत रहते हैं, तो जुलाई से हमें कितना वेतन मिलेगा। हालांकि, हमें अभी तक अपना वेतन नहीं मिला है।"

हो ची मिन्ह सिटी के तान फू जिले के एक हाई स्कूल के प्रशासक ने बताया कि उन्हें जुलाई का वेतन मिला और वह जून के वेतन के लगभग बराबर था। उन्होंने कहा, "हो सकता है कि बाद में नए वेतन की गणना करते समय शिक्षकों को बढ़ी हुई राशि का पूर्वव्यापी भुगतान प्राप्त हो।" उन्होंने यह भी बताया कि उन्हें 1 जुलाई, 2024 से नए वेतन को लागू करने के निर्णय की जानकारी है, जिसके तहत मूल वेतन 18 लाख वीएनडी से बढ़कर 234 लाख वीएनडी प्रति माह हो जाएगा, जो 30% की वृद्धि है, जबकि मौजूदा भत्ते अस्थायी रूप से यथावत रहेंगे।

"इसका मतलब है कि शिक्षकों को भत्ते मिलते रहेंगे। वेतन और भत्तों में वृद्धि से शिक्षकों को अपने काम में अधिक प्रेरणा और सुरक्षा का अनुभव होगा। हमें पूरी उम्मीद है कि भविष्य में वेतन वृद्धि के साथ-साथ शिक्षकों को पेशेवर भत्ते और वरिष्ठता भत्ते जैसे पहले के भत्ते भी मिलते रहेंगे, क्योंकि मूल वेतन के अतिरिक्त ये भत्ते भी शिक्षकों को उनके काम में सहयोग और प्रेरणा प्रदान करते हैं। विशेष रूप से शिक्षा के क्षेत्र में, हमें लगता है कि एक विशेष रियायती वेतन और भत्ता प्रणाली पर विचार करना भी आवश्यक है। सभी शिक्षक आशा करते हैं कि जब संकल्प 27 (वेतन नीति सुधार पर संकल्प) लागू होगा, तो विशेष वेतन और आय नीति शिक्षकों को पेशे के प्रति समर्पित रहने के लिए प्रेरित करेगी," इस अधिकारी ने जोर दिया।

हो ची मिन्ह सिटी के गो वाप जिले में कार्यरत 11 साल के अनुभव वाली एक प्राथमिक विद्यालय शिक्षिका ने बताया कि उन्हें जुलाई का वेतन 3 जुलाई की सुबह ही मिला और जून और पिछले महीनों के वेतन की तुलना में इसमें कोई वृद्धि नहीं हुई है। उन्होंने कहा, "मैं नए वेतन का इंतजार कर रही हूं, जिसकी गणना तब की जाएगी जब मूल वेतन बढ़ेगा और शिक्षकों के भत्ते पहले जैसे ही रहेंगे। अभी तक वेतन में वृद्धि नहीं हुई है, लेकिन हर चीज की कीमतें तेजी से बढ़ गई हैं। बाजार जाकर मैं देखती हूं कि सब्जियों, मांस, मछली और अन्य खाद्य पदार्थों की कीमतें बहुत बढ़ गई हैं।"

चो मोई जिले (अन जियांग प्रांत) के गुयेन डांग सोन सेकेंडरी स्कूल के शिक्षक श्री ले टैन थोई ने कहा कि सभी कर्मचारी वेतन वृद्धि से खुश हैं। उन्होंने बताया, "हालाँकि बाहर जीवन यापन की लागत और वेतन एवं अन्य भत्तों से होने वाली आय में अभी भी अंतर है, फिर भी शिक्षकों के पास गुजारा करने के लिए कुछ न कुछ है। ग्रामीण क्षेत्रों में, शिक्षण कार्य के बाद, शिक्षकों को अपने परिवार की आय बढ़ाने और शिक्षण के प्रति अपने जुनून को जीवित रखने के लिए अतिरिक्त काम करना पड़ता है..."

स्कूल नए वेतन की गणना के संबंध में मार्गदर्शन की प्रतीक्षा कर रहे हैं।

जिला 5 (हो ची मिन्ह सिटी) के एक जूनियर हाई स्कूल के प्रशासक ने बताया कि उन्हें अभी-अभी अधिकारियों, सिविल सेवकों और सार्वजनिक कर्मचारियों के मूल वेतन में 1 जुलाई, 2024 से होने वाली वृद्धि के बारे में पता चला है। हालांकि, शिक्षकों के वेतन पर इसे लागू करने के लिए, स्कूल जिला शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, जिला वित्त एवं योजना विभाग आदि से विशिष्ट दिशा-निर्देशों की प्रतीक्षा कर रहा है।

क्या शिक्षकों के बीच आय का अंतर और भी बढ़ जाएगा?

आन जियांग प्रांत के एक जूनियर हाई स्कूल में साहित्य की शिक्षिका (कक्षा II, स्तर 1) ने कहा कि 1 जुलाई, 2024 से मूल वेतन में वृद्धि और भत्तों को बनाए रखने से शिक्षकों को खुशी तो मिली है, लेकिन इससे विभिन्न स्कूलों के शिक्षकों के बीच वेतन का अंतर भी काफी बढ़ जाएगा।

इस शिक्षक ने एक उदाहरण दिया: पिछले कुछ महीनों में (जब मूल वेतन 18 लाख वियतनामी डॉलर था), एक माध्यमिक विद्यालय में ग्रेड II वेतन, स्तर 6 और 33 वर्षों की सेवा वाले शिक्षक, जो कोई अन्य पद धारण नहीं करते थे, की कुल मासिक आय 168 लाख वियतनामी डॉलर थी। वहीं, ग्रेड 1 वेतन, स्तर III और 4 वर्षों की सेवा वाले शिक्षक की कुल मासिक आय 52 लाख वियतनामी डॉलर थी। इस प्रकार, दोनों शिक्षकों के वेतन में प्रति माह 116 लाख वियतनामी डॉलर का अंतर था।

1 जुलाई, 2024 से, जब मूल वेतन बढ़कर 23.4 करोड़ वियतनामी डॉलर हो जाएगा, तो यह अंतर और भी बढ़ जाएगा, और एक ही विद्यालय में समान कार्य करने वाले और एक ही विषय समूह में पढ़ाने वाले दो शिक्षकों के बीच आय का अंतर और भी अधिक होगा। उपरोक्त शिक्षक के वेतन की गणना इस प्रकार की गई है: 33 वर्ष की सेवा वाले शिक्षक का वेतन स्तर 6, ग्रेड II पर 5.70 के गुणांक के साथ + 30% वरीयता भत्ता (गुणांक 1.71) + 32% वरिष्ठता भत्ता (गुणांक 1.82) = 9.23 (कुल वेतन गुणांक) होगा। गुणांक 9.23 x 2,340,000 वियतनामी डॉलर का मूल वेतन = 21,598,200 वियतनामी डॉलर का वेतन होगा।

वहीं, प्रथम श्रेणी, तृतीय श्रेणी के वेतनभोगी शिक्षक (वरिष्ठता भत्ता रहित) का कुल वेतन गुणांक 2.34 + 30% वरीयता भत्ता (गुणांक 0.70) = 3.04 है। उनका वेतन 3.04 x मूल वेतन 2,340,000 VND = 7,113,600 VND होगा। दोनों शिक्षकों के वेतन में अंतर 14.4 मिलियन VND से अधिक है।

इस शिक्षक के अनुसार, एक विरोधाभास भी है: कई विषय विभागों के प्रमुख, और यहाँ तक कि स्कूलों के उप-प्रधानाचार्य भी, उसी विभाग और स्कूल के कुछ शिक्षकों की मासिक आय के आधे या दो-तिहाई ही कमाते हैं (क्योंकि उनके पास कम वरिष्ठता वर्ष होते हैं)। वहीं, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लागू होने के बाद से, विषय विभागों के प्रमुखों और विषय-प्रबंधकों के उप-प्रधानाचार्यों की भूमिकाएँ और जिम्मेदारियाँ उन विषय शिक्षकों की तुलना में कहीं अधिक बढ़ गई हैं जो इन पदों पर नहीं हैं।

हो ची मिन्ह सिटी के एक जूनियर हाई स्कूल में साहित्य विभाग की प्रमुख और एक साहित्य शिक्षिका ने आह भरते हुए कहा: "मेरी तरह, भले ही मुझ पर अधिक जिम्मेदारियां हैं और मुझे अधिक काम करना पड़ता है, फिर भी मेरा वेतन 20 साल से अधिक अनुभव वाले कई शिक्षकों की तुलना में बहुत कम है। मुझे लगता है कि वेतन प्रणाली अभी भी 'लंबी सेवा आपको अनुभवी बनाती है' के सिद्धांत पर आधारित है। पदोन्नति पाना आसान लगता है, लेकिन ढेरों नियमों और कागजी कार्रवाई के कारण हर कोई इसे हासिल नहीं कर पाता।"

शिक्षक 2028 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार छात्रों को पढ़ाने में भाग लेते हैं।

दीर्घकालिक सेवारत शिक्षकों के योगदान को नकारा नहीं जा सकता।

एक अन्य दृष्टिकोण से, तान फू जिले के एक जूनियर हाई स्कूल में दस वर्षों से अधिक समय से पढ़ा रहे गणित के शिक्षक ने कहा कि सभी शिक्षक नई वेतन वृद्धि का बेसब्री से इंतजार कर रहे हैं, जिससे मूल वेतन बढ़ेगा जबकि भत्ते अपरिवर्तित रहेंगे। इस शिक्षक ने कहा कि शिक्षकों के लिए वरिष्ठता भत्ता होना बहुत मानवीय, उचित और आवश्यक है। इसके अलावा, तृतीय, द्वितीय और प्रथम जैसी विभिन्न श्रेणियों के शिक्षकों के वेतन में भी अंतर होगा।

“अनुभवी शिक्षकों का महत्व निर्विवाद है। अतीत में, वरिष्ठ शिक्षकों को बहुत कठिनाइयों का सामना करना पड़ता था, वे अपर्याप्त सुविधाओं वाले वातावरण में पढ़ाते थे, और उनकी पहले महीने की तनख्वाह इतनी कम होती थी कि वे मुश्किल से एक रेनकोट खरीद पाते थे। या, एक उदाहरण दूं, अनुभवी शिक्षक परीक्षा प्रश्नों में कम गलतियाँ करते हैं, जबकि कई नए स्नातक शिक्षक बार-बार गलतियाँ करते हैं। वे प्रश्नों को कई बार देखते हैं लेकिन गलतियाँ नहीं ढूंढ पाते, जबकि अनुभवी शिक्षक उन्हें 15 सेकंड में ही पकड़ लेते हैं। मैं यह भी जानना चाहता हूँ कि श्रेणी III में विश्वविद्यालय की डिग्री प्राप्त शिक्षक श्रेणी III में ही रहने के बजाय श्रेणी II या I में जाने का प्रयास क्यों नहीं करते?” इस शिक्षक ने जवाब दिया।

"वेतन में पद के अनुसार धीरे-धीरे बदलाव होना चाहिए।"

आन जियांग के एक जूनियर हाई स्कूल में अंग्रेजी शिक्षक श्री टीटीएल ने थान निएन अखबार को बताया: "वेतन वृद्धि एक अच्छी सामाजिक कल्याण नीति है, लेकिन कई सरकारी कर्मचारी और लोक सेवक ऐसे हैं जो कार्य कुशलता पर ध्यान दिए बिना अपनी वरिष्ठता और उच्च वेतन पर निर्भर रहते हैं।"

शिक्षक टीटीएल ने बताया कि सेवानिवृत्ति के करीब पहुंच चुके कुछ वरिष्ठ शिक्षक अभी भी अपनी जिम्मेदारियों को निभाते हैं और संस्थान में महत्वपूर्ण योगदान देते हैं, जबकि सेवानिवृत्ति की आयु तक न पहुंचे अन्य शिक्षकों में जिम्मेदारी की भावना की कमी है। कुछ शिक्षक केवल निर्धारित घंटों तक ही पढ़ाते हैं और स्कूल की अन्य गतिविधियों में भाग नहीं लेते, फिर भी उन्हें महीने के अंत में वेतन ऐसे मिलता है जैसे वे पढ़ाने के अलावा अन्य स्कूल गतिविधियों में भी शामिल हों। "कई शिक्षक अपने साथियों से हर दिन देर से आते हैं और काम खत्म होने से पहले ही जल्दी निकलने की कोशिश करते हैं, इसके लिए वे छोटे बच्चों, बुजुर्ग माता-पिता की देखभाल या परिवार के लिए खाना बनाने जैसे कई बहाने बनाते हैं... उम्मीद है कि निकट भविष्य में, वेतन प्रणाली में धीरे-धीरे पद और उत्पादकता के आधार पर बदलाव आएगा, जिससे अच्छा प्रदर्शन करने वालों को अधिक प्रोत्साहन मिलेगा," शिक्षक टीटीएल ने साझा किया।

स्रोत: https://thanhnien.vn/giao-vien-trong-ngong-luong-moi-185240703184214401.htm