लैंग सोन के सीमावर्ती क्षेत्र में साक्षरता का प्रसार करना

अपने विद्यार्थियों को कक्षा में आने के लिए पर्याप्त गर्म कपड़े पहने हुए न देखकर, बाक ज़ा प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिकाओं - सुश्री होआंग थी चिएन और सुश्री होआंग थी ह्यू - के मन में प्रेम की भावनाएँ फिर से जागृत हो उठीं, जिससे उन्हें लैंग सोन के सीमावर्ती क्षेत्र में अथक रूप से शिक्षण कार्य करने के लिए प्रेरणा और शक्ति मिली।

सुश्री होआंग थी चिएन अपने छात्रों के साथ। (फोटो: साक्षात्कारकर्ता द्वारा प्रदान की गई)

बाक ज़ा, दिन्ह लाप जिले के उत्तरपूर्वी भाग में स्थित एक सीमावर्ती कम्यून है, जिसकी चीन के साथ 33 किलोमीटर से अधिक लंबी सीमा है। इस ऊबड़-खाबड़ सीमावर्ती क्षेत्र में जगह-जगह गाँव और बस्तियाँ बसी हुई हैं, जहाँ ताई, नुंग, दाओ और सान ची जैसी जातीय अल्पसंख्यक जनजातियाँ पीढ़ियों से निवास करती आ रही हैं।

30 से अधिक वर्षों की यादें

दिन्ह लाप जिले के कीन मोक कम्यून के बान हांग में जन्मीं सुश्री होआंग थी चिएन ने लैंग सोन शहर के एक 12+2 शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालय में शिक्षा प्राप्त की और फिर विश्वविद्यालय में अपनी पढ़ाई जारी रखी। स्नातक होने के बाद, उन्होंने 1988 में कीन मोक प्राथमिक विद्यालय में काम करना शुरू किया और बाद में बाक ज़ा प्राथमिक विद्यालय से संबंधित कई अन्य विद्यालयों में स्थानांतरित हो गईं।

शिक्षिका चिएन के लिए स्नातक की पढ़ाई पूरी करने के तुरंत बाद का समय सबसे यादगार है। उन्होंने बताया, “उस समय मैं दिन्ह लाप जिले के कीन मोक कम्यून में स्थित बान मुक स्कूल में पढ़ाने गई थी। मुझे हर दिन अपने घर से जंगल के रास्ते 8 किलोमीटर पैदल चलना पड़ता था। हर हफ्ते, शुक्रवार दोपहर को पढ़ाने के बाद, मैं शनिवार सुबह जल्दी अपना सामान पैक करके घर जाती थी ताकि सप्ताहांत में आराम कर सकूं, और फिर सोमवार सुबह तय समय पर स्कूल लौट आती थी।”

एक दिन, बहुत तेज बारिश हुई और नदी का जलस्तर बढ़ गया, लेकिन फिर भी मैंने जोखिम उठाकर उसमें से होकर गुजरा, भले ही पानी मेरी कमर तक आ गया था। इसकी एक वजह यह भी थी कि मैं एक अच्छा तैराक हूँ, इसलिए मुझे पानी से डर नहीं लगता था। स्कूल में, मैं लगभग 30 विद्यार्थियों का एकमात्र शिक्षक था, जिनकी उम्र 6 से 14 वर्ष थी, लेकिन वे सभी पहली कक्षा में पढ़ते थे।

उस समय लोगों का जीवन कठिन था, इसलिए वे अपने बच्चों को स्कूल भेजने को प्राथमिकता नहीं देते थे। जो शिक्षक चाहते थे कि बच्चे स्कूल जाएं, उन्हें परिवारों को समझाने के लिए हर घर जाना पड़ता था।

दूसरे वर्ष तक, छात्र शिक्षक से परिचित हो चुके थे, कई छात्रों ने पढ़ना-लिखना सीख लिया था, और माता-पिता अधिक खुश थे, शिक्षक पर अधिक भरोसा करते थे, और अपने बच्चों को स्कूल लाने के लिए अधिक इच्छुक थे।

स्कूल जाने के लिए कोई पक्की सड़क नहीं थी, बस गांव वालों द्वारा इस्तेमाल किया जाने वाला एक संकरा रास्ता था, इसलिए सुश्री चिएन कई बार फिसलकर गिर जाती थीं और उनके कपड़े गंदे हो जाते थे। कई बार तो वह मन ही मन हंसकर खुद को स्कूल की ओर बढ़ते रहने के लिए प्रेरित करती थीं।

2009 में, सुश्री चिएन ने मोटरसाइकिल चलाना सीखा, और फिर उन्हें "गांव में रहकर पढ़ाने" के अपने करियर को जारी रखने के लिए बान चाओ स्कूल में स्थानांतरित कर दिया गया। हर बार जब वह पढ़ाने जाती थीं, तो सुश्री चिएन को अपनी मोटरसाइकिल नदी के किनारे छोड़नी पड़ती थी और फिर क्यू कुंग नदी की एक शाखा को पार करना पड़ता था।

सुश्री चिएन ने कहा: "जब बारिश होती है और बाढ़ का पानी बढ़ जाता है, तो मुझे पढ़ाना बंद करना पड़ता है। उफनते बाढ़ के पानी को देखकर, जिससे नदी पार करना असंभव हो जाता है, मुझे उन छात्रों के लिए और भी अधिक दुख होता है जिन्हें बाढ़ का मौसम बीतने का इंतजार करना पड़ता है ताकि हम फिर से मिल सकें और अपना शिक्षण कार्य जारी रख सकें।"

2010 में, उन्होंने स्कूल को एक बार फिर बान तांग, कीन मोक कम्यून में स्थानांतरित कर दिया। रास्ता अभी भी एक खड़ी, घुमावदार पगडंडी थी, जो लगभग 7 किलोमीटर लंबी थी, जिसमें स्कूल तक पहुँचने के लिए पहाड़ की चोटी पर चढ़ना और एक खाई में उतरना पड़ता था। 2019 में, छोटे बच्चों के कारण, सुश्री चिएन ने बाक ज़ा प्राथमिक विद्यालय में स्थानांतरण कर लिया, जहाँ उन्होंने मुख्य विद्यालय में पढ़ाना शुरू किया और अब उन्हें उस दूरस्थ गाँव में काम नहीं करना पड़ता था।

प्रेम से भरी एक ऐसी यात्रा जिसमें "एक दूरस्थ गांव में बसना" शामिल है।

हनोई पेडागोजिकल यूनिवर्सिटी से स्नातक होने के बाद, सुश्री होआंग थी ह्यू ने बाक ज़ा के गांवों में स्थित कई सबसे चुनौतीपूर्ण स्कूलों में 25 वर्षों से अधिक समय तक "तैनात" होकर सेवा की।

दूरदराज के गांवों में पढ़ाने की अपनी दिल को छू लेने वाली यादों को याद करते हुए उन्होंने कहा: "मुझे सबसे ज्यादा याद है जब मैं खुओई ता गांव के स्कूल में पढ़ा रही थी, और फिर कुछ साल बाद मैं हैंग गांव के स्कूल में चली गई..."

"ये सभी जगहें यात्रा करने के लिए बेहद कठिन थीं, क्योंकि वहां केवल पैदल रास्ते थे, मोटरबाइक या कारों के लिए कोई सड़कें नहीं थीं। मुझे याद है उस समय, बाक ज़ा सीमा चौकी को बाहर से चौकी तक भोजन लाने के लिए घोड़ों का इस्तेमाल करना पड़ता था। जहाँ तक मेरी बात है, जब भी मैं कक्षा जाता था, वह एक ऐसी यात्रा होती थी जिसमें अनगिनत पहाड़ी दर्रों और नदियों को पार करना पड़ता था..."

उस समय, सुश्री ह्यू को मोटरसाइकिल चलाना नहीं आता था; उनके परिवार के पास केवल एक पुरानी साइकिल थी जो उनके माता-पिता ने उन्हें काम पर जाने के लिए खरीदकर दी थी। हर शुक्रवार दोपहर को, वह सप्ताहांत के लिए आराम करने के लिए अपने माता-पिता के घर जातीं, फिर और खाना-कपड़े तैयार करतीं ताकि रविवार दोपहर को वह लगभग सौ किलोमीटर साइकिल चलाकर स्कूल पहुँच सकें और शिक्षण के पहले दिन समय पर पहुँच सकें।

सुश्री ह्यू ने याद करते हुए कहा: “मैं अकेले ही जंगल में पैदल चलती रही, थक जाने पर आराम करने के लिए रुक जाती थी। जिन दिनों मुझे विद्यार्थियों के लिए गर्म कपड़े, भोजन और किताबें ले जानी होती थीं और साइकिल से ले जाना संभव नहीं होता था, तो मुझे उन्हें अपने कंधों पर उठाना पड़ता था। कभी-कभी बारिश होती थी, सड़क फिसलन भरी होती थी और मैं बार-बार गिरती, फिर कीचड़ से सने और भीगे कपड़ों के साथ उठ खड़ी होती। जब तक मैं स्कूल पहुँचती, तब तक रात बहुत देर हो चुकी होती थी...”

अब, सुश्री ह्यू की कई पीढ़ियों के छात्र स्नातक होकर सफलता प्राप्त कर चुके हैं। यहीं बाक ज़ा प्राथमिक विद्यालय में, सुश्री ह्यू द्वारा पढ़ाए गए पहले बैच के दो छात्र उनके साथ मंच पर खड़े होकर भावी पीढ़ियों के छात्रों का मार्गदर्शन करने के लिए विद्यालय लौट आए हैं। उनमें से कई ने हनोई मेडिकल यूनिवर्सिटी और हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ मेडिसिन एंड फार्मेसी से स्नातक की उपाधि प्राप्त की है और अब स्थानीय स्तर पर और हनोई में डॉक्टर के रूप में कार्यरत हैं।

सुश्री होआंग थी ह्यू को सीमावर्ती क्षेत्र में शिक्षिका होने पर हमेशा गर्व रहता है। (फोटो: साक्षात्कारकर्ता द्वारा प्रदान की गई)

चाहे कितनी भी मुश्किल हो, मैं फिर भी क्लास में आता हूँ।

सुश्री चिएन का परिवार बड़ा और गरीब था। उनके दादा, जो स्वयं भी एक शिक्षक थे, हमेशा उन्हें अच्छी शिक्षा प्राप्त करने के लिए प्रोत्साहित करते थे ताकि वह एक शिक्षिका के रूप में अपना करियर बना सकें।

उन्होंने एक बार उनसे कहा था, "शिक्षक पीढ़ियों के विद्यार्थियों में आस्था जगाते हैं और उन्हें ज्ञान प्रदान करते हैं, जिससे वे अच्छे इंसान बनना सीखते हैं जो आगे चलकर समाज के लिए उपयोगी साबित होंगे। इस पेशे की खुशी एक शिक्षक के जीवन भर साथ रहती है। आपको इस पेशे में दृढ़ रहना चाहिए और कठिनाइयों के सामने हार नहीं माननी चाहिए।"

अपने दादाजी के शब्दों को याद करते हुए, स्कूल चाहे कितनी भी दूर या दुर्गम जगह पर स्थित हो, वह हर दिन अपने छात्रों के साथ रहने के लिए स्कूल जाती थी। उसने कठिन रास्तों, बारिश और ठंड में भी धैर्य बनाए रखा, ताकि वह कई पीढ़ियों के छात्रों को ज्ञान प्रदान कर सके।

सुश्री चिएन का मानना ​​है कि शिक्षण का अनुभव शिक्षक के स्वयं के शोध, सीखने और आत्म-सुधार के माध्यम से प्रतिदिन अर्जित होता है। उन्होंने कहा, "हर पेशे में जुनून की आवश्यकता होती है। मुझे पढ़ाना बहुत पसंद है, इसलिए मुझे चाहे कोई भी विषय या कक्षा पढ़ाने का दायित्व दिया जाए, मैं हमेशा अपने ज्ञान को अद्यतन करने और प्रत्येक पाठ को सभी उम्र के विद्यार्थियों के लिए रुचिकर बनाने का प्रयास करती हूँ। प्राथमिक विद्यालय के विद्यार्थियों के लिए, पाठ और भी सरल, समझने में आसान और याद रखने में आसान होने चाहिए। मुझे तो पाठ को कई बार दोहराना भी पड़ता है ताकि वे उसे समझ सकें और याद रख सकें।"

शिक्षिका चिएन को अपने पेशे में प्रतिदिन और भी अधिक आनंद मिलता है क्योंकि वह लैंग सोन के सीमावर्ती क्षेत्र में ज्ञान का प्रसार करने का अपना सफर जारी रखती हैं। अपने विद्यालयों और कक्षाओं से पढ़े हुए विद्यार्थियों की कई पीढ़ियों को याद करते हुए, उन्हें अपने पूर्व विद्यार्थियों के बच्चों को पढ़ाना जारी रखने पर बहुत गर्व होता है। वह मुस्कुराते हुए कहती हैं, "अक्सर इन विद्यार्थियों के परिवार मुझसे आत्मीयता और स्नेह के साथ मिलते हैं, क्योंकि माता-पिता और बच्चे दोनों ही मेरे पूर्व विद्यार्थी हैं, और आदरपूर्वक मुझे 'हमारी शिक्षिका, हमारे बच्चों की शिक्षिका' कहकर अभिवादन करते हैं।"

सुश्री होआंग थी ह्यू के लिए, सीमावर्ती क्षेत्र में अपने शिक्षण पेशे पर गर्व हमेशा अनगिनत यादों और भावनात्मक कहानियों से भरा रहता है।

पूरे देश में 20 नवंबर को वियतनाम शिक्षक दिवस की उत्सुकता के माहौल में, उन्होंने भावुक होकर कहा: "इन दिनों, हमें अपने छात्रों से कभी फूल नहीं मिले हैं, लेकिन सबसे बड़ा पुरस्कार कई पीढ़ियों के माता-पिता और छात्रों के दिलों से मिलने वाली शुभकामनाएँ और धन्यवाद हैं।"

पर्वतीय क्षेत्रों में शिक्षकों और छात्रों की खुशी इतनी सरल है, फिर भी इसका बहुत गहरा अर्थ है; यह हर दिन चुपचाप हमारे सपनों को प्रज्वलित करती है, और हमें एक साथ आगे बढ़ने के लिए प्रेरित करती है।

स्रोत: https://baoquocte.vn/gieo-chu-o-vung-bien-xu-lang-250352.html