शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक, श्री डांग होंग कुओंग ने कहा: पिछले समय में, स्कूल संस्कृति के निर्माण को मजबूत करने पर प्रधान मंत्री के 1 जून, 2022 के निर्देश संख्या 08/CT-TTg को लागू करते हुए, विभाग ने कई मार्गदर्शक दस्तावेज जारी किए हैं, शैक्षिक संस्थानों को निर्देश की सामग्री को पूरी तरह से समझने का निर्देश दिया है; शिक्षा के प्रत्येक स्तर के लिए उपयुक्त मॉडल को गंभीरता से लागू करें जैसे व्यवहार कौशल को बढ़ाना, मंचों का आयोजन, अनुभवात्मक गतिविधियाँ, कक्षा के वातावरण में सुधार। साथ ही, यह क्षेत्र कैडरों और शिक्षकों की अनुकरणीय भूमिका को बढ़ावा देने पर केंद्रित है; छात्रों के गुणों और जीवनशैली को शिक्षित करने में स्कूलों और परिवारों के बीच समन्वय को बढ़ावा देना। इस प्रकार, एक सुरक्षित, मैत्रीपूर्ण, स्वस्थ शैक्षिक वातावरण के निर्माण में योगदान, व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार।
उद्योग के अनुसार, निर्देश 08 के कार्यान्वयन के तीन वर्षों से भी अधिक समय बाद, स्कूल संस्कृति निर्माण गतिविधियाँ सभी स्तरों पर नियमित हो गई हैं। बैक सोन एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी एंड हाई स्कूल में, प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से ही, कई पाठ्येतर कार्यक्रमों के माध्यम से, स्कूल संस्कृति निर्माण को लागू किया जाता है। उदाहरण के लिए, "प्रिय विद्यालय - शिक्षक और छात्र" विषय पर ध्वजारोहण गतिविधियाँ स्कूल की एक नियमित विशेषता बन गई हैं। छात्रों द्वारा आदान-प्रदान, शैक्षिक खेलों और प्रदर्शनों के माध्यम से, सुंदर मित्रता, सम्मान और सभ्य व्यवहार का संदेश फैलाया जाता है, जिससे छात्रों में एकजुटता की भावना और अभ्यास के लिए प्रेरणा जागृत होती है।
एक साझा लक्ष्य की ओर अग्रसर, काओ लोक हाई स्कूल कई शैक्षिक मॉडल अपनाता है जिनका छात्रों की जागरूकता पर गहरा प्रभाव पड़ता है। हाल के वर्षों में ध्वजारोहण गतिविधियों के दौरान "सुंदर मित्रता का निर्माण - स्कूल हिंसा को ना कहें" विषय पर नियमित रूप से मंच आयोजित किए जाते हैं ताकि छात्रों को गलत व्यवहारों की पहचान करने और आत्मविश्वास से अपने विचार साझा करने में मदद मिल सके। यहाँ, छात्र रिपोर्ट देख सकते हैं, वास्तविक जीवन की स्थितियों पर चर्चा कर सकते हैं और निडरता से अपने विचार साझा कर सकते हैं। कक्षा 12A6 के छात्र लुओंग मिन्ह थू ने कहा: हर दयालु शब्द, हर सुंदर कार्य संस्कृति का बीज बोना है। जब सभी लोग सकारात्मक चीजों को विकसित करने के लिए हाथ मिलाते हैं, तो सीखने का माहौल सुरक्षित और खुशहाल हो जाता है। ये विचार दर्शाते हैं कि नियमित रूप से लागू की गई सांस्कृतिक शिक्षा गतिविधियों के बाद छात्रों की जागरूकता में स्पष्ट रूप से बदलाव आया है।
प्रीस्कूल और प्राइमरी स्कूलों में, जहाँ बच्चों के व्यक्तित्व की नींव रखी जाती है, स्कूल उज्ज्वल, हरे-भरे, स्वच्छ और सुंदर कक्षा कक्षों के डिज़ाइन पर ध्यान देते हैं, छात्रों को विनम्र अभिवादन, व्यवस्थित ढंग से पंक्तिबद्ध होने जैसी छोटी-छोटी गतिविधियों से ही अच्छी आदतें सीखने और अपनाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं... शिक्षक साथी की भूमिका निभाते हैं, बच्चों को दोस्तों और शिक्षकों के साथ उचित व्यवहार करने का मार्गदर्शन देते हैं। सुंदर मित्रता, स्कूल में हिंसा की रोकथाम और जीवन कौशल के अभ्यास से संबंधित विषय-वस्तु को अनुभवात्मक गतिविधियों के माध्यम से नियमित रूप से प्रस्तुत किया जाता है, जिससे देखभाल और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार होता है, अभिभावकों के बीच विश्वास पैदा होता है और अधिक से अधिक छात्र स्कूल की ओर आकर्षित होते हैं।
निर्देश संख्या 08 के अनुसार स्कूल संस्कृति को बेहतर बनाने के समाधानों के तीन वर्षों के समकालिक कार्यान्वयन के बाद, प्रांत के शैक्षिक वातावरण में कई उल्लेखनीय परिवर्तन हुए हैं। 100% शैक्षणिक संस्थान आचार संहिता का पालन करते हैं और उसे प्रभावी ढंग से लागू करते हैं; स्कूल जाने वाले पूर्वस्कूली बच्चों को शारीरिक और मानसिक दोनों रूप से पूर्ण सुरक्षा की गारंटी दी जाती है; सामान्य स्कूल जीवन कौशल शिक्षा से जुड़ी अनुभवात्मक गतिविधियों और "खूबसूरत दोस्ती - स्कूल में हिंसा को न कहें" मंचों को बढ़ावा देते हैं। इसके परिणामस्वरूप, छात्रों की जागरूकता और व्यवहार में सकारात्मक प्रगति हुई है: पिछले तीन शैक्षणिक वर्षों में अच्छे और निष्पक्ष आचरण वाले छात्रों की दर 98% से अधिक बनी हुई है। ये परिणाम दर्शाते हैं कि "सांस्कृतिक मूल्यों" का विकास फलदायी रहा है, जिससे धीरे-धीरे एक खुशहाल और मानवीय स्कूली वातावरण का निर्माण हो रहा है।
स्रोत: https://baolangson.vn/geo-hat-van-hoa-gat-trai-giao-duc-5063064.html
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