12वीं कक्षा के छात्रों को स्नातक परीक्षा की प्रभावी ढंग से समीक्षा करने में मदद करें

इस स्कूल वर्ष में कक्षा 12 के छात्र 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अंतर्गत पहली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देंगे, जिसमें लाभ और चुनौतियां दोनों होंगी।

पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकें सभी नई हैं, और शिक्षक उनसे परिचित नहीं हैं, इसलिए वे भ्रमित हैं और उन्हें पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों की स्पष्ट समझ नहीं है, और वे हाई स्कूल के पाठ्यक्रम को कवर नहीं करते हैं। कुछ स्कूलों ने पिछले शैक्षणिक वर्ष में एक प्रकाशक की पाठ्यपुस्तकें इस्तेमाल कीं, लेकिन अगले शैक्षणिक वर्ष में दूसरे प्रकाशक की पाठ्यपुस्तकें शुरू कर दीं, जिससे शिक्षकों को पाठ "याद" नहीं रहे, जिससे छात्रों की पाठों को आत्मसात करने की क्षमता सीमित हो गई, जिससे वे ज्ञान के बारे में अनिश्चित हो गए, गहराई से समझ नहीं पाए, और उसे लागू करने में कठिनाई हुई।

लोक फाट हाई स्कूल (बाओ लोक सिटी, लाम डोंग ) के 12वीं कक्षा के छात्र स्कूल प्रांगण के बीच में परीक्षा देते हुए।

इसके अलावा, पाठ्येतर गतिविधियों के आयोजन के लिए धन की कमी के कारण, प्रयोगात्मक और व्यावहारिक उपकरणों का प्रावधान धीमा और एक समान नहीं है, जिसके कारण औपचारिक और अनुभवात्मक शिक्षण और अनुभव प्राप्त होता है, जो वास्तव में नए कार्यक्रम के अनुसार शिक्षण और सीखने की मुख्य विधि नहीं है।

इसलिए इस वर्ष 12वीं कक्षा के विद्यार्थियों को वास्तविक जीवन की स्थितियों से बने प्रश्नों और अभ्यासों को समझने में कठिनाई हो रही है।

गणित और साहित्य जैसे दो अनिवार्य विषयों के अलावा, 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में, 12वीं कक्षा के छात्रों को निम्नलिखित विषयों में से दो विषय चुनने की अनुमति है: विदेशी भाषाएँ, इतिहास, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, अर्थशास्त्र और विधि शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी। हालाँकि छात्रों पर दबाव कम होता है, लेकिन स्कूलों को (छात्रों के प्रत्येक समूह के लिए) अधिक विषयों की समीक्षा करनी पड़ती है, जिससे स्कूलों पर दबाव बढ़ जाता है।

इस वास्तविकता को देखते हुए, स्कूल स्नातक परीक्षा हल करने के कौशल को निखारने के लिए प्रशिक्षण और अभ्यास पर ध्यान केंद्रित करते हैं और 12वीं कक्षा के छात्रों के लिए मॉक परीक्षाएँ आयोजित करते हैं। हालाँकि, समीक्षा गतिविधियों में अभिभावकों से योगदान बिल्कुल नहीं लिया जाता, क्योंकि यह हाल ही में अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम पर जारी परिपत्र संख्या 29 के विपरीत होगा।

स्कूल अक्सर कक्षा 12 के छात्रों को अच्छे परिणाम प्राप्त करने में मदद करने के लिए क्षमता, अनुभव, ज़िम्मेदारी और समर्पण वाले शिक्षकों की नियुक्ति करते हैं। हालाँकि, कक्षा 12 के छात्रों को यह भी याद रखना चाहिए कि शिक्षक हमेशा उनके लिए समीक्षा करने का प्रयास करते हैं, लेकिन यह केवल आधी कहानी है, बाकी आधी कहानी छात्रों द्वारा कठिनाइयों को दूर करने के अपने प्रयासों पर आधारित है। छात्रों को पढ़ाई के प्रति एक अच्छा दृष्टिकोण रखने की आवश्यकता है, कक्षा में पढ़ाई के अलावा, उन्हें घर पर भी पढ़ाई करनी चाहिए, दोस्तों के साथ पढ़ाई करनी चाहिए, आदि।

समीक्षा समय के दौरान, बेहतर व्याख्यानों में निवेश करने के अलावा, शिक्षकों को छात्रों को डांटने और दंडित करने को भी सीमित करना चाहिए; इसके बजाय, उन्हें नियमित रूप से छात्रों को प्रोत्साहित करना चाहिए और समीक्षा के दौरान तनाव कम करने में मदद करनी चाहिए।

स्रोत: https://thanhnien.vn/giup-hoc-sinh-lop-12-on-tap-thi-tot-nghiep-hieu-qua-18525012021473063.htm