मध्य हाइलैंड्स में शिक्षा की कठिनाइयों का समाधान - भाग 3: शिक्षण और अधिगम सुनिश्चित करने के लिए नीतियाँ जोड़ना

एसजीजीपी 2 जून, 2023 दोपहर 12:08 बजे

कम पारिश्रमिक पर, कठिन परिस्थितियों में काम करने के कारण शिक्षक अपनी नौकरी छोड़ देते हैं... जिससे शिक्षण की गुणवत्ता प्रभावित होती है। वर्तमान में, प्रांतों की कार्यात्मक शाखाएँ और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, मध्य हाइलैंड्स प्रांतों के लिए धीरे-धीरे उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन तैयार करते हुए, बाधाओं को दूर कर रहे हैं।

* शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन:

शिक्षकों की संख्या और गुणवत्ता दोनों ही दृष्टि से पर्याप्त संख्या में शिक्षक होने चाहिए।

केंद्रीय हाइलैंड्स में शिक्षा क्षेत्र की कमियों को दूर करने के लिए, हाल ही में शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2030 तक केंद्रीय हाइलैंड्स क्षेत्र में शिक्षा और प्रशिक्षण विकास पर एक सम्मेलन आयोजित किया, जिसमें 2045 तक की दृष्टि शामिल है; 2030 तक केंद्रीय हाइलैंड्स क्षेत्र में सामाजिक-आर्थिक विकास और राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा सुनिश्चित करने की दिशा पर पोलित ब्यूरो के 6 अक्टूबर, 2022 के संकल्प संख्या 23-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करना, जिसमें 2045 तक की दृष्टि शामिल है।

सम्मेलन के दौरान पत्रकारों से बात करते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि सिद्धांतों में से एक यह है कि जहाँ भी छात्र हों, वहाँ उनके अध्ययन के अधिकार को सुनिश्चित करने के लिए शिक्षक भी होने चाहिए। राज्य के बजट से वेतन पाने वालों की संख्या कम करने की पार्टी और राज्य की नीति प्रशासनिक तंत्र में सुधार की एक प्रमुख नीति है।

हालाँकि, प्रत्येक इलाके को इस समस्या के समाधान हेतु सरकार को प्रस्तावित तंत्र के लिए उपयुक्त लक्ष्यों पर विचार और गणना करनी होगी। मंत्री गुयेन किम सोन ने ज़ोर देकर कहा, "विशेष रूप से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, शिक्षा के सुचारू संचालन के लिए, मात्रा और गुणवत्ता, दोनों ही दृष्टि से पर्याप्त शिक्षकों की उपलब्धता की नीति का समर्थन करता है।"

2030 तक केंद्रीय हाइलैंड्स क्षेत्र में शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के उद्देश्यों, कार्यों और समाधानों में, 2045 के दृष्टिकोण के साथ, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने इस बात पर ज़ोर दिया कि क्षेत्र के स्थानीय निकाय मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार पर ध्यान केंद्रित करें, विशेष रूप से जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों के लिए, इसे क्षेत्र के तेज़ और सतत विकास की सफलताओं में से एक मानते हुए। बुओन मा थूओट शहर ( डाक लाक ) और दा लाट शहर (लाम डोंग) में उच्च-गुणवत्ता वाले प्रशिक्षण केंद्रों का निर्माण, विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के पैमाने का विस्तार, जिसमें ताई गुयेन विश्वविद्यालय और दा लाट विश्वविद्यालय के विकास में निवेश को प्राथमिकता दी गई है; क्षेत्रीय विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों और व्यवसायों को प्रशिक्षित करने के लिए संबंधों और सहयोग को मजबूत करना।

एच'मोंग गांव के स्कूल की कक्षा, मैक थी बुओई प्राथमिक विद्यालय, ईए किएट कम्यून, क्यू एम'गर जिला, डाक लाक प्रांत

* सुश्री टोन थी एनजीओसी हान, डाक नॉन्ग प्रांतीय पीपुल्स कमेटी की उपाध्यक्ष:

शिक्षा क्षेत्र के लिए कर्मचारियों की पूर्ति

आज प्रांत की सबसे बड़ी कठिनाइयों में से एक यह है कि सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों में काम करने वाले लोगों की संख्या निर्धारित कोटे से बहुत कम है (प्रांत के संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र में 1,000 से अधिक लोगों की कमी है); सुविधाएं नियमों के अनुरूप नहीं हैं, शिक्षण और सीखने के उपकरणों की अभी भी कमी है, और वे नए शैक्षिक कार्यक्रमों और परियोजनाओं के अनुरूप नहीं हैं...

इसलिए, डाक नोंग प्रांत ने सभी स्तरों और क्षेत्रों को प्रांत के शिक्षा क्षेत्र के लिए स्टाफिंग कोटा बढ़ाने का प्रस्ताव दिया है। साथ ही, यह अनुशंसा की जाती है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, केंद्रीय मंत्रालय और क्षेत्र स्कूल समेकन कार्यक्रम में निवेश जारी रखें ताकि डाक नोंग प्रांत 2018-2025 की अवधि के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा विकास परियोजना और 3-4 वर्ष के बच्चों के लिए पूर्वस्कूली सार्वभौमिकरण परियोजना को पूरा करने के लिए आवश्यक भौतिक सुविधाएँ शीघ्र प्राप्त कर सके।

* सुश्री वाई एनजीओसी, कोन तुम प्रांतीय पीपुल्स कमेटी की उपाध्यक्ष:

कार्यस्थल पर मानसिक शांति के लिए विशेष नीतियाँ

कोन टुम प्रांतीय पीपुल्स कमेटी ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से अनुरोध किया है कि वह सरकार को पहाड़ी क्षेत्रों में शिक्षा के विकास का समर्थन करने के लिए नीतियों का अध्ययन करने और उन्हें लागू करने की सिफारिश करे, जिसमें दूरस्थ, अलग-थलग और जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शिक्षकों को अपने काम में सुरक्षित महसूस करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए विशेष प्रोत्साहन तंत्र शामिल हैं, जैसे: आकर्षण नीतियां, वेतन नीतियां... इसके अलावा, प्रांतीय पीपुल्स कमेटी ने गृह मंत्रालय को रोडमैप के अनुसार शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र में यांत्रिक श्रमिकों की संख्या में 10% की कटौती नहीं करने का भी प्रस्ताव दिया।

* डॉ. माई मिन्ह नहत, दालात विश्वविद्यालय के उप-प्राचार्य:

शिक्षा में विशेषज्ञता प्राप्त करने वाले छात्रों के लिए सहायता

वर्तमान में, दलाट विश्वविद्यालय 41 विभिन्न विषयों में 12,000 छात्रों को प्रशिक्षण दे रहा है। इसके अलावा, यह स्कूल मध्य हाइलैंड्स क्षेत्र और कुछ अन्य क्षेत्रों में उच्च योग्य मानव संसाधनों की माँग को पूरा करने के लिए 10 मास्टर डिग्री और 6 डॉक्टरेट डिग्री भी प्रदान करता है। शैक्षणिक प्रशिक्षण विषयों के संदर्भ में, दलाट विश्वविद्यालय में 9 विषय हैं, जो बुनियादी अध्ययन विषयों को पूरा करते हैं।

वर्तमान में, शैक्षणिक छात्र कई तरजीही नीतियों का लाभ उठा रहे हैं, जैसे कि डिक्री 116/2020/ND-CP, जिसके तहत स्कूल में पढ़ाई के दौरान रहने के खर्चों को पूरा करने के लिए प्रति छात्र 3.63 मिलियन VND/माह का समर्थन दिया जाता है। इस स्तर के समर्थन से, शैक्षणिक छात्र निश्चिंत होकर पढ़ाई कर सकते हैं।

जातीय अल्पसंख्यकों के मानव संसाधनों के प्रशिक्षण के संबंध में, वर्तमान में, गरीब और लगभग गरीब परिवारों से आने वाले जातीय अल्पसंख्यक छात्रों और विशेष रूप से छोटी आबादी वाले 16 जातीय अल्पसंख्यक समूहों के छात्रों को 120,000 VND/माह/छात्र की सब्सिडी मिल रही है। यह सब्सिडी कठिन परिस्थितियों में रहने वाले जातीय अल्पसंख्यक छात्रों को आर्थिक दबाव कम करने में आंशिक रूप से मदद करती है।

2016-2021 की अवधि के दौरान, दलाट विश्वविद्यालय ने कठिन परिस्थितियों में रहने वाले छात्रों, विशेष रूप से जातीय अल्पसंख्यक छात्रों को छात्रवृत्ति प्रदान करने के लिए 24 अरब वियतनामी डोंग के बाहरी संसाधनों का आह्वान किया और उन्हें जुटाया। कोविड-19 महामारी से प्रभावित वर्षों में, स्कूल ने छात्रों के लिए ट्यूशन फीस में छूट दी और उसे कम किया, जिससे उन्हें कठिन परिस्थितियों में पढ़ाई करने में सुरक्षा का एहसास हुआ।

स्रोत: https://www.sggp.org.vn/go-kho-cho-giao-duc-vung-tay-nguyen-bai-3-them-chinh-sach-de-dam-bao-cong-tac-day-va-hoc-post692118.html