किर्गिस्तान के बिश्केक शहर में, आज़ामत बेकेनोव का बेटा गणित शिक्षक के बिना ही नए शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत कर रहा है क्योंकि स्कूल में शिक्षकों की भारी कमी है। स्कूल प्रशासन भर्ती के लिए कड़ी मेहनत कर रहा है, लेकिन अभी तक कोई उपयुक्त उम्मीदवार नहीं मिल पाया है।
इसलिए, श्री आज़मत और कक्षा के अन्य अभिभावकों को खुद ही शिक्षक ढूंढना पड़ा। उन्होंने इधर-उधर पूछताछ की और सोशल मीडिया पर नौकरी के विज्ञापन भी डाले। एक महीने से अधिक समय के बाद, आखिरकार उन्हें एक गणित शिक्षक मिल गया।
लगभग 70 लाख की आबादी वाले किर्गिस्तान में लगभग 1,000 शिक्षकों की कमी है। वहीं, आबादी का 40% हिस्सा 18 वर्ष से कम आयु का है, और प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में पढ़ने वाले छात्रों की संख्या एक दशक में 500,000 बढ़ गई है, जो 50% की वृद्धि के बराबर है। इस तीव्र वृद्धि ने शिक्षा व्यवस्था पर अत्यधिक दबाव डाल दिया है, जिससे कक्षाएँ अत्यधिक भीड़भाड़ वाली हो गई हैं, और कुछ कक्षाओं में 50 तक छात्र हैं।
श्री आज़मत ने कहा, "मेरे दूसरे बेटे की कक्षा में 52 छात्र हैं, जबकि मेरी सबसे छोटी बेटी की कक्षा में 50 छात्र हैं। मेरा सबसे बड़ा बेटा अधिक भाग्यशाली है, जिसकी कक्षा में 38 छात्र हैं।"
वर्तमान कठिनाइयाँ कई गहरी जड़ों वाले कारणों से उत्पन्न हुई हैं। सोवियत संघ के पतन के बाद, किर्गिस्तान ने आर्थिक गिरावट, प्रवासन और दीर्घकालिक अस्थिरता का सामना किया।
लगभग एक चौथाई आबादी आज भी 50 यूरो प्रति माह से कम पर जीवन यापन करती है। इस स्थिति में शिक्षा बुरी तरह प्रभावित होती है। पाठ्यक्रम को पुराना माना जाता है और शिक्षकों के प्रशिक्षण की गुणवत्ता में गिरावट आ रही है।
परिणामस्वरूप, 2023 की संयुक्त राष्ट्र की एक रिपोर्ट के अनुसार, किर्गिस्तान की श्रम उत्पादकता यूरोप और मध्य एशिया में सबसे कम है। इससे पहले, मध्य 2000 के दशक में आर्थिक सहयोग और विकास संगठन (ओईसीडी) के अंतर्राष्ट्रीय छात्र मूल्यांकन कार्यक्रम में भी यह देश सबसे निचले स्थान पर था।
इन समस्याओं के समाधान के लिए किर्गिज़ सरकार ने शिक्षा व्यवस्था में कई सुधार किए हैं। विशेष रूप से, राष्ट्रीय बजट का लगभग 22% हिस्सा शिक्षा के लिए आवंटित किया गया है, जिसमें सैकड़ों नए स्कूलों का निर्माण भी शामिल है। शिक्षकों का वेतन दोगुना होकर लगभग 250 यूरो प्रति माह हो गया है। अनिवार्य शिक्षा की अवधि 11 वर्ष से बढ़ाकर 12 वर्ष कर दी गई है।
हालांकि, कक्षाओं की वास्तविकता दर्शाती है कि चुनौतियां अभी भी काफी गंभीर हैं। कराकोल शहर की एक शिक्षिका गुलमीरा उमेतालियेवा अपर्याप्त शिक्षण स्थितियों का वर्णन करती हैं, जहां कंप्यूटर, प्रोजेक्टर और यहां तक कि बुनियादी उपकरणों का भी अभाव है। कई कक्षाएं जर्जर हैं, जिनमें टूटी-फूटी मेजें और कुर्सियां हैं, जो शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता को सीधे तौर पर प्रभावित करती हैं।
आंकड़ों के अनुसार, 2021 और 2025 के बीच लगभग 400 नई इमारतों के निर्माण के बावजूद, लगभग 2,400 स्कूलों में से 113 स्कूल गंभीर स्थिति में हैं। इसके अलावा, कम वेतन और कठिन कामकाजी परिस्थितियां शिक्षण पेशे को नए पेशेवरों के लिए अनाकर्षक बनाती हैं।
इस कमी को पूरा करने के लिए, सरकार ने अंतरराष्ट्रीय और निजी भागीदारी वाली पहलों का सहारा लिया है, जिनमें "सभी के लिए शिक्षा" कार्यक्रम भी शामिल है, जिसके तहत विश्वविद्यालय से स्नातक हुए छात्रों को ग्रामीण क्षेत्रों में पढ़ाने के लिए भेजा जाता है। वर्तमान में, यह कार्यक्रम कई सकारात्मक संकेत दिखा रहा है और वंचित क्षेत्रों में शैक्षिक परिवर्तन में योगदान दे रहा है।
किर्गिस्तान के बुकारा गांव में एक माध्यमिक विद्यालय की प्रधानाचार्या, नसिखत सरीवा ने बताया, “‘सभी के लिए शिक्षा’ कार्यक्रम के तहत अंग्रेजी और रूसी भाषा के शिक्षकों को नियुक्त किया गया है। इन शिक्षकों के पास आधुनिक शिक्षण विधियां हैं और वे छात्रों के साथ अधिक संवाद स्थापित करते हैं। यह ग्रामीण शिक्षा के लिए एक सकारात्मक संकेत है।”
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/he-thong-giao-duc-kyrgyzstan-qua-tai-post776480.html








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