"फ़्लिप्ड क्लासरूम" मॉडल की प्रभावशीलता

हाल के वर्षों में, "फ़्लिप्ड क्लासरूम" मॉडल को सूचना अधिकारी स्कूल के अधिकारियों और व्याख्याताओं द्वारा विशेष विषयों और विदेशी भाषाओं को पढ़ाने में व्यापक रूप से लागू किया गया है, जिससे शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करने, छात्रों की पहल और सोचने की क्षमता को बढ़ाने में योगदान मिला है।

रेडियो संचार उपकरण का अध्ययन शुरू करने से पहले, बटालियन 26 के छात्र सार्जेंट गुयेन बा डुओंग के पास आगामी पाठ के बारे में जानने के लिए कई दिन थे। स्कूल की प्रणाली में उपलब्ध इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण सामग्री की मदद से, वह शोध कर सकता है और विषय का सामान्य अवलोकन समझकर अपने लिए एक उपयुक्त शिक्षण पद्धति विकसित कर सकता है। "ज्ञान और व्याख्यान वीडियो सभी उपलब्ध हैं, मैं उन्हें पहले से देख सकता हूँ। इसलिए, कक्षा में आधिकारिक रूप से अध्ययन शुरू करते समय, व्याख्याता और छात्र, दोनों ही व्याख्याता के एकतरफ़ा व्याख्यान सुनने के बजाय, बातचीत और चर्चा पर अधिक ध्यान केंद्रित कर सकते हैं," श्री डुओंग ने बताया।

छात्र कक्षा में माइक्रोवेव रेडियो के साथ संचार का अभ्यास करते हैं।

उपरोक्त शिक्षण पद्धति को हाल के वर्षों में सूचना अधिकारी विद्यालय द्वारा "फ्लिप क्लासरूम" नाम से कई विशिष्ट विषयों और विदेशी भाषाओं में लागू किया गया है। रेडियो संकाय के रेडियो उपकरण विभाग के व्याख्याता, मेजर डॉक्टर फाम काई ने कहा कि "फ्लिप क्लासरूम" मॉडल के अनुप्रयोग के कारण, कक्षा के समय में प्रवेश करते समय, समय मुख्य रूप से आदान-प्रदान, समूह चर्चा, स्थिति विश्लेषण, संचालन अभ्यास, विशेष रूप से विशिष्ट उपकरणों पर अभ्यास करने में व्यतीत होता है। इस दृष्टिकोण से कक्षा के समय की गुणवत्ता बेहतर होती है, छात्र अधिक सक्रिय रूप से भाग लेते हैं, कक्षा का वातावरण अधिक रोमांचक होता है, और व्याख्याताओं को प्रत्येक व्यक्ति का अवलोकन, मार्गदर्शन और बारीकी से समर्थन करने की परिस्थितियाँ मिलती हैं।

कर्नल, एसोसिएट प्रोफेसर, पीएचडी गुयेन नु थांग - सूचना अधिकारी स्कूल के उप प्रधानाचार्य: "फ्लिप क्लासरूम" मॉडल के व्यावहारिक अनुप्रयोग ने साबित कर दिया है कि यह एक सही दिशा है, आधुनिक विकास की प्रवृत्ति, सैन्य शिक्षा और प्रशिक्षण में डिजिटल परिवर्तन के अनुरूप; शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार करने में योगदान, नए युग में एक सूचना अधिकारी के मुख्य गुणों में छात्रों को प्रशिक्षित करना, जैसे: स्व-अध्ययन और अनुसंधान क्षमता, परिस्थितियों को जल्दी से संभालने की क्षमता, पेशेवर काम में रचनात्मक भावना... यह शिक्षा और प्रशिक्षण में नवाचार और निर्माण करने के लिए स्कूल के दृढ़ संकल्प का एक स्पष्ट प्रदर्शन है, जो नियमित, कुलीन, आधुनिक सूचना अधिकारियों की एक टीम बनाने में योगदान देता है, नई क्रांतिकारी अवधि में वियतनाम पीपुल्स आर्मी के कार्यों की आवश्यकताओं को पूरा करता है।

मूल विज्ञान संकाय के विदेशी भाषा विभाग के प्रमुख लेफ्टिनेंट कर्नल, मास्टर डांग द हियू ने कहा कि विभाग में व्यावहारिक अनुप्रयोग प्रक्रिया के माध्यम से, कई छात्रों ने उल्लेखनीय प्रगति की है, दस्तावेजों का अध्ययन करने में अधिक सक्रिय हो गए हैं, कक्षा से पहले सावधानीपूर्वक तैयारी करते हैं और सहपाठियों के साथ राय देते या बहस करते समय अधिक आत्मविश्वास से भरे हुए हैं। सूचना प्रौद्योगिकी और विदेशी भाषाओं के विषयों में सर्वेक्षण के परिणाम बताते हैं कि छात्रों को सैद्धांतिक ज्ञान की बेहतर समझ है, उनकी तार्किक और आलोचनात्मक सोचने की क्षमता में सुधार हुआ है, और उनकी व्यावहारिक प्रभावशीलता में भी उल्लेखनीय सुधार हुआ है। प्रत्यक्ष शिक्षक भी अपनी भूमिका में सकारात्मक बदलाव देख रहे हैं, ज्ञान संचारक से मार्गदर्शक, आयोजक और छात्रों को उनके स्व-अध्ययन और समस्या-समाधान क्षमताओं के विकास में सहायता करने के लिए।

छात्र कक्षा में माइक्रोवेव रेडियो के साथ संचार का अभ्यास करते हैं।

कर्नल, एसोसिएट प्रोफेसर, पीएचडी गुयेन न्हू थांग - सूचना अधिकारी स्कूल के उप प्रधानाचार्य ने कहा: "कार्यान्वयन के शुरुआती दिनों में, मॉडल को कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा जैसे: कुछ छात्र शुरू में भ्रमित थे क्योंकि वे सक्रिय शिक्षण पद्धति से परिचित नहीं थे, जिससे कक्षा से पहले तैयारी के स्तर में अंतर आया; व्याख्याताओं के लिए, इलेक्ट्रॉनिक व्याख्यान डिजाइन करना, डिजिटल शिक्षण सामग्री प्रणाली का निर्माण करना और कक्षा की गतिविधियों का आयोजन करना पारंपरिक पद्धति की तुलना में अधिक समय और प्रयास की आवश्यकता है; इसके अलावा, ऑनलाइन सीखने और डिजिटल शिक्षण सामग्री के प्रभावी दोहन की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए सूचना प्रौद्योगिकी के बुनियादी ढांचे में समकालिक रूप से निवेश नहीं किया गया है... हालांकि, पार्टी समिति, स्कूल बोर्ड ऑफ डायरेक्टर्स के करीबी मार्गदर्शन और शिक्षण कर्मचारियों और छात्रों की सकारात्मक और सक्रिय भावना के कारण, प्रारंभिक कठिनाइयों को धीरे-धीरे दूर कर लिया गया है"।

स्कूल ने इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण सामग्री प्रणाली को बेहतर बनाने, व्याख्याताओं के लिए प्रशिक्षण लागू करने, छात्रों को स्व-अध्ययन के लिए प्रोत्साहित करने और साथ ही "फ़्लिप्ड क्लासरूम" के अनुप्रयोग के दायरे को कई प्रायोगिक विषयों से बढ़ाकर कई अन्य विषयों तक विस्तारित करने पर ध्यान केंद्रित किया है। इसके परिणामस्वरूप, इस मॉडल ने अपनी प्रभावशीलता को और अधिक पुष्ट किया है और पूरे स्कूल में शिक्षण विधियों के नवाचार के लिए एक ठोस आधार तैयार किया है। अब तक, "फ़्लिप्ड क्लासरूम" मॉडल का व्यापक रूप से उपयोग किया गया है, जिसने शिक्षण विधियों के नवाचार में सकारात्मक योगदान दिया है और एकीकरण एवं आधुनिकीकरण के दौर में उच्च-गुणवत्ता वाले सैन्य मानव संसाधनों के प्रशिक्षण की आवश्यकताओं को पूरा किया है।

विन्ह थान

स्रोत: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202510/hieu-qua-mo-hinh-lop-hoc-dao-nguoc-8911867/