डिजिटल पुस्तकालयों का पठन पर सांस्कृतिक प्रभाव।

डीएनओ - जैसे-जैसे स्कूलों में डिजिटल पुस्तकालयों में प्रौद्योगिकी के साथ पढ़ने के स्थानों का विस्तार हो रहा है, एक नई पढ़ने की आदत धीरे-धीरे आकार ले रही है, जो आधुनिक, लचीले अनुभव से जुड़ी है, जबकि पढ़ने की गहराई को भी बनाए रखती है, जिससे स्कूल के वातावरण से ही पढ़ने की संस्कृति को पोषित करने में योगदान मिलता है।

डिजिटल लाइब्रेरी हर अवकाश के दौरान कई छात्रों को आकर्षित करती है। चित्र में क्वांग फू वार्ड के ली थुओंग किएट सेकेंडरी स्कूल की डिजिटल लाइब्रेरी दिखाई गई है। फोटो: फान विन्ह

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2024 से, ली थुओंग किएट सेकेंडरी स्कूल (क्वांग फू वार्ड) में डिजिटल लाइब्रेरी कार्यरत है और छात्रों के लिए एक परिचित स्थान बन गई है। यहाँ, पढ़ना अब कोई अनिवार्य गतिविधि नहीं है, बल्कि धीरे-धीरे एक स्व-प्रेरित आवश्यकता में परिवर्तित हो रहा है, जिसे विभिन्न लचीले तरीकों से पोषित किया जा रहा है।

17 कक्षाओं और 705 छात्रों वाले इस विद्यालय ने एक पुस्तकालय के निर्माण के लिए लगभग 120 वर्ग मीटर भूमि आवंटित की है, जिसमें एक पारंपरिक पठन स्थान के साथ-साथ एक डिजिटल संसाधन प्रबंधन और उपयोग प्रणाली भी शामिल है।

9,000 से अधिक पुस्तकों को वैज्ञानिक रूप से अनुभागों में व्यवस्थित किया गया है, साथ ही एक प्रबंधन सॉफ्टवेयर प्रणाली भी है, जो खोज, उधार लेने और वापस करने को त्वरित और कुशल बनाती है, साथ ही छात्रों को इलेक्ट्रॉनिक सामग्री तक पहुंच प्रदान करती है।

ली थुओंग किएट सेकेंडरी स्कूल में कक्षा 8/6 की छात्रा ली गुयेन बाओ चाउ "पुस्तक प्रेमी" क्लब की सक्रिय सदस्य हैं। चाउ के लिए, डिजिटल पुस्तकालय केवल किताबें पढ़ने का स्थान नहीं है, बल्कि एक ऐसा स्थान भी है जो ज्ञान के प्रति उनके दृष्टिकोण को बदलने में उनकी मदद करता है।

"डिजिटल लाइब्रेरी शुरू होने के बाद से, मुझे पहले से कहीं अधिक सामग्री मिल पा रही है, जिसमें ऐसी सामग्री भी शामिल है जिसके बारे में मुझे पहले कभी पता नहीं था। किताबें ढूंढना भी तेज़ हो गया है; मैं विषय और लेखक के अनुसार खोज कर सकता हूँ। इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों पर पढ़ते समय, मैं महत्वपूर्ण सामग्री को बाद में देखने के लिए सहेज सकता हूँ, इसलिए पढ़ाई करना बहुत सुविधाजनक हो गया है," चाउ ने बताया।

चाउ की कहानी पुस्तकालय के नए मॉडल से परिचित होने पर कई छात्रों की साझा भावनाओं को दर्शाती है। हर सप्ताह, सभी कक्षाओं के लिए पुस्तकालय में पठन सत्र होता है, और दोपहर के समय पुस्तकालय खुला रहने से छात्र अपने अनुभवात्मक शिक्षण समय के दौरान स्वेच्छा से आकर पढ़ सकते हैं।

औसतन, पुस्तकालय में हर महीने 530 से अधिक पुस्तकों का उधार लिया जाना और पढ़ा जाना दर्ज किया जाता है, यह आंकड़ा स्कूली जीवन में इस स्थान के आकर्षण को दर्शाता है।

ली थुओंग किएट सेकेंडरी स्कूल के छात्र पुस्तकालय की ऑनलाइन उधार और पठन प्रणाली पर उपलब्ध विभिन्न प्रकार की पुस्तकों में से चयन कर सकते हैं। फोटो: फान विन्ह

प्राथमिक विद्यालय स्तर पर भी पठन-पाठन का आंदोलन उतना ही जीवंत है। ट्रान क्वोक टोआन प्राथमिक विद्यालय (ताम की वार्ड) में, 2024 से निवेशित एक डिजिटल पुस्तकालय 100 वर्ग मीटर से अधिक क्षेत्र में फैला हुआ है, जिसमें 5,000 से अधिक पुस्तकें शामिल हैं, और ई-पुस्तकों को पढ़ने के लिए 20 टैबलेट की एक प्रणाली से सुसज्जित है, जो युवा छात्रों के लिए एक नया दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है।

कक्षा 5/1 की छात्रा और स्कूल के रीडिंग क्लब की सदस्य डांग थुक आन ने बताया: "मुझे सबसे ज़्यादा पसंद है टैबलेट पर किताबें पढ़ना, क्योंकि इसमें ढेर सारी तस्वीरें और भरपूर जानकारी होती है। लाइब्रेरी में मुझे एयर कंडीशनिंग वाले आरामदायक रीडिंग कॉर्नर मिलते हैं, जिससे ध्यान लगाना आसान हो जाता है। हर बार जब हम कोई किताब खत्म करते हैं, तो हम आपस में उस पर चर्चा करते हैं ताकि उसे अच्छी तरह से याद रख सकें और उसकी सामग्री को और गहराई से समझ सकें।"

[ वीडियो ] - छात्र डिजिटल लाइब्रेरी में अपने अनुभवों को साझा करते हैं:

डिजिटल स्पेस में पढ़ना

ऐसे पठन स्थान बनाने के लिए, विद्यालय की संगठनात्मक और परिचालन भूमिका को एक महत्वपूर्ण कारक माना जाता है, क्योंकि डिजिटल पुस्तकालयों को उनकी दीर्घकालिक प्रभावशीलता को अधिकतम करने के लिए उचित संगठन की आवश्यकता होती है।

ली थुओंग किएट सेकेंडरी स्कूल में, स्कूल के भीतर पठन संस्कृति को बढ़ावा देने के उद्देश्य से, 3 अरब वियतनामी डॉलर से अधिक के निवेश से एक डिजिटल पुस्तकालय का निर्माण किया गया है। स्कूल के प्रधानाचार्य श्री ट्रान अन्ह हाई के अनुसार, पुस्तकालय को इस तरह से व्यवस्थित किया गया है जो आधुनिक होने के साथ-साथ छात्रों के लिए सुलभ भी है।

श्री हाई ने कहा, "सुविधाओं में निवेश करने के अलावा, स्कूल ने समय सारिणी में पढ़ने का समय निर्धारित किया है, मासिक और विषय-आधारित पुस्तकालय गतिविधि योजनाएं विकसित की हैं, और समान रुचियों वाले छात्रों के लिए एक समर्पित वातावरण बनाने के लिए एक 'पुस्तक प्रेमी क्लब' की स्थापना की है।"

इसके अतिरिक्त, पुस्तकालय प्रबंधन में प्रौद्योगिकी को शामिल करने के लिए सुधार किए गए हैं, जिससे पुस्तकों पर अधिक कुशल नियंत्रण संभव हो सके, उधार लेने और लौटाने में लगने वाला समय कम हो सके और छात्रों को ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफार्मों तक पहुंच आसान हो सके।

पुस्तकालयाध्यक्षों की भूमिका में काफी बदलाव आया है; पुस्तकों के प्रबंधन के अलावा, वे छात्रों को डिजिटल संसाधनों तक पहुँचने में मार्गदर्शन करने, पुस्तक प्रचार गतिविधियों का आयोजन करने और पूरे विद्यालय में पढ़ने की संस्कृति को फैलाने में भी भाग लेते हैं।

इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों की बदौलत छात्र डिजिटल संसाधनों का प्रभावी ढंग से उपयोग कर सकते हैं। फोटो: फान विन्ह

ट्रान क्वोक तोआन प्राथमिक विद्यालय में विद्यार्थियों में पढ़ने की प्रारंभिक आदत को बढ़ावा देने के लिए डिजिटल पुस्तकालय मॉडल लागू किया जा रहा है। विद्यालय की प्रधानाध्यापिका सुश्री गुयेन थी फुक ज़ुआन के अनुसार, पुस्तकालय को कई विशिष्ट गतिविधियों के साथ एकीकृत किया गया है ताकि पढ़ना विद्यालय जीवन का अभिन्न अंग बन सके।

सुश्री ज़ुआन ने कहा: "विद्यालय में लगभग 30 सदस्यों वाला एक पठन क्लब स्थापित किया गया है। छात्र पुस्तकालय गतिविधियों के आयोजन और मासिक विषयों पर आधारित पुस्तकों के परिचय में प्रत्यक्ष रूप से शामिल होते हैं। इसके अलावा, प्रत्येक कक्षा के लिए समय सारणी में अपना पठन समय निर्धारित है; अवकाश के दौरान, पुस्तकालय को इस प्रकार व्यवस्थित किया जाता है कि प्रत्येक कक्षा बारी-बारी से इसका उपयोग कर सके, जिससे यह सुनिश्चित हो सके कि सभी छात्रों को इसका लाभ उठाने का अवसर मिले।"

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"स्कूल को उम्मीद है कि पुस्तकालय के स्थान का विस्तार करने के लिए उसके पास अधिक संसाधन होंगे, और साथ ही प्रकाशकों और पुस्तक प्रायोजकों से जुड़कर नई सामग्री जोड़ी जाएगी, जिससे छात्रों की बढ़ती हुई विविध पठन आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके।"

सुश्री गुयेन थी फुक जुआन, ट्रान क्वोक टोन प्राइमरी स्कूल की प्रिंसिपल

विशेष रूप से, कक्षाओं में पठन-पाठन के कोने बनाने के साथ-साथ "एक व्यक्ति की पुरानी किताब दूसरे व्यक्ति की नई किताब होती है" के सिद्धांत पर आधारित पुस्तक विनिमय आंदोलन, पुस्तकालय से परे पठन स्थान का विस्तार करने में योगदान देता है, जिससे छात्रों के लिए पढ़ना अधिक सुलभ हो जाता है।

हालांकि, स्कूलों का यह भी मानना ​​है कि डिजिटल पुस्तकालयों को अधिक प्रभावी बनाने के लिए स्थान और संसाधनों के और विस्तार की आवश्यकता है। छात्रों की पढ़ने की ज़रूरतें बढ़ रही हैं, जबकि पुस्तकालय का स्थान सीमित है और एक समय में केवल सीमित संख्या में छात्रों को ही सेवा प्रदान कर सकता है।

[वीडियो] - स्कूलों ने डिजिटल पुस्तकालयों की प्रभावशीलता के बारे में जानकारी साझा की:

स्रोत: https://baodanang.vn/hieu-ung-van-hoa-doc-tu-nhung-thu-vien-so-3332435.html