10वीं कक्षा के छात्र असमंजस में हैं, क्योंकि उन्हें विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा ब्लॉक के अनुसार विषयों का अध्ययन करने की अनुमति नहीं है।

दसवीं कक्षा का एक छात्र चिंतित है क्योंकि उसकी कक्षा में वे विषय नहीं हैं जो वह विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षाओं में लेने की योजना बना रहा है। स्कूल और शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने कहा कि उन्होंने इस समस्या का समाधान करने की कोशिश की है, लेकिन उसकी इच्छा पूरी नहीं हो सकी।

बी. ने बताया कि उसने अपनी रिपोर्ट कार्ड में अंक पाने के लिए प्रिंसिपल से दूसरी कक्षा के साथ रसायन विज्ञान पढ़ने का अनुरोध किया था, लेकिन स्कूल ने मना कर दिया। - चित्रात्मक फोटो एआई

तुओई ट्रे समाचार पत्र को जानकारी देते हुए, छात्र डी.एनक्यूबी - ले होंग फोंग हाई स्कूल, होआ होई कम्यून, ताई निन्ह में कक्षा 10 के छात्र - ने कहा कि वह दुविधा में है, क्योंकि उसकी कक्षा में उस ब्लॉक में कोई विषय नहीं है, जिसके लिए वह विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा देने की योजना बना रहा है।

"या तो दूसरे ब्लॉक में चले जाओ, या स्कूल बदल लो"

खास तौर पर, बी. ने बताया कि कक्षा की आधिकारिक समय-सारिणी में रसायन विज्ञान शामिल नहीं था। इस बीच, बी. ब्लॉक A00 (गणित - भौतिकी - रसायन विज्ञान) के लिए विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा देना चाहता था और साथ ही इंजीनियरिंग क्षेत्र से संबंधित भविष्य के करियर की दिशा भी जानना चाहता था।

बी ने कहा, "औपचारिक रूप से रसायन विज्ञान का अध्ययन न कर पाना और मेरे ट्रांसक्रिप्ट में अंक न होना मेरे लिए बहुत बड़ी हानि होगी, क्योंकि मैं अपनी हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए रसायन विज्ञान का चयन नहीं कर पाऊंगा।"

बी. के अनुसार, उसने अपने रिपोर्ट कार्ड में अंक पाने के लिए प्रिंसिपल से दूसरी कक्षा में रसायन विज्ञान पढ़ने का अनुरोध किया था। बी. ने बताया, "हालांकि, स्कूल ने मुझे दूसरी कक्षा में जाने के लिए कहा, वरना मैं स्कूल बदलवा लूँगा।"

प्रतिक्रिया मिलने पर, ताय निन्ह शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने स्कूल से घटना की सूचना देने का अनुरोध किया। स्कूल के अनुसार, 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल ने 178 छात्रों की भर्ती की। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा अनुमोदित होने के बाद, स्कूल ने अभिभावकों और छात्रों को विभाग के निर्देशों के अनुसार विषय संयोजन चुनने की अनुमति दे दी।

वास्तविकता के आधार पर, स्कूल 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में कक्षा 10 के लिए विषय संयोजन तैयार कर रहा है। तदनुसार, संयोजन 1 में भूगोल, अर्थशास्त्र और कानूनी शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी शामिल हैं। संयोजन 2 में रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, प्रौद्योगिकी और सूचना प्रौद्योगिकी शामिल हैं। संयोजन 3 में भूगोल, अर्थशास्त्र और कानूनी शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी शामिल हैं। और संयोजन 4 में रसायन विज्ञान, अर्थशास्त्र और कानूनी शिक्षा, जीव विज्ञान और सूचना प्रौद्योगिकी शामिल हैं।

वैकल्पिक विषय संयोजनों के चयन के परिणामों के आधार पर, स्कूल ने अभिभावकों और छात्रों को पंजीकरण के लिए सूचित किया। इसके बाद, स्कूल ने प्रवेश प्राप्त छात्रों को विषय संयोजनों और अध्ययन समूहों वाली चार दसवीं कक्षाओं में आवंटित किया। छात्र बी ने भौतिकी, भूगोल, प्रौद्योगिकी और सूचना विज्ञान के संयोजन वाली कक्षा चुनी और उसे सूचना विज्ञान, भौतिकी और प्रौद्योगिकी विषयों के साथ एक कक्षा में रखा गया।

मौजूदा स्कूल के भीतर फिट होना चाहिए

22 सितंबर को, स्कूल को एक अभिभावक से विश्वविद्यालय प्रवेश आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए एक विषय जोड़ने का अनुरोध प्राप्त हुआ। स्कूल बोर्ड ने अभिभावक और छात्र को इस बारे में समझाया।

तदनुसार, कक्षाएं खोलने के नियम अनुरोधों की न्यूनतम संख्या, स्कूल के वर्तमान स्टाफ और शिक्षण स्थितियों, तथा स्कूल की वर्तमान स्थितियों के अनुसार स्कूल द्वारा बनाए गए वैकल्पिक विषयों के संयोजन पर आधारित हैं।

स्कूल ने बताया, "यह छात्र कक्षा की समय-सारिणी का पालन कर रहा है और किसी अन्य कक्षा में रसायन विज्ञान की कक्षा में भाग नहीं ले सकता, क्योंकि समय-सारिणी किसी अन्य विषय से ओवरलैप होती है। साथ ही, इससे छात्र के सीखने के परिणामों पर भी असर पड़ेगा, जब वह किसी ऐसे विषय का अध्ययन कर रहा होगा जो पंजीकृत विषय समूह में नहीं है।"

स्कूल के अनुसार, बी. को उसी कक्षा में रखा गया है जिसके लिए उसने पंजीकरण कराया था। इस कक्षा के विषय संयोजन पर विचार करने पर, बी. अभी भी भौतिकी और प्रौद्योगिकी जैसे तकनीकी विषयों में विश्वविद्यालय में पंजीकरण करा सकता है।

रिपोर्ट में कहा गया है, "विद्यालय ने निदेशक मंडल के प्रत्येक सदस्य को विषय चयन से संबंधित अभिभावकों और छात्रों के सुझावों का पूरी तरह और स्पष्ट रूप से जवाब देने के लिए विशिष्ट कार्य सौंपे हैं। ज़िम्मेदारी में कोई कमी नहीं है।"

इसके अलावा, स्कूल की रिपोर्ट में यह भी पुष्टि की गई कि वर्गीकरण पूरी तरह से व्यावसायिक नियमों पर आधारित है, बिना किसी भेदभाव के, और हमेशा माता-पिता और छात्रों की इच्छाओं का सम्मान करता है।

स्कूल ने आगे कहा, "विषय संयोजनों का चयन स्कूल के शिक्षण स्टाफ, सुविधाओं और प्रबंधन नियमों की वर्तमान स्थिति के अनुरूप होना चाहिए। स्कूल में वर्तमान में कई विषयों में 10 शिक्षकों की कमी है, और स्कूल में सुविधाओं का अभी भी अभाव है और उन्हें पूरी तरह से सुसज्जित करने की आवश्यकता है।"

स्कूल के अनुसार, ब्लॉक ए00 के साथ विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा देने में सक्षम होने के बारे में माता-पिता और छात्र बी की इच्छाओं को पूरा करने के लिए, साथ ही तकनीकी क्षेत्रों से संबंधित भविष्य के कैरियर अभिविन्यास के लिए, स्कूल बोर्ड ने परामर्श और तुरंत समाधान करके छात्रों के लिए अधिकतम स्थितियां बनाई हैं ताकि छात्र अपनी पसंद के लिए उपयुक्त विषय संयोजन वाले स्कूलों में स्थानांतरित हो सकें, जबकि स्कूल में विषय संयोजन नहीं हैं जो माता-पिता और छात्र अनुरोध करते हैं।

अन्य स्कूल इसे कैसे संभालते हैं?

तुओई ट्रे से बात करते हुए, ताई निन्ह प्रांत के कुछ हाई स्कूल प्रधानाचार्यों ने बताया कि छात्रों को दाखिला देने से पहले, स्कूल अक्सर शिक्षकों की वास्तविक संख्या, सुविधाओं और संबंधित स्थितियों के आधार पर प्रशिक्षण समूहों को तैयार करता है।

नामांकन के बाद और स्कूल द्वारा प्रशिक्षण संयोजन प्रदान किए जाने के बाद, छात्र अपनी स्नातक परीक्षा अभिविन्यास और भविष्य के कैरियर अभिविन्यास के लिए उपयुक्त संयोजन चुन सकते हैं।

एक अन्य प्रधानाचार्य ने कहा कि अगर कई छात्र परीक्षा समूह के अनुरूप अतिरिक्त कक्षाएं लेना चाहते हैं, तो स्कूल अतिरिक्त ट्यूशन कक्षाएं आयोजित करने के लिए शिक्षकों और सुविधाओं की स्थिति पर निर्भर हो सकता है। हालाँकि, अगर मामले कम ही हों, तो स्कूल आमतौर पर छात्रों को उनके लिए सबसे उपयुक्त संयोजन वाली कक्षा चुनने के लिए पुनर्निर्देशित करेगा।

दूरस्थ विद्यालय होने के कारण इसमें कई सुविधाओं का अभाव है।

ताय निन्ह प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के एक उप निदेशक ने बताया कि रिपोर्ट मिलने के बाद उन्होंने स्कूल के प्रमुखों के साथ समाधान पर चर्चा की। उन्होंने कहा, "यह एक सुदूर इलाके में स्थित स्कूल है, जहाँ अभी ज़्यादा सुविधाओं का अभाव है और स्कूल ने रिपोर्ट में जो प्रस्तुत किया है, वह नियमों के अनुरूप है।"

इसके अलावा, यह एक अलग मामला है, इसलिए स्कूल को एक छात्र के लिए विषय संयोजन पुनर्व्यवस्थित करने के लिए बाध्य नहीं किया जा सकता। छात्रों को अन्य कक्षाओं के साथ पढ़ने के लिए पंजीकृत करने से भी व्यवधान उत्पन्न हो सकता है, जिससे कई अन्य मामलों और स्कूल के सामान्य शैक्षिक वातावरण पर असर पड़ सकता है," उन्होंने कहा।

इसलिए, यह व्यक्ति इस योजना से भी सहमत है कि यदि छात्र वास्तव में वर्तमान कक्षा संयोजनों से संतुष्ट नहीं हैं, तो वे उस क्षेत्र के आस-पास के स्कूल ढूंढ सकते हैं जहाँ स्थानांतरण के लिए वांछित संयोजन उपलब्ध हों। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग छात्रों के लिए स्कूल स्थानांतरण हेतु परिस्थितियाँ और सहायता प्रदान करेगा।

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जंगल

स्रोत: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-lop-10-roi-ren-vi-khong-duoc-hoc-mon-theo-khoi-chon-thi-dai-hoc-20251004093225023.htm