इस बात पर कई विवादास्पद राय हैं कि चिकित्सा प्रशिक्षण का प्रबंधन शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय करता है या स्वास्थ्य मंत्रालय।

निम्नलिखित राय श्री फाम वान होक की है - बोर्ड ऑफ मेंबर्स के अध्यक्ष, हंग वुओंग मेडिकल सिस्टम के महानिदेशक।

मेडिसिन एवं फार्मेसी विश्वविद्यालय के रेक्टर प्रो. डॉ. ले न्गोक थान (दाएँ कवर) और एसोसिएट प्रो. डॉ. फाम कैम फुओंग (बाएँ कवर) ने 30 जुलाई की सुबह रेजिडेंट ऑन्कोलॉजिस्ट वु थी निएन को डिप्लोमा प्रदान किया। वर्तमान में, रेजिडेंसी डिग्री - जिसे "चिकित्सा उद्योग का विशिष्ट प्रशिक्षण" माना जाता है - अभी तक राष्ट्रीय शिक्षा डिप्लोमा प्रणाली में शामिल नहीं है। - फोटो: गुयेन बाओ

हाल के दिनों में, उच्च शिक्षा पर कानून का मसौदा राष्ट्रीय सभा में ध्यान आकर्षित कर रहा है। स्वास्थ्य उप मंत्री, डिप्टी गुयेन त्रि थुक ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा प्रस्तावित मसौदे पर बार-बार अपनी असहमति व्यक्त की है।

मसौदे के अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, चिकित्सा प्रशिक्षण और स्वास्थ्य क्षेत्र, विशेषकर स्नातकोत्तर कार्यक्रमों में कार्यक्रम डिजाइन, प्रबंधन, मान्यता सहित प्रशिक्षण क्षेत्र का प्रबंधन करेगा।

एक वकील और लगभग 20 वर्षों तक चिकित्सा क्षेत्र में काम करने वाले व्यक्ति के रूप में, मैं अपनी व्यक्तिगत राय इस प्रकार देना चाहूंगा:

1 - शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के मसौदे में चिकित्सा प्रशिक्षण सहित स्वास्थ्य क्षेत्र में विश्वविद्यालय शिक्षा के सम्पूर्ण क्षेत्र को "समाहित" करने का व्यक्त दृष्टिकोण अवैज्ञानिक, अनुचित और अव्यवहारिक है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय एक विशिष्ट मंत्रालय है और यह केवल वृहद स्तर पर राज्य प्रबंधन से संबंधित कार्य करता है, जबकि कार्यक्रम डिजाइन, प्रबंधन और प्रशिक्षण गुणवत्ता नियंत्रण का कार्य शासकीय मंत्रालयों द्वारा किया जाना चाहिए।

चूँकि मंत्रालय में हज़ारों वैज्ञानिक हैं जो शिक्षक और डॉक्टर दोनों हैं, इसलिए वे ही ऐसे लेखक हैं जो स्कूलों, शिक्षकों और छात्रों के लिए उपयुक्त बौद्धिक उत्पाद तैयार करने के योग्य हैं। चिकित्सा प्रशिक्षण क्षेत्र दस करोड़ लोगों का विज्ञान और स्वास्थ्य है।

2 - विशेषज्ञ डॉक्टरों 1, 2 के प्रशिक्षण को मास्टर्स, रेजिडेंट डॉक्टरों के समान मानने का दृष्टिकोण भी चिकित्सा प्रशिक्षण परिवेश की विशेषताओं के कारण अनुचित है। विशेषज्ञ डॉक्टर 1, 2, किसी भी डॉक्टर को अध्ययन करने का अधिकार है, लेकिन परीक्षा और प्रशिक्षण की आवश्यकताओं के कारण सभी डॉक्टर रेजिडेंट डॉक्टर बनने के लिए अध्ययन नहीं कर सकते...

मैं प्रतिनिधि गुयेन त्रि थुक के विचारों का समर्थन करता हूँ, क्योंकि इस विषय पर अभी भी कई मुद्दों पर बहस होनी बाकी है। एक वकील होने के नाते और अपनी समझ के अनुसार, मैं इन प्रस्तावों को राष्ट्रीय सभा में भेजूँगा, इस उम्मीद के साथ कि विज्ञान और वास्तविकता ने जो सिद्ध किया है, उसका सम्मान किया जाएगा।

शिक्षा मंत्रालय का कहना है कि "गले लगाना मना है", जबकि स्वास्थ्य मंत्रालय स्नातकोत्तर प्रशिक्षण का प्रबंधन करने का प्रस्ताव रखता है।

20 नवंबर को, राष्ट्रीय सभा ने मसौदा कानूनों और शिक्षा एवं प्रशिक्षण से जुड़े मुद्दों पर एक चर्चा सत्र आयोजित किया। बैठक में, मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि शिक्षा मंत्रालय विशेषज्ञ डॉक्टरों और रेजिडेंट डॉक्टरों के प्रशिक्षण को "स्वीकार" नहीं करता है।

हालाँकि, 21 नवंबर को, स्वास्थ्य मंत्रालय ने एक रिपोर्ट जारी की जिसमें स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा प्रबंधित राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में स्वास्थ्य संबंधी विशेषज्ञताओं में प्रशिक्षण की विषय-वस्तु की व्याख्या की गई। इसमें, स्वास्थ्य मंत्रालय ने बताया कि दुनिया के अधिकांश देशों में, विशिष्ट स्नातकोत्तर चिकित्सा प्रशिक्षण, विशिष्ट मंत्रालयों या पेशेवर संघों की प्रत्यक्ष देखरेख में होता है।

वियतनाम में, वर्तमान में स्नातकोत्तर चिकित्सा प्रशिक्षण के तीन रूप हैं: स्तर 1 विशेषज्ञ, स्तर 2 विशेषज्ञ और निवासी चिकित्सक, जो फ्रांसीसी प्रशिक्षण प्रणाली से विरासत में मिले हैं और 1972 से कायम हैं। हालाँकि, ये तीनों डिग्रियाँ राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली का हिस्सा नहीं हैं, क्योंकि इनमें अंतर्राष्ट्रीय तुलना और मान्यता के लिए कोई कानूनी आधार नहीं है।

इसके अलावा, प्रशिक्षण अवधि अंतर्राष्ट्रीय मानकों (2-3 वर्ष) की तुलना में कम है, योग्यता-आधारित प्रशिक्षण मॉडल पूरी तरह से लागू नहीं किया गया है, और स्वतंत्र मूल्यांकन तंत्र और पेशेवर योग्यता मानकों का अभाव है।

स्वास्थ्य मंत्रालय ने उच्च शिक्षा पर संशोधित कानून के मसौदे में कई बिंदुओं को शामिल करने का प्रस्ताव रखा, जैसे कि इन डिग्रियों को राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में शामिल करना, स्वास्थ्य मंत्रालय को विशेषज्ञ स्तर पर प्रशिक्षण का प्रबंधन करने के लिए एजेंसी के रूप में नियुक्त करना...

स्वास्थ्य मंत्रालय का मानना ​​है कि मानव संसाधन नियोजन को समझकर और विशिष्ट प्रशिक्षण का प्रबंधन करके, उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों की अधिकता या कमी से बचा जा सकेगा और पर्याप्त सैद्धांतिक और व्यावहारिक प्रशिक्षण सुनिश्चित किया जा सकेगा क्योंकि चिकित्सा प्रशिक्षण अस्पतालों जैसी अभ्यास सुविधाओं से जुड़ा होता है। साथ ही, यह उत्पादन मानकों को भी सुनिश्चित करेगा क्योंकि स्वास्थ्य मंत्रालय ने प्रत्येक पेशे के लिए योग्यता मानक निर्धारित किए हैं। (लैन एएनएच)

फाम वैन हॉक

स्रोत: https://tuoitre.vn/nhieu-y-kien-tranh-luan-ve-viec-bo-giao-duc-va-dao-tao-hay-bo-y-te-quan-ly-mang-dao-tao-y-khoa-20251122105803578.htm