कुछ उपयुक्त प्रकार की पुस्तकों के लिए इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकें प्रकाशित करने का प्रस्ताव

प्रतिनिधि त्रिन्ह थी तु आन्ह (लाम डोंग प्रतिनिधिमंडल) ने कुछ उपयुक्त प्रकार की पुस्तकों के लिए इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकें जारी करने तथा समान पहुंच सुनिश्चित करने के लिए वंचित छात्रों को इलेक्ट्रॉनिक पठन उपकरण उधार देने के मॉडल पर शोध का प्रस्ताव रखा।

20 नवंबर को, राष्ट्रीय सभा ने पूरे दिन हॉल में शिक्षा पर कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित करने और अनुपूरित करने के लिए मसौदा कानून; उच्च शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित); व्यावसायिक शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) और शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर संकल्प संख्या 71 को लागू करने के लिए विशिष्ट तंत्र और नीतियों पर राष्ट्रीय सभा के मसौदा प्रस्ताव पर चर्चा की।

राष्ट्रीय पाठ्यपुस्तकों का संकलन कौन करेगा?

प्रोफेसर गुयेन आन्ह त्रि (हनोई प्रतिनिधिमंडल) ने इस बात पर ज़ोर दिया कि शिक्षा क्षेत्र में एक बड़ी उपलब्धि पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव 71 की भावना के अनुरूप, देश भर में एकीकृत पाठ्यपुस्तकों का उपयोग है। प्रोफेसर त्रि ने कहा, "संकल्प 71 ने हमारे देश में लगभग दस वर्षों से लागू कई पाठ्यपुस्तकों के उपयोग को समाप्त कर दिया है।" उनके अनुसार, यह अतीत में लंबे समय से चले आ रहे दुष्परिणामों से उबरने के लिए एक सही और समयोचित कदम है।

प्रोफेसर ट्राई का मानना ​​है कि पाठ्यपुस्तकों के कई सेटों का उपयोग करने में कमियों के दो मुख्य कारण हैं।

प्रोफेसर गुयेन अन्ह त्रि ( हनोई प्रतिनिधिमंडल)

सबसे पहले, किताबों के कई सेटों वाला मॉडल "वियतनाम की शिक्षण शैली और शिक्षण संस्कृति के लिए उपयुक्त नहीं है और लोगों की मानसिकता किताबों के कई सेटों वाली शिक्षण पद्धति को स्वीकार करने के लिए पूरी तरह तैयार नहीं है"। उनके अनुसार, यह तरीका टीम, स्कूल और स्वयं शिक्षार्थियों की प्रतिक्रिया क्षमता की तुलना में बहुत तेज़ी से आगे बढ़ रहा है।

दूसरा, हाल के दिनों में संकलित पाठ्यपुस्तकें "अच्छी नहीं हैं, यहां तक ​​कि उनमें कई त्रुटियां भी हैं"।

तब से, प्रोफ़ेसर गुयेन आन्ह त्रि सोच रहे हैं कि आने वाले समय में देशव्यापी उपयोग के लिए पाठ्यपुस्तकों का सेट कौन तैयार करेगा? उन्होंने ज़ोर देकर कहा कि पुस्तकों का यह सेट "बहुत अच्छा, बहुत मानक, त्रुटिरहित" होना चाहिए, आधुनिक होने के साथ-साथ संस्कृति के करीब भी होना चाहिए, और वियतनामी लोगों के नैतिक मूल्यों से ओतप्रोत होना चाहिए।

ऐसा करने के लिए, विशेष रूप से उच्च गुणवत्ता वाले संपादकों की एक टीम की आवश्यकता है, इसलिए प्रोफेसर गुयेन आंह त्रि ने सुझाव दिया कि कानून में पाठ्यपुस्तक संपादकीय बोर्ड की संरचना को वर्तमान मूल्यांकन परिषद के समान निर्धारित किया जाना चाहिए।

मसौदा कानून में यह प्रावधान है कि राज्य में पूरे देश में पाठ्यपुस्तकों का एक एकीकृत सेट होगा। प्रतिनिधि गुयेन टैम हंग (एचसीएमसी प्रतिनिधिमंडल) ने यह भी सुझाव दिया कि मसौदा समिति चयन प्रणाली, राष्ट्रीय मूल्यांकन परिषद की जवाबदेही और पुस्तकों में त्रुटियाँ होने पर संपादन प्रक्रिया पर विचार करे, उसे पूरक बनाए और स्पष्ट करे।

साथ ही, प्रतिनिधि टैम हंग ने कहा कि 2026-2027 स्कूल वर्ष से सभी स्तरों के छात्रों के लिए मुफ्त पाठ्यपुस्तकों का सरकार का प्रावधान वियतनाम की शिक्षा के लिए पार्टी और राज्य की चिंता को दर्शाता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन (बाएं) राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों की टिप्पणियां सुनते हुए।

कुछ उपयुक्त प्रकारों के लिए इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों के प्रकाशन पर शोध

पाठ्यपुस्तकों के एक सेट और निःशुल्क पाठ्यपुस्तकों के आदान-प्रदान के संबंध में, प्रतिनिधि फाम हंग थांग (निन्ह बिन्ह प्रतिनिधिमंडल) ने अपनी सहमति और उच्च सहमति व्यक्त की। हालाँकि, इस नीति को और अधिक कठोर, व्यवहार्य और प्रभावी बनाने के लिए, उन्होंने सुझाव दिया कि छात्रों को निःशुल्क पाठ्यपुस्तकें प्रदान करने की समय-सीमा स्पष्ट रूप से निर्धारित करना आवश्यक है, जिसे "2030 में पूरा" वाक्यांश के बजाय "2030-2031 शैक्षणिक वर्ष से लागू" किया जाना चाहिए। प्रतिनिधि के अनुसार, यदि यह स्पष्ट नहीं किया जाता है, तो 2030-2031 शैक्षणिक वर्ष में भी छात्रों को निःशुल्क पाठ्यपुस्तकें प्रदान नहीं की जाएँगी और उन्हें पाठ्यपुस्तकें खरीदनी ही होंगी।

प्रतिनिधि त्रिन्ह थी तु आन्ह (लाम डोंग प्रतिनिधिमंडल) ने मूल्यांकन किया कि 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष से पाठ्यपुस्तकों के एकीकृत सेट का उपयोग, और 2030 तक छात्रों को पाठ्यपुस्तकों का निःशुल्क प्रावधान (खंड 1, अनुच्छेद 3) "सामाजिक न्याय और शिक्षा पर एक सशक्त वक्तव्य" है। पाठ्यपुस्तकों की लागत का बोझ कम करने से सभी वियतनामी बच्चों, विशेष रूप से वंचित क्षेत्रों के बच्चों के लिए, शिक्षा के अधिकार की गारंटी के लिए परिस्थितियाँ निर्मित होंगी।

हालांकि, महिला प्रतिनिधि ने कहा कि इस नीति को वास्तव में सार्थक बनाने के लिए, हमें एक बहुत ही व्यावहारिक समस्या को हल करने की आवश्यकता है, जो कि निःशुल्क पाठ्यपुस्तकों का दायरा और साथ में दी जाने वाली पुस्तकों का प्रबंधन है।

हॉल में प्रतिनिधि

"मेरा सुझाव है कि निःशुल्क प्रदान की जाने वाली "पाठ्यपुस्तकों" के दायरे पर स्पष्ट नियम होने चाहिए। इससे गलतफहमियों से बचा जा सकेगा और बजट संसाधन सही लक्ष्यों पर केंद्रित होंगे। साथ ही, अभ्यास पुस्तिकाओं और साथ में दी जाने वाली संदर्भ पुस्तकों के दुरुपयोग पर सख्ती से नियंत्रण किया जाना चाहिए," महिला प्रतिनिधि ने सुझाव दिया।

सुश्री त्रिन्ह थी तु आन्ह के अनुसार, वास्तव में, कई स्थानों पर पाठ्यपुस्तकें निःशुल्क हैं, लेकिन छात्रों को बड़ी मात्रा में अभ्यास पुस्तकें, उन्नत पुस्तकें और समान विषय-वस्तु वाली संदर्भ पुस्तकें खरीदनी पड़ती हैं।

निःशुल्क कागज़ की पुस्तकें उपलब्ध कराने के साथ-साथ, लाम डोंग प्रतिनिधिमंडल के प्रतिनिधि ने कहा कि हमें पुस्तकों के उपयोग और संरक्षण को बढ़ावा देने की आवश्यकता है, ताकि अगले स्कूल वर्ष के लिए उनका पुनः उपयोग किया जा सके; कुछ उपयुक्त प्रकार की पुस्तकों के लिए इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों के जारी करने पर शोध करें, तथा समान पहुंच सुनिश्चित करने के लिए वंचित छात्रों को इलेक्ट्रॉनिक पठन उपकरण उधार देने के मॉडल पर शोध करें।

स्रोत: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-phat-hanh-sach-giao-khoa-dien-tu-doi-voi-mot-so-loai-sach-phu-hop-20251120140038086.htm