[विज्ञापन_1]
विशेष रूप से, 9वीं कक्षा के छात्र पीईटी परीक्षण (सीईएफआर मूल्यांकन पैमाने पर स्तर बी1 के समतुल्य) का उपयोग करके अंग्रेजी दक्षता सर्वेक्षण में भाग लेते हैं।
परिणामस्वरूप, श्रवण कौशल में, कक्षा 9 के 75% से अधिक छात्रों ने प्री-ए1 या ए1 स्तर प्राप्त किया। 20% से अधिक छात्रों ने ए2 से बी1 स्तर और लगभग 5% ने बी2 स्तर प्राप्त किया।
पठन कौशल में, 75% से अधिक छात्रों ने प्री A1 और A1 स्तर प्राप्त किए। 25% से कम छात्रों के पठन कौशल A2, B1 स्तर पर थे और किसी भी छात्र ने B2 स्तर प्राप्त नहीं किया।
हो ची मिन्ह सिटी के छात्र विदेशी शिक्षकों से अंग्रेजी सीख रहे हैं
कक्षा 9 के विद्यार्थियों के सर्वेक्षण के परिणामों में क्षेत्रों, जिलों और काउंटियों के बीच स्पष्ट अंतर है।
विशेष रूप से, ज़िला 1 के छात्रों के पढ़ने के अंक सबसे ज़्यादा थे, लगभग 50% छात्रों ने A1 स्तर, 35% से ज़्यादा छात्रों ने A2 स्तर और लगभग 15% छात्रों ने B1 स्तर प्राप्त किया। साथ ही, इस ज़िले के छात्र सुनने के कौशल में भी अग्रणी रहे।
इस बीच, कक्षा 11 के छात्र एफसीई परीक्षा (स्तर बी2 के समकक्ष) के माध्यम से अपनी अंग्रेजी दक्षता का परीक्षण करते हैं।
परिणाम बताते हैं कि कक्षा 11 के छात्रों में सुनने की तुलना में पढ़ने का कौशल ज़्यादा सीमित है। तदनुसार, कक्षा 11 के लगभग 80% छात्रों ने A1 और A2 पठन स्तर हासिल किए, जबकि 5% से भी कम छात्रों ने B2 पठन स्तर हासिल किया और किसी भी छात्र ने C1 स्तर हासिल नहीं किया।
सुनने के कौशल के संबंध में, परिणाम दर्शाते हैं कि कक्षा 11 के 70% से अधिक विद्यार्थियों ने A1 और A2 स्तर प्राप्त किया; लगभग 20% विद्यार्थियों ने B2 से C1 स्तर प्राप्त किया।
हो ची मिन्ह सिटी के छात्र अंग्रेजी कक्षा में
सीईएफआर पैमाने के अनुसार, हो ची मिन्ह सिटी में 11वीं कक्षा के 70% से अधिक छात्रों ने केवल श्रवण स्तर A1 या A2 प्राप्त किया, जो 4.0 या उससे कम के आईईएलटीएस स्कोर के बराबर है।
शिक्षा विशेषज्ञों के अनुसार, अंग्रेजी दक्षता सर्वेक्षण के परिणाम बताते हैं कि हो ची मिन्ह सिटी में 11वीं कक्षा के छात्रों के दैनिक जीवन में उपयोग के लिए बुनियादी अंग्रेजी सुनने का कौशल अभी भी सीमित है।
जिसमें सामान्य संचार के लिए अंग्रेजी का स्तर B1 तक पहुंचना चाहिए और आत्मविश्वास B2 होना चाहिए।
[विज्ञापन_2]
स्रोत लिंक
टिप्पणी (0)