विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) क्षेत्रों में छात्रों के नामांकन के अवसरों को खोलना।

जीडी एंड टीडी - शिक्षण में प्रौद्योगिकी हस्तांतरण, रोबोटिक्स खेल के मैदानों का आयोजन और गहन पाठ्यक्रम प्रदान करने के माध्यम से माध्यमिक विद्यालय के वातावरण में स्वयं को समाहित करने के लिए विश्वविद्यालयों का सक्रिय दृष्टिकोण, रुचि जगाने, कैरियर पथों का मार्गदर्शन करने और एसटीईएम क्षेत्रों के लिए नामांकन का एक स्थायी स्रोत बनाने का एक प्रमुख समाधान बन गया है।

प्रौद्योगिकी के इस खेल के मैदान का "अनुभव" करें।

इंजीनियरिंग के क्षेत्र में प्रवेश करने वाले हाई स्कूल के छात्रों के लिए सबसे बड़ी बाधा अक्सर संख्याओं और मशीनों की नीरसता और जटिलता की धारणा होती है। इस गलत धारणा को दूर करने के लिए, विश्वविद्यालयों ने प्राथमिक विद्यालय से लेकर हाई विद्यालय तक के छात्रों के लिए "मोबाइल प्रयोगशालाएँ" और व्यावहारिक अनुभवात्मक मॉडल सक्रिय रूप से शुरू किए हैं।

डिजिटल परिवर्तन के संदर्भ में आयोजित STEAM महोत्सव में, थाच बान और टैम की वार्ड (दा नांग शहर) के प्राथमिक विद्यालय के छात्रों ने "क्रिएटिव स्टॉपओवर" नामक खेलों की एक श्रृंखला के माध्यम से STEM गतिविधियों का अनुभव किया। क्वांग नाम विश्वविद्यालय के छात्रों द्वारा निर्देशित ये दिखने में सरल प्रयोग, विज्ञान की एक सशक्त पहली छाप छोड़ने में सफल रहे।

गुयेन हिएन प्राइमरी स्कूल (थाच बान वार्ड, दा नांग शहर) की प्रिंसिपल सुश्री गुयेन थी न्हु अन्ह ने कहा कि पाठ्यक्रम में विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) को एकीकृत करने और एसटीईएम क्लबों की स्थापना से छात्रों को अंतःविषयक ज्ञान का पता लगाने में मदद मिली है, जिससे योग्यता-आधारित दृष्टिकोण में शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार हुआ है।

माध्यमिक और उच्च विद्यालय स्तर पर, छात्रों की अनुभवात्मक गतिविधियाँ तकनीकी रूप से अधिक गहन और व्यावहारिक अनुप्रयोगों से अधिक निकटता से जुड़ने लगती हैं। गुयेन ह्यू सेकेंडरी स्कूल (हाई चाउ वार्ड, दा नांग शहर) में STEM महोत्सव के दौरान भौतिकी अनुभव केंद्र में, छात्रों ने रोबोटिक हाथ के डिज़ाइन और निर्माण का अनुभव करने के साथ-साथ जोड़ों और टेंडन के खिंचाव के सिद्धांतों का प्रत्यक्ष रूप से अध्ययन भी किया। उनके द्वारा निर्मित रोबोटिक भुजाओं ने एक जीवंत और रोमांचक प्रतियोगिता में भाग लिया।

चौथी औद्योगिक क्रांति के संदर्भ में विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) को विकास के लिए प्राथमिकता वाले क्षेत्र मानते हुए, हाल के वर्षों में, दा नांग विश्वविद्यालय के तकनीकी शिक्षा विश्वविद्यालय ने दा नांग, क्वांग न्गाई और अन्य स्थानों के जूनियर और सीनियर हाई स्कूलों में एसटीईएम शिक्षा मॉडल को लगातार विकसित और विस्तारित किया है, जिससे भविष्य में इन क्षेत्रों के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के विकास में योगदान दिया जा रहा है।

गुयेन खुयेन हाई स्कूल के प्रधानाचार्य श्री वो अन्ह ताई ने कहा कि कई छात्र प्राकृतिक विज्ञान विषयों में उत्कृष्ट प्रदर्शन करने के बावजूद, कठिन परिस्थितियों के कारण विज्ञान, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) क्षेत्रों में आगे बढ़ने से हिचकिचाते हैं। हालांकि, रचनात्मक रोबोटिक्स में मार्गदर्शन प्राप्त करने के बाद, वे धीरे-धीरे रुचि लेने लगते हैं और सक्रिय रूप से उत्पाद डिजाइन के विचार विकसित करते हैं। ये व्यावहारिक और रचनात्मक अनुभव उन्हें प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और वैज्ञानिक सोच के करीब लाने में मदद करते हैं।

गुयेन खुयेन हाई स्कूल के 11वीं कक्षा के छात्र गुयेन वान खान को रोबोटों के बारे में जानने और उन्हें चलाने का मौका मिला, जिसे उन्होंने एक रोचक और रचनात्मक अनुभव पाया। यह गतिविधि छात्रों को उनकी रुचियों, अध्ययन योजनाओं और भविष्य के करियर विकल्पों को बेहतर ढंग से समझने में मदद करती है।

2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए मध्य क्षेत्र हेतु रोबोकॉन ओआरसी प्रतियोगिता का आयोजन दा नांग विश्वविद्यालय के तकनीकी शिक्षा विश्वविद्यालय में किया गया। फोटो: पीवी

विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) शिक्षा की नींव को मजबूत करना।

सतत विज्ञान, प्रौद्योगिकी और गणित (एसटीईएम) शिक्षा प्रणाली केवल कुछ अलग-थलग घटनाओं पर निर्भर नहीं रह सकती; इसके लिए सामान्य शिक्षा के शिक्षण स्टाफ से शुरू होकर एक व्यापक परिवर्तन की आवश्यकता है। क्वांग त्रि शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री माई हुई फुओंग ने कहा कि एसटीईएम शिक्षा एक प्रमुख विषय है जिसे क्वांग त्रि अपने प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा प्रणालियों में अनुभवात्मक गतिविधियों और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी परियोजनाओं के माध्यम से लागू करता है। छात्रों ने राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में पुरस्कार जीतकर कई प्रभावशाली उपलब्धियां हासिल की हैं।

हालांकि, श्री फुओंग ने स्वीकार किया कि गहन शोध विचारों को विकसित करना कभी-कभी हाई स्कूल शिक्षकों की पहुंच से बाहर होता है। श्री फुओंग के अनुसार, हाई स्कूलों में उपलब्ध आधुनिक STEM कक्षाओं का प्रभावी उपयोग करने के लिए, शिक्षकों के लिए STEM शिक्षा गतिविधियों के आयोजन में इंजीनियरिंग विश्वविद्यालयों से समर्थन और प्रौद्योगिकी हस्तांतरण की आवश्यकता है।

2022 से, दा नांग प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय - दा नांग विश्वविद्यालय दा नांग, क्वांग नाम (पूर्व में) और क्वांग न्गाई प्रांतों में एक विज्ञान, प्रौद्योगिकी, गणित और गणित (एसटीईएम) शिक्षा परियोजना चला रहा है। इस परियोजना का उद्देश्य व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों को लागू करने के लिए शैक्षणिक संस्थानों की क्षमता को मजबूत करना और एसटीईएम क्षेत्रों से संबंधित करियर को प्रेरित करना है।

इससे छात्रों की STEM क्षेत्र में करियर बनाने में रुचि बढ़ती है और वे भविष्य में रोजगार या उच्च शिक्षा के लिए बेहतर रूप से तैयार होते हैं। भाग लेने वाले हाई स्कूलों के शिक्षकों को STEM शिक्षा, STEM प्रोजेक्ट-आधारित शिक्षण (PBL) के सिद्धांतों और इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रियाओं पर गहन प्रशिक्षण प्राप्त होता है।

दा नांग शहर के हाई चाउ जिले में स्थित ट्रान फू हाई स्कूल के प्रधानाचार्य श्री गुयेन कुउ हुई का मानना ​​है कि विज्ञान और प्रौद्योगिकी के तीव्र विकास से शिक्षा के लिए अवसर और चुनौतियाँ दोनों ही उत्पन्न होती हैं। इस संदर्भ में, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और गणित (एसटीईएम) शिक्षा व्यवहार में स्पष्ट रूप से प्रभावी सिद्ध होती है। तकनीकी विश्वविद्यालयों के सहयोग से संचालित प्रशिक्षण पाठ्यक्रम शिक्षकों को शिक्षण विधियों में धीरे-धीरे निपुणता प्राप्त करने में सहायता करते हैं, जिससे छात्रों में आवश्यक दक्षताएँ और गुण विकसित होते हैं और एकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा किया जाता है।

जब माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) शिक्षा पद्धतियों में निपुण हो जाएंगे, तो वे अपने विद्यालयों में सबसे प्रभावी "प्रेरक वक्ता" बन जाएंगे। दा नांग विश्वविद्यालय के प्रौद्योगिकी और शिक्षा विश्वविद्यालय ने शिक्षण संसाधनों को साझा करने और एआई और डिजिटल प्रौद्योगिकी से एकीकृत एसटीईएम कार्यक्रमों को विकसित करने में सहयोग करने के लिए 10 माध्यमिक और उच्च विद्यालयों के साथ समझौते किए हैं।

विद्यालय के उप-पुजारी डॉ. गुयेन लिन्ह नाम इन्हें उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन प्रशिक्षण के कार्य के लिए एक ठोस आधार तैयार करने में "महत्वपूर्ण कड़ी" मानते हैं। यह आदान-प्रदान केवल ज्ञान साझा करने तक ही सीमित नहीं है, बल्कि शिक्षा के दोनों स्तरों के बीच एक साझा नवाचार पारिस्थितिकी तंत्र के संयुक्त निर्माण के बारे में भी है।

गहन ग्रीष्मकालीन पाठ्यक्रम

डॉ. गुयेन लिन्ह नाम ने इस बात की पुष्टि की कि विज्ञान, इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी (एसटीईएम) शिक्षा गतिविधियों के आयोजन में हाई स्कूलों के साथ समन्वय स्थापित करना, दा नांग विश्वविद्यालय के तकनीकी शिक्षा विश्वविद्यालय के प्रमुख कार्यों में से एक है। एसटीईएम शिक्षा का मूल उद्देश्य छात्रों को गणित, विज्ञान, इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी के क्षेत्रों के प्रति रुचि और प्रेम विकसित करने में मदद करना है।

इस आधार पर, छात्रों को उचित कैरियर मार्गदर्शन मिलेगा, विशेष रूप से विश्वविद्यालय चुनने और भविष्य के करियर को आगे बढ़ाने के महत्वपूर्ण चरण में विज्ञान और इंजीनियरिंग क्षेत्रों को प्राथमिकता दी जाएगी। गणित, विज्ञान, इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी के प्रति छात्रों के प्रेम को बढ़ावा देना STEM का "केंद्रीय लक्ष्य" है।

दा नांग में हाई स्कूल के छात्रों के लिए अल्पकालिक, गहन पाठ्यक्रमों ने प्राकृतिक विज्ञान विषयों के प्रति प्रेम को पोषित करने और बनाए रखने में योगदान दिया है। दा नांग विश्वविद्यालय के रेक्टर और एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन हुउ हिएउ ने यह भी बताया कि वैकल्पिक विषयों में, भौतिकी 2026 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए पंजीकरण कराने वाले दा नांग के छात्रों की सबसे लोकप्रिय पसंद है।

हाई स्कूल और विश्वविद्यालयों को जोड़ने का अंतिम लक्ष्य समाज में कार्यबल की कमी को दूर करना है। वर्तमान में, छात्रों द्वारा सामाजिक विज्ञान और प्राकृतिक विज्ञान के विकल्पों में असंतुलन एक चिंताजनक वास्तविकता है। इसलिए, विश्वविद्यालयों और हाई स्कूलों के बीच सहयोग केवल प्रवेश परामर्श सत्रों तक सीमित नहीं होना चाहिए, बल्कि एक ऐसा वातावरण बनाना चाहिए जहां छात्र कम उम्र से ही विज्ञान और प्रौद्योगिकी तक पहुंच सकें।

दानांग प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के उन्नत विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी संकाय द्वारा ग्रीष्मकालीन सत्र के दौरान निशुल्क पेश किए जाने वाले "मोबाइल रोबोट प्रोग्रामिंग" जैसे अल्पकालिक, गहन पाठ्यक्रम छात्रों को प्रयोगशाला प्रयोगों के अवसर प्रदान करते हैं, इस उम्मीद के साथ कि वे अपने इंजीनियरिंग करियर में आगे बढ़ेंगे। तीन सप्ताह और 12 सत्रों में, छात्र आधुनिक प्रयोगशाला में छात्र-शिक्षक प्रशिक्षकों के मार्गदर्शन में Arduino प्रोग्रामिंग और रोबोट नियंत्रण से परिचित होते हैं।

विज्ञान, प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग (एसटीईएम) शिक्षा में हाई स्कूल और विश्वविद्यालयों के बीच संबंध धीरे-धीरे एक स्वाभाविक कड़ी बनता जा रहा है। जैसे-जैसे सीखना अनुभव से अभ्यास तक जुड़ता है, छात्रों में विज्ञान और प्रौद्योगिकी के प्रति रुचि और दिशा स्पष्ट होती जाती है। इसलिए, एसटीईएम क्षेत्रों में छात्रों का प्रवेश रातोंरात नहीं होता, बल्कि एक विशिष्ट और निरंतर शिक्षण प्रक्रिया के माध्यम से बचपन से ही इसका पोषण किया जाता है।

दा नांग विश्वविद्यालय के प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के उप-कुलपति, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ले टिएन डुंग ने कहा, "एसटीईएम विश्वविद्यालयों द्वारा आयोजित लघु ग्रीष्मकालीन पाठ्यक्रम न केवल छात्रों को अपनी रचनात्मक सोच और तकनीकी कौशल को निखारने का अवसर प्रदान करते हैं, बल्कि कैरियर मार्गदर्शन में भी योगदान देते हैं, इंजीनियरिंग के प्रति जुनून जगाते हैं और भविष्य में अध्ययन के आधुनिक क्षेत्रों के द्वार खोलते हैं।"

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/khoi-thong-nguon-tuyen-sinh-nganh-stem-post774083.html