नए स्कूल वर्ष के लिए एक आह्वान

जीडी एंड टीडी - 2025 - 2026 स्कूल वर्ष निकट आ रहा है और इस थीम के साथ शुरू हो रहा है: "अनुशासन - रचनात्मकता - सफलता - विकास"।

यह न केवल कार्रवाई के लिए एक नारा है, बल्कि एक सतत भावना भी है, जो मजबूत परिवर्तन लाने के लिए नवाचार का नेतृत्व करते हुए, नींव को बनाए रखने में पूरे शिक्षा क्षेत्र के दृढ़ संकल्प को प्रदर्शित करता है।

देश की विकास रणनीति में शिक्षा और प्रशिक्षण की केंद्रीय भूमिका जारी रहने और मौलिक एवं व्यापक नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करने के संदर्भ में, शिक्षा क्षेत्र द्वारा 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में स्टाफ प्रबंधन, कार्यक्रम सामग्री से लेकर व्यावसायिक नैतिकता मानकों के अनुपालन तक, अनुशासन को और कड़ा करने का लक्ष्य रखा गया है। यही सतत शिक्षा विकास का आधार है, न कि केवल औपचारिकताओं का पालन।

वास्तव में, प्रबंधन, शिक्षण और अधिगम में अनुशासन शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए सदैव एक पूर्वापेक्षा है। जहाँ कठोर अनुशासन होगा, वहाँ अधिगम और अध्यापन का वातावरण व्यवस्थित और प्रभावी होगा। यह समझना भी आवश्यक है कि अनुशासन केवल नियमों के पालन तक ही सीमित नहीं है, बल्कि प्रत्येक शिक्षक की जिम्मेदारी की भावना, समर्पण और प्रत्येक छात्र की आत्म-जागरूकता और ग्रहणशीलता भी है।

डिजिटल युग में, रचनात्मकता एक प्रमुख योग्यता बन गई है जिसे शिक्षकों और छात्रों दोनों को समाज में तेज़ी से हो रहे बदलावों के अनुकूल ढालने की ज़रूरत है। इसलिए शिक्षा को रचनात्मकता को "अंकुरित और फलने-फूलने" के लिए प्रोत्साहित और अनुकूल वातावरण बनाना होगा। सक्रिय शिक्षण विधियों से लेकर कक्षा में डिजिटल तकनीक के प्रयोग, STEM शिक्षा मॉडल, स्टार्टअप, नवाचार... सभी को ज़ोरदार बढ़ावा देने की ज़रूरत है। स्कूलों में रचनात्मकता को एक संस्कृति कैसे बनाया जाए - जहाँ हर छात्र को विचारों, बुद्धिमत्ता को विकसित करने और खुद का सर्वश्रेष्ठ संस्करण बनने का अवसर मिले।

इसलिए, शैक्षिक नवाचार छोटे-मोटे बदलावों पर नहीं रुक सकता, बल्कि इसके लिए व्यवस्थित सफलताओं की आवश्यकता है। 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, पूरा उद्योग कई क्षेत्रों में सफलताओं की उम्मीद कर रहा है: कार्यक्रमों, पाठ्यपुस्तकों, प्रवेश विधियों में नवाचार से लेकर शिक्षकों और व्याख्याताओं के प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार तक।

सफलता के लिए प्रबंधकों को सोचने, कार्य करने तथा जिम्मेदारी लेने का साहस करने की भी आवश्यकता होती है, ताकि स्थानीय शिक्षकों की अधिकता और कमी, विभिन्न क्षेत्रों के बीच गुणवत्ता का अंतर या परीक्षा का दबाव जैसी दीर्घकालिक बाधाओं को दूर किया जा सके।

आखिरकार, अनुशासन, रचनात्मकता और नवाचार, सभी का लक्ष्य विकास है। यही है बुद्धि, शारीरिक बनावट, गुणों और क्षमताओं के संदर्भ में वियतनामी लोगों का सर्वांगीण विकास; एक उन्नत, आधुनिक, एकीकृत शिक्षा प्रणाली का विकास जो राष्ट्रीय पहचान से ओतप्रोत हो।

एक विकसित शिक्षा प्रणाली न केवल मानव संसाधनों को व्यावसायिक कौशल के साथ प्रशिक्षित करती है, बल्कि नागरिकों में सामाजिक जिम्मेदारी और योगदान करने की इच्छा भी पैदा करती है, जिससे देश औद्योगीकरण और आधुनिकीकरण के पथ पर तेजी से और स्थायी प्रगति में योगदान देता है।

यह देखा जा सकता है कि 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष का विषय पूरे उद्योग जगत से अनुशासन बनाए रखने, रचनात्मकता को पोषित करने और विकास के लिए सफलताओं को बढ़ावा देने का आह्वान है। यह वियतनामी शिक्षा के लिए एक आवश्यकता और अवसर दोनों है, जिससे वह नए अवसरों और सफलताओं के साथ एक नए चरण में प्रवेश कर सके।

शिक्षकों, प्रबंधकों की टीम की आम सहमति, पूरे समाज का ध्यान और युवा पीढ़ी के सीखने के प्रयासों के साथ, हमारे पास यह विश्वास करने का कारण है कि 2025-2026 स्कूल वर्ष में महत्वपूर्ण कदम आगे बढ़ेंगे, जिससे वियतनामी शिक्षा के लिए नई अवधि में मौलिक और व्यापक नवाचार की आकांक्षा को साकार करने के लिए गति पैदा होगी, ताकि देश के साथ विकास के एक नए युग में प्रवेश किया जा सके - राष्ट्रीय विकास का युग।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/loi-hieu-trieu-cho-nam-hoc-moi-post745982.html