गरीब महिलाओं के लिए डिजिटल ज्ञान के द्वार खोलना।

जहां एक ओर दुनिया ऑनलाइन डेटा और ज्ञान पर तेजी से निर्भर होती जा रही है, वहीं दूरदराज के क्षेत्रों में रहने वाली या कम आय वर्ग की महिलाएं "सूचना की कमी, कौशल की कमी और उन्नति के अवसरों की कमी" के जोखिम का सामना कर रही हैं। तो, इस संदर्भ में आशा की किरण क्या है?

एपटेक इंटरनेशनल प्रोग्रामर ट्रेनिंग सिस्टम के निदेशक, विशेषज्ञ चू तुआन अन्ह ने इस मुद्दे पर अपने विचार साझा किए।

विशेषज्ञों के अनुसार , आज के समय में गरीब महिलाओं को डिजिटल ज्ञान तक पहुँचने से रोकने वाली सबसे बड़ी बाधाएँ क्या हैं, विशेषकर ग्रामीण और पर्वतीय क्षेत्रों में? क्या यह केवल प्रौद्योगिकी का मामला है, या सामाजिक पूर्वाग्रह और आत्मविश्वास की कमी जैसी अदृश्य बाधाएँ भी हैं?

वर्तमान में, दूरदराज के क्षेत्रों में रहने वाली गरीब महिलाओं को डिजिटल ज्ञान तक पहुँचने में कई बाधाओं का सामना करना पड़ता है। सबसे पहले, अपर्याप्त इंटरनेट पहुँच और 4G/5G बेस स्टेशनों जैसी बुनियादी ढाँचे से संबंधित ठोस बाधाएँ हैं। इसके अलावा, स्मार्टफोन, कंप्यूटर या लैपटॉप जैसे तकनीकी उपकरणों की भी कमी है।

प्रत्यक्ष बाधाओं के अलावा, अप्रत्यक्ष बाधाएं भी होती हैं। उदाहरण के लिए, एक गरीब परिवार में जहां न तो पति और न ही बच्चे प्रौद्योगिकी का उपयोग करते हैं, वहां महिला की डिजिटल ज्ञान प्राप्त करने की आवश्यकता और प्रेरणा काफी कम हो जाती है। एक अन्य अप्रत्यक्ष बाधा सीमित समय है। दूरदराज के क्षेत्रों में रहने वाली महिलाएं, साथ ही आम जनता भी, अक्सर अपनी आजीविका के लिए शारीरिक श्रम पर निर्भर रहती हैं, जिससे उनके पास प्रौद्योगिकी सीखने या उपयोग करने के लिए बहुत कम समय बचता है। सबसे महत्वपूर्ण बात, आत्मविश्वास की कमी है। कम उम्र से ही गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक सीमित पहुंच के कारण, कई महिलाएं नए ज्ञान को ग्रहण करने में खुद को असमर्थ महसूस करती हैं।

एपटेक इंटरनेशनल प्रोग्रामर ट्रेनिंग सिस्टम के निदेशक, विशेषज्ञ चू तुआन अन्ह ने साझा किया:

व्यापक डिजिटल परिवर्तन के संदर्भ में, वे कौन से मूलभूत कौशल हैं जिन्हें प्राप्त करना गरीब महिलाओं के लिए डिजिटल ज्ञान के द्वार खोलने की "कुंजी" है? और उन्हें वह "कुंजी" प्राप्त करने में कौन मदद करेगा?

गरीब महिलाओं के लिए सबसे महत्वपूर्ण बुनियादी कौशल आत्मविश्वास है। केवल आत्मविश्वास के बल पर ही वे सक्रिय रूप से डिजिटल ज्ञान का अन्वेषण और अधिग्रहण कर सकती हैं। दूसरा सबसे महत्वपूर्ण कौशल बुनियादी तकनीकी उपकरणों का उपयोग करना है। इसमें टीवी चालू/बंद करना, चैनल बदलना या फेसबुक जैसे लोकप्रिय एप्लिकेशन खोलना जैसे सरल कार्य शामिल हैं। एक और महत्वपूर्ण कौशल ज़ालो जैसे संचार एप्लिकेशन का कुशलतापूर्वक उपयोग करना है, जिससे संदेश भेजना और कॉल करना जैसे कार्य किए जा सकें। संचार एक बुनियादी आवश्यकता है और इसका उपयोग दैनिक रूप से किया जाता है। जब महिलाएं इन कौशलों में निपुण हो जाती हैं, तो उन्हें डिजिटल प्रौद्योगिकी का सक्रिय रूप से अन्वेषण करने के लिए अधिक प्रेरणा और प्रोत्साहन मिलता है। इंटरनेट पर जानकारी खोजने की क्षमता भी एक महत्वपूर्ण तत्व है।

सहायता समूहों के संदर्भ में, स्थानीय अधिकारियों की भूमिका सबसे महत्वपूर्ण है। उनका गरीब महिलाओं से नियमित संपर्क रहता है, वे उनकी जरूरतों को समझते हैं और उचित सहायता प्रदान कर सकते हैं। दूसरा सबसे महत्वपूर्ण समूह महिला संघ है, जिसका केंद्रीय से लेकर स्थानीय स्तर तक सुदृढ़ संगठन है और जो हमेशा महिलाओं के साथ मिलकर काम करता है। गैर- सरकारी संगठन भी प्रशिक्षण और कौशल विकास में प्रभावी योगदान देते हैं। अंत में, व्यवसाय और समुदाय अपने प्रचुर मानव और उपकरण संसाधनों के कारण महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। वे दूरदराज के क्षेत्रों में गरीब महिलाओं को डिजिटल तकनीक तक पहुंच प्रदान करने के लिए आवश्यक सहायता देने के लिए तत्पर हैं।

वंचित महिलाओं को डिजिटल शिक्षा और आजीवन सीखने तक पहुंच प्रदान करने में विशेषज्ञों द्वारा वर्तमान में कौन से मॉडल और कार्यक्रम प्रभावी माने जाते हैं? इनमें से किन कार्यक्रमों को अपनाया जाना चाहिए?

वर्तमान में, वियतनाम ने वंचित महिलाओं को डिजिटल शिक्षा और आजीवन सीखने तक पहुंच प्रदान करने के लिए कई प्रभावी मॉडल लागू किए हैं। वियतनाम महिला संघ मुफ्त डिजिटल कौशल प्रशिक्षण कार्यक्रम भी आयोजित करता है, जिससे जातीय अल्पसंख्यक और ग्रामीण महिलाओं को ई-कॉमर्स और ऑनलाइन व्यवसाय तक पहुंच बनाने में मदद मिलती है।

प्रभावशीलता बढ़ाने के लिए कई बिंदुओं पर जोर देना आवश्यक है। सबसे पहले, कार्यक्रमों को सरल, सहज और व्यावहारिक तरीके से लागू किया जाना चाहिए। "डिजिटल परिवर्तन" जैसी अकादमिक शब्दावली का उपयोग करने के बजाय, आसानी से समझ में आने वाले शब्दों का प्रयोग करें, उदाहरण के लिए: "फोन पर उत्पाद कैसे बेचें?", "ऑनलाइन चिकित्सा परामर्श कैसे प्राप्त करें?", या "ऑनलाइन जानकारी कैसे खोजें?"।

दूसरे , तकनीकी उपकरणों के संदर्भ में सहायता की आवश्यकता है, जैसे कि किफायती फोन उपलब्ध कराना, प्रतिस्थापन लागत पर सब्सिडी देना, या ग्रामीण सांस्कृतिक केंद्रों पर मुफ्त इंटरनेट एक्सेस प्वाइंट स्थापित करना, और महिलाओं द्वारा आसानी से उपयोग के लिए उन्हें हाई-स्पीड नेटवर्क से लैस करना।

तीसरा , एक शिक्षण सहायता नेटवर्क स्थापित किया जाना चाहिए, जिसमें ऐसे मार्गदर्शक शामिल हों जो महिलाओं को सुविधाजनक समय पर और आसानी से सुलभ स्थानों पर ज्ञान और संसाधनों के साथ सहायता प्रदान करने के लिए उपलब्ध हों।

अंततः , धारणाओं को बदलने के लिए बेहतर संचार की आवश्यकता है, जिसमें इस बात पर जोर दिया जाए कि प्रौद्योगिकी कठिन नहीं है और कोई भी इसे सीखकर उपयोग कर सकता है। वंचित महिलाओं को डिजिटल शिक्षा और आजीवन सीखने के अधिक अवसर सुनिश्चित करने के लिए इन कारकों को व्यापक स्तर पर लागू करने की आवश्यकता है।

ऑनलाइन सूचनाओं के "भूलभुलैया" के बीच, प्रौद्योगिकी तक सीमित पहुंच वाली महिलाएं अपने जीवन से संबंधित सटीक और व्यावहारिक ज्ञान की पहचान कैसे कर सकती हैं?

उन्हें सटीक जानकारी पहचानने में मदद करने के लिए, स्थानीय प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित किए जाने चाहिए, जिनमें दो पहलुओं को शामिल किया जाए: डिजिटल प्रौद्योगिकी कौशल और विश्वसनीय जानकारी को पहचानने की क्षमता। विशेषज्ञों या स्वयंसेवकों से समय पर सहायता की आवश्यकता है ताकि महिलाएं आवश्यकता पड़ने पर आसानी से सलाह या मार्गदर्शन प्राप्त कर सकें। समय के साथ, यह सहायता उन्हें धीरे-धीरे यह पहचानने में मदद करेगी कि कौन सी सामग्री सटीक है और उनकी आवश्यकताओं के लिए प्रासंगिक है।

स्थानीय संस्कृति को शैक्षिक सामग्री में एकीकृत करना एक और महत्वपूर्ण कारक है। इसके अलावा, प्रौद्योगिकी का एक साथ उपयोग करने वाला समुदाय बनाना भी बहुत प्रभावी है। उदाहरण के लिए, किसी गाँव या समुदाय की महिलाओं के लिए ज़ालो समूह बनाना, जहाँ वे रोज़ाना मज़ेदार तरीके से बातचीत और जानकारी का आदान-प्रदान कर सकें। यह एक मैत्रीपूर्ण दृष्टिकोण है जो डिजिटल शिक्षा को अधिक सुलभ बनाता है, जिससे दूरदराज के क्षेत्रों की महिलाओं को आत्मविश्वास के साथ प्रौद्योगिकी सीखने और उसे अपने जीवन में लागू करने के लिए प्रोत्साहन मिलता है।

धन्यवाद, विशेषज्ञ!

स्रोत: https://phunuvietnam.vn/mo-canh-cua-tri-thuc-so-cho-phu-nu-ngheo-20250414171824468.htm