परीक्षा का मौसम

एचएनएन - परीक्षा में केवल कुछ ही सप्ताह शेष हैं और 12वीं कक्षा के छात्र अपनी हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देंगे। इन दिनों, जैसे-जैसे छात्र अंतिम चरण में प्रवेश कर रहे हैं, पुनरावलोकन का माहौल और भी तीव्र होता जा रहा है।

काओ थांग हाई स्कूल में कक्षा 6 के 12वीं के छात्रों के लिए पुनरावलोकन सत्र।

समय के साथ दौड़

सुबह 5 बजे, जब उसका परिवार सो रहा था, काओ थांग हाई स्कूल की 12वीं कक्षा की छात्रा गुयेन होआंग बाओ थी ने अपनी परीक्षा की तैयारी शुरू कर दी। उसके लिए, यह वह समय था जब उसका दिमाग सबसे शांत होता था और वह सामाजिक विज्ञान विषयों और गणितीय सूत्रों की समीक्षा पर सबसे अच्छी तरह ध्यान केंद्रित कर सकती थी। उसकी मेज पर परीक्षा के प्रश्नपत्रों के मोटे-मोटे ढेर पड़े थे। दोपहर में, बाओ थी ने नमूना प्रश्नों का अभ्यास किया और समय प्रबंधन सीखने के लिए खुद को समय दिया, मानो यह कोई वास्तविक परीक्षा हो। दोपहर बाद, उसने गणित और अंग्रेजी का अध्ययन जारी रखा। शाम को, उसने ऑनलाइन अध्ययन समूहों में भाग लिया, जहाँ शिक्षकों ने उसके उत्तरों की जाँच की और फिर लगभग 11:30 बजे तक स्वयं अध्ययन किया, जिसके बाद उसने आराम किया।

ह्यू यूनिवर्सिटी ऑफ फॉरेन लैंग्वेजेज में अंग्रेजी भाषा विषय में प्रवेश पाने के उद्देश्य से, बाओ थी ने परीक्षा के प्रश्नों का अभ्यास करने और उन क्षेत्रों की समीक्षा करने पर अधिक ध्यान केंद्रित किया जिनमें उन्हें अनिश्चितता महसूस होती थी। उन्होंने रटने और अत्यधिक बोझ से बचने के लिए अपने अध्ययन समय को विषयों के समूहों में विभाजित किया। बाओ थी ने बताया, “मैं परीक्षा की तैयारी के लिए प्रतिदिन अपने समय को संतुलित करने का प्रयास करती हूँ। उदाहरण के लिए, यदि मैं आज गणित और इतिहास पढ़ती हूँ, तो कल साहित्य और अंग्रेजी पढ़ूँगी। कभी-कभी लंबे अध्ययन कार्यक्रम के कारण मैं थका हुआ और तनावग्रस्त महसूस करती हूँ। हालाँकि, खुद को बहुत लंबे समय तक निष्क्रिय रहने देने के बजाय, मैं अपने मनोबल को बढ़ाने के लिए उन विषयों से फिर से शुरुआत करना चुनती हूँ जिनमें मुझे रुचि है।”

इन दिनों, ए लुओई हाई स्कूल के 12वीं कक्षा के छात्र गुयेन थाई बाओ, जो 12वीं कक्षा में पढ़ते हैं, अपना लगभग सारा समय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी में लगा रहे हैं। अतिरिक्त कक्षाओं में भाग लिए बिना, थाई बाओ मुख्य रूप से स्कूल के बाद घर पर पढ़ाई करते हैं, अपने ज्ञान को सुदृढ़ करते हैं और प्रतिदिन नमूना प्रश्नों का अभ्यास करते हैं। हर शाम, वह लगभग 7 बजे पढ़ाई शुरू करते हैं और अपनी ऊर्जा बनाए रखने के लिए आधी रात से पहले आराम करने की कोशिश करते हैं। सुबह जल्दी उठकर, वह अपने पाठों की समीक्षा करते हैं, अपनी अध्ययन सामग्री को व्यवस्थित करते हैं और दिन भर की पढ़ाई की योजना बनाते हैं।

गणित, भौतिक विज्ञान और रसायन विज्ञान के संयोजन के साथ विश्वविद्यालय में आवेदन करने वाले थाई बाओ को भौतिक विज्ञान में काफी आत्मविश्वास था, इसलिए उन्होंने कठिन प्रश्नों, अभ्यास मॉडल और प्रयोगों पर अधिक ध्यान केंद्रित किया। गणित और रसायन विज्ञान के लिए, उन्होंने बुनियादी ज्ञान को सुदृढ़ करने और परीक्षा प्रश्नों का अभ्यास करने में अधिक समय दिया। बाओ ने कहा कि परीक्षा से पहले के दिनों में कार्यभार बढ़ गया था, लेकिन फिर भी उन्होंने एकाग्रचित्त रहने और सर्वोत्तम अध्ययन अवस्था में बने रहने के लिए एक नियमित दिनचर्या बनाए रखी। उनके शिक्षकों ने ज्ञान को व्यवस्थित करने, परीक्षा प्रश्नों को सही करने और कठिन प्रश्नों को हल करने में मार्गदर्शन करने सहित उत्कृष्ट सहयोग प्रदान किया, जिससे उन्हें परीक्षा की तैयारी के दौरान अतिरिक्त प्रेरणा मिली।

अंतिम वर्ष की कक्षाओं में "समय के साथ होड़" का माहौल साफ तौर पर दिखाई देता है, क्योंकि छात्र परीक्षा से पहले अपने ज्ञान को मजबूत करने के लिए हर दिन का सदुपयोग करते हैं। हुओंग विन्ह हाई स्कूल के कक्षा 12/6 के छात्र दिन्ह ट्रान नाम आन ने बताया, "यह एक नई यात्रा शुरू करने से पहले एक महत्वपूर्ण पड़ाव है, इसलिए हमें इस अंतिम प्रयास में और भी दृढ़ संकल्पित होना होगा। मुझे उम्मीद है कि मैं वह अंक प्राप्त कर पाऊंगा जिससे मुझे अपने मनचाहे विषय और विश्वविद्यालय में प्रवेश मिल सके।"

छात्रों का समर्थन करना

काओ थांग हाई स्कूल में कक्षा 12/6 की होम रूम टीचर सुश्री गुयेन थी किम क्वी के अनुसार, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा से पहले का "अंतिम प्रयास" विशेष रूप से महत्वपूर्ण है क्योंकि यह वह समय है जब छात्र 12 वर्षों के अध्ययन के बाद अपने ज्ञान और परीक्षा कौशल को परिपूर्ण करने के लिए तेजी से तैयारी करते हैं। छात्रों के लिए, इसे "स्वर्ण समय" माना जाता है, जो हाई स्कूल की सबसे महत्वपूर्ण परीक्षा में बैठने से पहले उनकी पूरी शैक्षणिक यात्रा के परिणाम के लिए निर्णायक अवधि होती है।

विद्यार्थियों को प्रभावी ढंग से तैयारी करने और परीक्षा में सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त करने में सहायता करने के लिए, विद्यालय और शिक्षकों ने मिलकर एक व्यापक, वैज्ञानिक और विद्यार्थी-केंद्रित तैयारी योजना विकसित की है। विद्यालय प्रशासन और विषय विभाग समग्र तैयारी रणनीति विकसित करने और अंतिम तैयारी अवधि के दौरान विद्यार्थियों के लिए सर्वोत्तम परिस्थितियाँ बनाने में मार्गदर्शक भूमिका निभाते हैं। शिक्षण योजनाओं में समायोजन और मॉक परीक्षाओं के आयोजन से लेकर हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की संरचना के अनुरूप तैयारी प्रश्नों की प्रणाली तैयार करने तक, तैयारी को व्यापक रूप से कार्यान्वित किया जाता है।

हालांकि स्कूल की समीक्षा योजना एक ढांचा प्रदान करती है, लेकिन अंतिम तैयारी के चरण में प्रभावशीलता निर्धारित करने में शिक्षकों द्वारा छात्रों को दिया जाने वाला सहयोग ही निर्णायक कारक होता है। इस समय, शिक्षक न केवल ज्ञान प्रदान करते हैं बल्कि भावनात्मक सहारा भी बनते हैं, जिससे छात्रों को परीक्षा के दबाव में शांत रहने में मदद मिलती है। सुश्री क्यूई का मानना ​​है कि जब परीक्षा में केवल कुछ सप्ताह शेष हों, तो बहुत अधिक नई जानकारी रटना अप्रभावी होता है। इसके बजाय, शिक्षकों को परीक्षा की तैयारी के दौरान छात्रों द्वारा की जाने वाली सामान्य गलतियों का गहन विश्लेषण और सुधार करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। कक्षा में "परीक्षा देने की रणनीतियाँ" विकसित करना सर्वोच्च प्राथमिकता बन जाती हैं। शिक्षकों को छात्रों को इस महत्वपूर्ण सिद्धांत पर मार्गदर्शन देना चाहिए: पहचान और समझ से संबंधित प्रश्नों में पूर्ण अंक प्राप्त करने को प्राथमिकता दें। साथ ही, शिक्षकों द्वारा प्रश्न छांटने, उत्तर अनुमान लगाने की तकनीक और प्रत्येक प्रश्न के लिए समय प्रबंधन जैसे पूरक कौशलों को लगातार निखारा जाता है, जिससे छात्रों को परीक्षा कक्ष में प्रवेश करते समय अधिक आत्मविश्वास और सक्रियता प्राप्त करने में मदद मिलती है।

ए लुओई हाई स्कूल में शिक्षिका हा बाओ वी ने बताया कि स्कूल ने इस वर्ष की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी जल्दी शुरू कर दी थी और छात्रों की क्षमताओं के अनुरूप समीक्षा प्रक्रिया को चरणबद्ध तरीके से संरचित किया था। नियमित कक्षाओं के अलावा, स्कूल अतिरिक्त समीक्षा सत्रों का आयोजन करता है, जिसमें छात्रों को समूहों में विभाजित करके उनके मूलभूत ज्ञान को सुदृढ़ किया जाता है और परीक्षा देने के कौशल को निखारा जाता है। विषय शिक्षक मुख्य ज्ञान को व्यवस्थित करने, नमूना परीक्षा की संरचना का बारीकी से पालन करने, नमूना प्रश्नों के साथ अभ्यास बढ़ाने और छात्रों को प्रभावी शिक्षण विधियों पर मार्गदर्शन देने पर ध्यान केंद्रित करते हैं। स्कूल नियमित रूप से छात्रों के शैक्षणिक प्रदर्शन की निगरानी भी करता है ताकि कठिनाई का सामना कर रहे छात्रों को समय पर सहायता प्रदान की जा सके और अंतिम चरण में ज्ञान की कमी या अत्यधिक दबाव से बचा जा सके। समीक्षा सत्रों के दौरान, शिक्षक हमेशा एक तनावमुक्त शिक्षण वातावरण बनाने का प्रयास करते हैं, छात्रों को स्थिर मानसिकता बनाए रखने और अत्यधिक परिश्रम से बचने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। छात्रों को समय का प्रभावी ढंग से उपयोग करने, परीक्षा देने के कौशल का अभ्यास करने और परीक्षा संबंधी तनाव से निपटने के तरीके भी बताए जाते हैं।

छात्रों के लिए इस समय सबसे महत्वपूर्ण बात है शांत रहना, आत्मविश्वास बनाए रखना और एक उपयुक्त अध्ययन योजना बनाना। उन्हें रट्टा नहीं मारना चाहिए और न ही अत्यधिक तनावग्रस्त होना चाहिए, बल्कि एक संतुलित दैनिक दिनचर्या बनाए रखनी चाहिए, जिसमें पढ़ाई और आराम को उचित रूप से मिलाकर परीक्षा से पहले सर्वोत्तम स्थिति में रहना शामिल हो।

लेख और तस्वीरें: मिन्ह हिएन

स्रोत: https://huengaynay.vn/giao-duc/tuyen-sinh/mua-thi-166226.html