बाढ़ के बाद कई स्कूल नहीं खुल पा रहे, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने सुझाए समाधान

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कई स्कूल अभी भी छात्रों का स्वागत करने में असमर्थ हैं।

19 सितंबर को, हनोई में अभी भी 26 स्कूल ऐसे थे जो छात्रों को व्यक्तिगत रूप से पढ़ने के लिए आमंत्रित नहीं कर पा रहे थे, खासकर चुओंग माई ज़िले में, जहाँ 16 स्कूल थे। इनमें से 9 किंडरगार्टन, 9 प्राथमिक विद्यालय और 8 माध्यमिक विद्यालय थे।

A 1- trang 17-264.jpg — मिन्ह चुआन सेकेंडरी स्कूल ( येन बाई ) के छात्र बाढ़ के बाद स्कूल लौटते हुए

ये निचले इलाकों में स्थित स्कूल हैं, स्कूल या स्कूल के प्रांगण तक जाने वाली सड़क पर पानी भर गया है, छात्रों के कई परिवारों को अपना घर खाली करना पड़ा है और वे स्कूल नहीं जा पा रहे हैं। हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने कहा कि उसने स्कूलों को यह पहल दी है। विशिष्ट स्थिति के आधार पर, स्कूलों ने लचीली प्रतिक्रिया योजनाएँ लागू की हैं। जिन स्कूलों को बहुत नुकसान हुआ है, कई छात्र कठिन परिस्थितियों में हैं, उनके पास ऑनलाइन शिक्षण उपकरण नहीं हैं या उनके परिवार बाढ़ग्रस्त क्षेत्रों में हैं, बिजली गुल हो गई है, स्कूल अस्थायी रूप से छात्रों को पढ़ाई से रोक देता है या उन्हें उचित रूप में घर पर ही पढ़ाई करने का निर्देश देता है। कुछ स्कूल उन छात्रों के लिए ऑनलाइन शिक्षण का आयोजन करते हैं जिनके पास पढ़ाई करने के लिए पर्याप्त परिस्थितियाँ हैं, और वे स्कूल लौटने पर पढ़ाई की भरपाई करने के लिए तैयार हैं।

हालांकि, पहाड़ी क्षेत्रों में जहां तूफान और बाढ़ से निपटा जा रहा है, छात्रों के स्कूल से छुट्टी के दौरान ऑनलाइन शिक्षण का आयोजन शिक्षकों और छात्रों दोनों के लिए ट्रांसमिशन लाइनों और शिक्षण उपकरणों की स्थिति के कारण संभव नहीं है। इसलिए, यह तथ्य कि स्कूल फिर से नहीं खुले हैं, इसका मतलब यह भी है कि शिक्षण पूरी तरह से बाधित है। उल्लेख नहीं करने के लिए, कई छात्रों ने अपनी सभी किताबें खो दी हैं और खुद से अध्ययन या समीक्षा नहीं कर सकते हैं। लाओ काई के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, अभी भी 78 स्कूल हैं जिन्होंने सप्ताह की शुरुआत से छात्रों को स्कूल लौटने के लिए व्यवस्थित नहीं किया है, जो लगभग 13% है। उम्मीद है कि 23 सितंबर तक, इनमें से अधिकांश स्कूल छात्रों को वापस लाएंगे। हालांकि, उस समय के बाद, लाओ काई में अभी भी लगभग एक दर्जन स्कूल / स्कूल स्थान हैं जो छात्रों का स्वागत नहीं कर सकते हैं क्योंकि वे भूस्खलन के उच्च जोखिम वाले स्थानों पर स्थित हैं या गंभीर रूप से क्षतिग्रस्त हो गए हैं,

लाओ काई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के नेताओं ने कहा कि उन्होंने भूस्खलन और असुरक्षितता के खतरे वाले स्कूलों को तत्काल सुधारात्मक योजना बनाने या सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए अन्य स्थानों पर स्थानांतरित होने का निर्देश दिया है, और इस प्रकार वे दो शिफ्टों के विकल्प पर विचार कर सकते हैं...

येन बाई में, हांग थाई प्राइमरी स्कूल (येन बाई शहर) एकमात्र ऐसा स्कूल है जो तूफान और बाढ़ के भारी प्रभाव के कारण छात्रों को स्कूल वापस नहीं ला पाया है। कई सुविधाएँ, डेस्क, कुर्सियाँ और शिक्षण उपकरण क्षतिग्रस्त हो गए हैं। प्रधानाचार्य वु वान टैन ने बताया कि छात्रों को स्कूल वापस लाने के लिए अभी बहुत काम बाकी है। अगर स्कूल में बिजली, पानी, उपकरण, साफ़-सफ़ाई और स्कूल तक पहुँचने के लिए पक्का रास्ता उपलब्ध हो जाता है, तो वह अगले हफ़्ते की शुरुआत से छात्रों का स्वागत करेगा।

क्या आप अपने स्कूल की सुविधाओं और शिक्षकों को जुटा सकते हैं?

19 सितंबर को, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को तूफ़ान और बाढ़ से क्षतिग्रस्त स्कूलों में शिक्षण-अध्यापन के आयोजन के संबंध में एक पत्र भेजा। इसके अनुसार, हाल ही में आई बाढ़ ने स्कूलों को भारी नुकसान पहुँचाया है, कुछ इलाकों में छात्रों को कई दिनों तक घर पर ही रहना पड़ा है, और अभी भी कुछ स्कूल और स्कूल परिसर इतने क्षतिग्रस्त या अलग-थलग हैं कि उनमें शिक्षण-अध्यापन का आयोजन जारी नहीं रखा जा सकता।

Nhiều trường chưa thể mở cửa sau lũ, Bộ GD-ĐT gợi ý giải pháp- Ảnh 2.

Nhiều trường chưa thể mở cửa sau lũ, Bộ GD-ĐT gợi ý giải pháp- Ảnh 3.

बाढ़ के ठीक बाद मिन्ह चुआन सेकेंडरी स्कूल (येन बाई) का प्रांगण कीचड़ से ढका हुआ था (बायीं ओर की तस्वीर) और शिक्षकों तथा अन्य बलों द्वारा सफाई के कई प्रयासों के बाद विद्यार्थी स्कूल लौटे (दायीं ओर की तस्वीर)।

फोटो: स्कूल द्वारा उपलब्ध कराया गया

सभी विद्यार्थियों के लिए शिक्षा के रखरखाव और स्कूल वर्ष के कार्यक्रम को योजना के अनुसार पूरा करने को सुनिश्चित करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों को स्कूलों को लचीले शिक्षण समाधान लागू करने के निर्देश देने की आवश्यकता है, जो व्यावहारिक परिस्थितियों के अनुकूल हों, ताकि स्कूल वर्ष की समय सीमा के अनुसार कार्यक्रम कार्यान्वयन की प्रगति सुनिश्चित हो सके, लेकिन शिक्षकों और विद्यार्थियों पर दबाव या अधिक भार न पड़े।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि स्थानीय लोगों को स्कूलों और स्कूल स्थानों से छात्रों को लाने के लिए उचित योजनाओं की समीक्षा करनी चाहिए और उन्हें मुख्य स्कूल या क्षेत्र के अन्य स्कूलों में अध्ययन के लिए लाना चाहिए, जो अभी तक फिर से नहीं खुले हैं; जिन छात्रों को घर से बहुत दूर यात्रा करनी पड़ती है, उनके लिए बाढ़ के प्रभावों पर काबू पाने के दौरान आवासीय स्कूलों या आवासीय स्कूलों में अध्ययन करने के लिए छात्रों का समर्थन करने के लिए वास्तविक परिस्थितियों के अनुकूल योजनाएं होनी चाहिए।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय इस तरह के समाधान सुझाता है: "तूफान और बाढ़ से क्षतिग्रस्त स्कूलों में शिक्षकों और छात्रों की सहायता के लिए स्थानीय स्कूलों के शिक्षकों को जुटाना, ताकि शिक्षण का आयोजन किया जा सके; स्कूल छूटने वाले छात्रों की क्षतिपूर्ति की जा सके। कठिन परिस्थितियों के कारण स्कूल नहीं जा सकने वाले छात्रों के लिए, स्कूलों के पास छात्रों के लिए शिक्षा जारी रखने हेतु वास्तविक परिस्थितियों के अनुरूप योजनाएँ हैं, जैसे पाठ निर्धारित करना, शिक्षकों को उनके निवास स्थान पर प्रत्येक छात्र या छात्रों के समूह की सीधे सहायता करने के लिए भेजना, सुरक्षा और प्रभावशीलता सुनिश्चित करना।"

क्योंकि दर्जनों स्कूल इस समय पुनः नहीं खुल पाए हैं, इसलिए शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को स्कूल शिक्षा योजनाओं को समायोजित करने और छात्रों के लिए मेक-अप योजनाएं विकसित करने की आवश्यकता है, ताकि स्थानीय और पूरे देश की सामान्य शिक्षा योजना के अनुसार प्रथम सेमेस्टर और पूरे स्कूल वर्ष को पूरा करना सुनिश्चित किया जा सके।

2024-2025 स्कूल वर्ष के लिए समय सारिणी जारी करने के निर्णय में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय यह निर्धारित करता है कि प्रांत या केंद्र द्वारा संचालित शहर की पीपुल्स कमेटी के अध्यक्ष को मंत्रालय की समय सारिणी के अनुसार, स्कूल में जल्दी लौटने के समय और स्कूल वर्ष को 15 दिनों से अधिक नहीं बढ़ाने के समय पर निर्णय लेने का अधिकार है, ताकि प्राकृतिक आपदाओं या महामारी के मामले में शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन और समापन को सुनिश्चित किया जा सके।

इस चिंता के जवाब में कि अगर पूरी तरह क्षतिग्रस्त स्कूल इस सितंबर में फिर से नहीं खुल पाते हैं, तो समाधान क्या होगा, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के एक प्रतिनिधि ने कहा कि ऊपर बताए गए 15 दिनों के अलावा, विशेष परिस्थितियों में, स्थानीय निकायों को कार्यान्वयन से पहले शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को सूचित करना होगा। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय उचित निर्देश जारी रखने के लिए स्थानीय निकायों के वास्तविक घटनाक्रमों पर भी बारीकी से नज़र रखेगा।

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स्रोत: https://thanhnien.vn/nhieu-truong-chua-the-mo-cua-sau-lu-bo-gd-dt-goi-y-giai-phap-185240919225429483.htm