राष्ट्रीय सभा के उपाध्यक्ष ने सुझाव दिया कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को ट्यूशन और पूरक कक्षाओं पर आगे शोध करना चाहिए।

राष्ट्रीय सभा की उपसभापति गुयेन थी थान्ह ने शिक्षकों से संबंधित मसौदा कानून पर चर्चा सत्र के समापन के दौरान सुझाव दिया कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को ट्यूशन और पूरक कक्षाओं पर आगे शोध करना चाहिए।

राष्ट्रीय सभा की उपाध्यक्ष गुयेन थी थान्ह - फोटो: जिया हान

25 मार्च की दोपहर को, शिक्षकों से संबंधित कानून के मसौदे पर चर्चा के दौरान, ट्यूशन और पूरक कक्षाओं से संबंधित मुद्दा राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधि होआंग वान कुओंग ( हनोई प्रतिनिधिमंडल) द्वारा उठाया गया था।

छात्रों को अतिरिक्त कक्षाओं में भाग लेने के लिए मजबूर करना जरूरी नहीं कि बुरी बात हो।

उन्होंने तर्क दिया कि छात्रों को किसी भी प्रकार की अतिरिक्त ट्यूशन में भाग लेने के लिए मजबूर करने पर प्रतिबंध, जैसा कि इस विधेयक में निर्धारित है, बहुत अच्छा लगता है और बिल्कुल सही प्रतीत होता है, लेकिन दो मुद्दे उठते हैं।

सबसे पहले, श्री कुओंग के अनुसार, छात्रों को अतिरिक्त कक्षाओं में भाग लेने के लिए मजबूर करना हमेशा बुरा नहीं होता। कई छात्रों और शिक्षकों ने यह देखा है कि कुछ छात्र शैक्षणिक रूप से बहुत कमजोर होते हैं और अपने साथियों के साथ तालमेल बिठाने में असमर्थ होते हैं।

अक्सर, समर्पित शिक्षक इन कमजोर छात्रों को अतिरिक्त पाठ और मार्गदर्शन के लिए कक्षा के बाद रुकने के लिए कहते हैं, और कभी-कभी, भले ही ये छात्र अनिच्छुक हों, उन्हें ऐसा करने के लिए मजबूर करना पड़ सकता है।

"इसलिए, यह व्यवहार बिल्कुल भी बुरा नहीं है; यह बहुत मानवीय है और जिम्मेदार शिक्षकों के बीच काफी आम है। तो हमें इस पर प्रतिबंध क्यों लगाना चाहिए?"

इसलिए, मेरा सुझाव है कि हम केवल लाभ के लिए जबरन अतिरिक्त ट्यूशन पर प्रतिबंध लगाएं, लेकिन अगर यह लाभ के लिए नहीं है, तो यह बहुत अच्छा है और इसे प्रोत्साहित किया जाना चाहिए," श्री कुओंग ने कहा।

दूसरे, श्री कुओंग के अनुसार, इसका अर्थ है छात्रों को अतिरिक्त कक्षाओं में भाग लेने के लिए मजबूर करने पर रोक लगाना।

वास्तविकता में, कई शिक्षक वर्तमान में अतिरिक्त ट्यूशन प्रदान करते हैं, और छात्रों को ऐसा करने के लिए बाध्य नहीं किया जाता है; वास्तव में, परिवार अक्सर स्वेच्छा से आवेदन करते हैं। हालांकि, यह पूरी तरह से स्वैच्छिक नहीं है, बल्कि दबाव का एक छिपा हुआ रूप है।

"अगर हम सिर्फ जबरदस्ती की बात करेंगे, तो भी यह सब होता रहेगा। इसलिए, मेरा प्रस्ताव है कि हम उन छात्रों के लिए सशुल्क ट्यूशन पर रोक लगा दें जो उन्हें सीधे पढ़ा रहे हैं। इसमें संशोधन किया जाना चाहिए," श्री कुओंग ने आगे कहा।

प्रतिनिधि होआंग वान कुओंग - फोटो: राष्ट्रीय विधानसभा मीडिया

इस चर्चा का समापन करते हुए, राष्ट्रीय सभा की उपाध्यक्ष गुयेन थी थान्ह ने कहा कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने हाल ही में पूरक शिक्षण और अधिगम को विनियमित करने वाला परिपत्र 29 जारी किया है।

सुश्री थान्ह ने सुझाव दिया कि मंत्रालय को व्यावहारिक कार्यान्वयन का सारांश प्रस्तुत करते हुए एक रिपोर्ट शीघ्र ही प्रस्तुत करनी चाहिए ताकि इस मामले पर सिद्धांतों को कानून में शामिल किया जा सके, बिना अत्यधिक विस्तृत या विशिष्ट हुए।

सुश्री थान्ह ने कहा, "मैं सुझाव देती हूं कि मंत्रालय ट्यूशन और अतिरिक्त कक्षाओं के मुद्दे पर और अधिक शोध करे।"

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 29, जो 14 फरवरी से प्रभावी है, में यह प्रावधान है कि शिक्षकों को उन छात्रों के लिए स्कूल के बाहर सशुल्क अतिरिक्त ट्यूशन प्रदान करने की अनुमति नहीं है जिन्हें पढ़ाने के लिए उन्हें नियुक्त किया गया है।

साथ ही, प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए कोई अतिरिक्त कक्षाएं आयोजित नहीं की जानी चाहिए, सिवाय उन मामलों के जिनमें कला, शारीरिक शिक्षा और खेल तथा जीवन कौशल विकास से संबंधित प्रशिक्षण शामिल हो।

मंत्रालय के परिपत्र में यह भी कहा गया है कि अतिरिक्त कक्षाओं का समय नियमित पाठ्यक्रम के समय के साथ मेल नहीं खाना चाहिए; और अतिरिक्त कक्षाओं में विद्यालय की शैक्षिक योजना में उल्लिखित पाठ्यक्रम से आगे की सामग्री को शामिल नहीं किया जाना चाहिए।

यह नियम शिक्षकों को स्कूल के बाहर पाठ्येतर शिक्षण गतिविधियों में भाग लेने की अनुमति देता है, लेकिन उन्हें ऐसी शिक्षण गतिविधियों का प्रबंधन या पर्यवेक्षण करने से रोकता है।

शिक्षकों से संबंधित मसौदा कानून के अनुच्छेद 11 में निषिद्ध कार्यों के संबंध में यह प्रावधान है कि शिक्षकों को किसी भी रूप में छात्रों को अतिरिक्त कक्षाओं में भाग लेने के लिए मजबूर करने की अनुमति नहीं है।

इससे पहले, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 29 में निर्धारित ट्यूशन और पूरक कक्षाओं के मुद्दे का उल्लेख राष्ट्रीय सभा की फरवरी में नागरिक याचिकाओं पर रिपोर्ट में भी किया गया था।

रिपोर्ट में कहा गया है कि मतदाता और आम जनता ट्यूशन और पूरक कक्षाओं से संबंधित नियमों के कार्यान्वयन को लेकर चिंतित हैं।

इसलिए, राष्ट्रीय सभा की नागरिक याचिका और पर्यवेक्षण समिति ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से ट्यूशन और पूरक कक्षाओं से संबंधित नियमों के कार्यान्वयन की समीक्षा और मूल्यांकन करने और यदि वे अनुचित पाए जाते हैं तो उनमें समायोजन करने का अनुरोध किया।

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अंतिम

स्रोत: https://tuoitre.vn/pho-chu-tich-quoc-hoi-de-nghi-bo-giao-duc-va-dao-tao-nghien-cuu-them-viec-day-them-hoc-them-202503251854038.htm