27 अगस्त को, बिन्ह डुओंग प्रदर्शनी एवं सम्मेलन केंद्र में, हो ची मिन्ह सिटी की जन समिति ने 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष की सारांश बैठक आयोजित की और नए 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्यों की रूपरेखा तैयार की। बैठक में शिक्षा एवं प्रशिक्षण के स्थायी उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग, नगर पार्टी समिति के उप सचिव और हो ची मिन्ह सिटी जन परिषद के अध्यक्ष वो वान मिन्ह भी उपस्थित थे।
सम्मेलन में, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक गुयेन वान हियू ने कहा कि विलय के बाद, हो ची मिन्ह सिटी में लगभग 26 लाख छात्र और 3,500 से ज़्यादा शैक्षणिक संस्थान होंगे, और यह एक "शैक्षणिक सुपर सिटी" बन जाएगा। सामान्य शिक्षा के स्तर को ही लें, तो यहाँ 20 लाख से ज़्यादा छात्र हैं (9,39,002 प्राथमिक विद्यालय के छात्र; 7,59,278 माध्यमिक विद्यालय के छात्र और 3,52,051 उच्च विद्यालय के छात्र)।
इससे हो ची मिन्ह सिटी में शिक्षा क्षेत्र के लिए कई चुनौतियाँ खड़ी होती हैं, न केवल छात्रों की बड़ी संख्या, बल्कि बड़ी प्रशासनिक सीमाएँ और विविध प्रकार (ग्रामीण, शहरी, द्वीपीय समुदाय, विशेष आर्थिक क्षेत्र...)। सुविधाओं और शिक्षक क्षमता की स्थिति स्थानीय इलाकों में, खासकर वंचित और घनी आबादी वाले इलाकों में, एक समान नहीं है।
इसके अलावा, शिक्षकों की अधिकता और कमी के कारण, कई प्रबंधकों और शिक्षकों ने विदेशी भाषा और आईटी दक्षता की आवश्यकताओं को पूरा नहीं किया है, जिसके कारण शिक्षा में नवाचार और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करने में विफलता हुई है।

इस स्थिति का सामना करते हुए, प्रशासनिक सीमाओं को पुनर्व्यवस्थित करने के तुरंत बाद, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने क्षेत्र को 16 व्यावसायिक समूहों में विभाजित कर दिया। व्यावसायिक समूहों की स्वायत्त गतिविधियों को बढ़ावा देना। 16 व्यावसायिक समूहों में इकाइयों की व्यापक गतिविधियों की निगरानी करते हुए, विभाग स्थिति को समझेगा और किसी भी असामान्यता, कठिनाई और समस्या को रिकॉर्ड करके तुरंत मार्गदर्शन और समाधान प्रदान करेगा। इसके अलावा, विभाग प्रभावी शैक्षिक गतिविधियों को भी रिकॉर्ड करेगा ताकि अन्य इकाइयों को सीखने और अनुभव साझा करने के लिए प्रेरित किया जा सके।
2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, हो ची मिन्ह सिटी राज्य बजट से 4,500 अरब वियतनामी डोंग (VND) से अधिक के कुल बजट के साथ 1,434 नए कक्षा-कक्षों का निर्माण शुरू करेगा। इसके अतिरिक्त, सामाजिक स्रोतों से निवेशित 180 कक्षा-कक्षों को चालू किया जाएगा, जिससे क्षेत्र के सभी बच्चों के लिए स्कूल में 100% जगह सुनिश्चित होगी।
हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की सामान्य शिक्षा विभाग की प्रमुख सुश्री लाम हांग लाम थुई ने कहा कि वह सामान्य स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लिए एक परियोजना को क्रियान्वित करने की योजना बना रही हैं।
विशेष रूप से, चरण 1 (2025-2026) तैयारी और प्रायोगिक अवधि है; चरण 2 (2027-2030) व्यापक पैमाने पर कार्यान्वयन और मूल्यांकन की अवधि है। इसके बाद, चरण 2025-2030 के प्रारंभिक परिणामों के आधार पर, शहर उच्च लक्ष्यों के साथ अगले चरण की परियोजना विकसित करेगा, जिसका उद्देश्य अंग्रेजी को वास्तव में दूसरी भाषा बनाना, शिक्षा, अनुसंधान और जीवन में लोकप्रिय बनाना और हो ची मिन्ह शहर को एशिया का एक शैक्षिक, आर्थिक और वित्तीय केंद्र बनाने में योगदान देना है।
शुरुआत में, यह पायलट प्रोजेक्ट उच्च-गुणवत्ता वाली शिक्षा सामग्री लागू करने वाले स्कूलों, उन्नत स्कूलों, अंतर्राष्ट्रीय और क्षेत्रीय एकीकरण (19 प्राथमिक स्कूलों, 16 माध्यमिक स्कूलों और 4 उच्च विद्यालयों) में चलाया जाएगा। इसके बाद, मॉडल का मूल्यांकन किया जाएगा, सीखे गए सबक सीखे जाएँगे, समायोजित किए जाएँगे और उनका अनुकरण किया जाएगा।
सम्मेलन के दौरान पत्रकारों से बात करते हुए, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के एक प्रतिनिधि ने कहा कि 2025-2026 के स्कूल वर्ष में, हो ची मिन्ह सिटी ने अभी तक हनोई की तरह प्राथमिक स्कूल के छात्रों के लिए बोर्डिंग भोजन के लिए सहायता लागू नहीं की है, लेकिन एक अलग, समान तरीके से छात्रों को वित्तीय रूप से समर्थन देने की योजना का अध्ययन कर रहा है।
सम्मेलन में बोलते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण के स्थायी उप-मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने कहा कि 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष कई चुनौतियों का सामना करेगा, क्योंकि यह शिक्षा एवं प्रशिक्षण से संबंधित कई आदेशों और प्रस्तावों को लागू करने का वर्ष होगा। इसलिए, उन्होंने सुझाव दिया कि हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग नीतियों का लाभ उठाए और उच्चतम परिणाम प्राप्त करने के लिए प्रयास करे।

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स्रोत: https://tienphong.vn/sieu-do-thi-giao-duc-se-day-va-hoc-song-ngu-tinh-toan-ho-tro-kinh-phi-cho-hoc-sinh-post1773086.tpo
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