आभासी दुनिया: बच्चों के लिए एक जाल।

टीपी - विशेषज्ञों का मानना ​​है कि डिजिटल वातावरण में बच्चों की सुरक्षा केवल नियंत्रण या प्रतिबंध तक सीमित नहीं रह सकती, बल्कि इसके लिए परिवार, स्कूल और समुदाय से एक "दोहरी सुरक्षा प्रणाली" बनाने की आवश्यकता है, ताकि बच्चों की बात सुनी जा सके, उन्हें मार्गदर्शन दिया जा सके और समय पर उनका समर्थन किया जा सके।

एक ऐसी जगह जो बच्चों को नुकसान पहुंचाने वाले 5 जोखिम कारकों को "बढ़ावा" देती है।

कई मामलों में परामर्श और मनोवैज्ञानिक चिकित्सा में अपने व्यावहारिक अनुभव के आधार पर, हनोई पेडागोजिकल यूनिवर्सिटी के समाज कार्य विभाग के उप प्रमुख और ब्रेनकेयर इंस्टीट्यूट ऑफ साइकोलॉजी एंड एजुकेशन में मनोवैज्ञानिक चिकित्सा विशेषज्ञ डॉ. फाम वान तू ने कहा कि बच्चे वर्तमान में साइबरस्पेस में पांच प्रमुख जोखिमों का सामना कर रहे हैं।

इन जोखिमों में ऑनलाइन बदमाशी (अपमान, धमकियाँ, अलगाव, बच्चों को नुकसान पहुँचाने के इरादे से छवियों या सूचनाओं का प्रसार); ऑनलाइन यौन उत्पीड़न, जिसमें संवेदनशील छवियों की माँग या आमने-सामने की मुलाकातों के अनुरोध शामिल हैं; धोखाधड़ी और मनोवैज्ञानिक हेरफेर (कई धोखेबाज़ बच्चों को धोखा देने या उनका शोषण करने के लिए दोस्तों, मशहूर हस्तियों या ज़रूरतमंद लोगों का रूप धारण करते हैं, जिससे तनाव, भय और चिंता पैदा होती है); ऑनलाइन हानिकारक सामग्री के संपर्क में आना (हिंसा, अश्लीलता और यहाँ तक कि खतरनाक समूहों जैसे कि "माता-पिता या शिक्षकों की निंदा करने वाले समूह", आत्महत्या समूह या नशीली दवाओं के सेवन के निर्देश देने वाले समूह) शामिल हैं। और इंटरनेट, सोशल मीडिया और ऑनलाइन गेम की लत। ये सभी जोखिम आभासी दुनिया में उत्पन्न होते हैं, लेकिन इनके परिणाम वास्तविक जीवन में प्रकट होते हैं।

बच्चों को आभासी दुनिया से होने वाले वास्तविक नुकसान से बचाना।

कई वर्षों के परामर्श अनुभव से प्राप्त विशेषज्ञों के दृष्टिकोण और ज्ञान के अनुसार, सोशल मीडिया एकमात्र कारण नहीं है, बल्कि यह बच्चों में पहले से मौजूद समस्याओं को और बढ़ा देता है, जैसे कि परिवार से मिलने वाला ध्यान और सहानुभूति की कमी। कुछ परिवार अपने बच्चों से प्यार तो करते हैं, लेकिन उन्हें सहारा देना नहीं जानते; बच्चे शैक्षणिक दबाव और रिश्तों में आघात का सामना करते हैं, लेकिन उनमें इन समस्याओं को रोकने और उचित सहायता प्राप्त करने के कौशल की कमी होती है।

दूसरे शब्दों में कहें तो, सोशल मीडिया सभी समस्याओं को जन्म नहीं देता, लेकिन यह उन्हें और भी बदतर बना सकता है, उन्हें तेजी से फैला सकता है और उन पर नियंत्रण करना कठिन बना सकता है।

कई स्कूलों और समुदायों में बच्चों को मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करने के अपने अनुभव के आधार पर, डॉ. फाम वान तू ने पाया कि कुछ बच्चों को यह डर सताता है कि उनसे यह न पूछा जाए, "तुमने ऐसे व्यक्ति से दोस्ती क्यों की?", "तुम ज़्यादा सावधान क्यों नहीं रहे?", बल्कि उन्हें यह डर सताता है कि उनकी बात सुनी जाए और उन्हें सहारा दिया जाए। इसलिए, बच्चे अक्सर मदद मांगने के बजाय चुप रहना पसंद करते हैं। कई बच्चों में यह विश्वास नहीं होता कि वयस्क उन्हें समझेंगे और उनकी मदद करेंगे, इसलिए वे चुपचाप सब कुछ सह लेते हैं। इसके अलावा, कई बच्चों को ऑनलाइन धमकियाँ मिलती हैं, इसलिए वे अपने परिवार और खुद पर पड़ने वाले प्रभाव से डरते हैं।

इसके परिणामस्वरूप, बच्चे अचानक चुप हो सकते हैं, पहले से कम बात कर सकते हैं; स्कूल जाने में आनाकानी कर सकते हैं, उनकी शैक्षणिक क्षमता में गिरावट आ सकती है, वे चैट हिस्ट्री डिलीट कर सकते हैं, अपने डिवाइस के इस्तेमाल को छिपा सकते हैं, और संदेश, कॉल प्राप्त करते समय या इंटरनेट का उपयोग करते समय डर या घबराहट के लक्षण दिखा सकते हैं। उनमें आत्मविश्वास की कमी, आत्म-दोष की भावनाएँ विकसित होने या निराशा व्यक्त करने वाली बातें कहने की संभावना भी बहुत अधिक होती है। भावनाओं और व्यवहार में ये अचानक परिवर्तन अक्सर शुरुआती चेतावनी के संकेत होते हैं जो परिवारों और स्कूलों को समय पर हस्तक्षेप करने और सहायता प्रदान करने में सक्षम बनाते हैं।

डॉ. फाम वान तू - हनोई पेडागोजिकल यूनिवर्सिटी में समाज कार्य विभाग के उप प्रमुख, ब्रेनकेयर इंस्टीट्यूट ऑफ साइकोलॉजी एंड एजुकेशन में मनोवैज्ञानिक चिकित्सक।

तिएन फोंग अखबार के एक रिपोर्टर के साथ आगे की चर्चा में, 19-8 अस्पताल के मनोचिकित्सा विभाग की डॉ. डो थी येन ने बताया कि व्यवहार में, कई बच्चों को उनके परिवार द्वारा अस्पताल में तब लाया जाता है जब वे पहले से ही अनिद्रा, भावनात्मक अस्थिरता और यहां तक ​​कि आत्महत्या के व्यवहार के लक्षण प्रदर्शित करते हैं।

कई बच्चे अपने माता-पिता की शैक्षणिक और परीक्षा संबंधी अपेक्षाओं के भारी दबाव में होते हैं, लेकिन वे स्वयं यह स्वीकार नहीं करते कि वे मनोवैज्ञानिक समस्याओं से जूझ रहे हैं। अधिकांश बच्चे निष्क्रिय रूप से अस्पताल आते हैं, और केवल तभी चिकित्सा सहायता लेते हैं जब उनके माता-पिता या रिश्तेदार कुछ असामान्य देखते हैं।

डॉ. येन का मानना ​​है कि जब बच्चे आभासी दुनिया में बहुत अधिक समय बिताते हैं, तो उन्हें वास्तविक जीवन में वापस लाना आसान नहीं होता। कुछ मामलों में, बच्चे लंबे समय तक चुपचाप पीड़ा सहते रहते हैं, और एक दिन वे आत्महत्या या हिंसक व्यवहार प्रदर्शित कर सकते हैं। विकृत धारणाओं और विकृत व्यवहार के बीच का अंतर कभी-कभी बहुत कम होता है।

हालांकि, डॉ. येन ने इस बात पर ज़ोर दिया कि सभी परिवारों के लिए एक ही तरीका कारगर नहीं हो सकता। हस्तक्षेप को हर स्थिति, हर बच्चे और माता-पिता-बच्चे के रिश्ते के प्रकार के अनुसार व्यक्तिगत रूप से करना होगा। कुछ परिवारों को अपनी अपेक्षाओं को समायोजित करने की आवश्यकता है, कुछ को अपने बच्चों के साथ बिताए जाने वाले समय को बढ़ाने की आवश्यकता है, और कुछ को उन पर अपनी इच्छा थोपने के बजाय उनकी बात सुनना सीखने की आवश्यकता है...

बच्चों के लिए "दोहरी सुरक्षा प्रणाली"

डॉ. फाम वान तू - हनोई पेडागोजिकल यूनिवर्सिटी के समाज कार्य विभाग के उप प्रमुख - के अनुसार, बच्चे आभासी दुनिया से अनगिनत वास्तविक जीवन के आघातों का अनुभव करते हैं, और यह प्रवृत्ति लगातार बढ़ रही है। इसलिए, माता-पिता को घर पर अपने बच्चों के साथ गुणवत्तापूर्ण समय बिताना चाहिए, उन्हें सही तरीके से "भावनाओं को व्यक्त करने और उन्हें फिर से ऊर्जावान बनाने" की आदत विकसित करने में मार्गदर्शन देना चाहिए; और उन्हें इंटरनेट का सुरक्षित और बुद्धिमानी से उपयोग करने में सहायता करनी चाहिए। स्कूलों को सकारात्मक शिक्षण पद्धतियों को अपनाना चाहिए, छात्रों को अपने आसपास के लोगों के बीच अंतर का सम्मान और स्वीकृति का अभ्यास करने में सहायता करनी चाहिए; कक्षाओं के बीच "शांतिपूर्ण श्वास" कार्यक्रम को अभ्यास में शामिल करना चाहिए, और छात्रों को भावनात्मक प्रबंधन तकनीकों का अभ्यास करने में मार्गदर्शन देना चाहिए।

परिवारों और स्कूलों को बच्चों के लिए "दोहरी सुरक्षा प्रणाली" बनने की आवश्यकता है। इसे प्राप्त करने के लिए, एक अधिक प्रभावी समन्वय तंत्र की आवश्यकता है, साथ ही प्रतिबद्धताओं को पूरा न करने पर दंडात्मक कार्रवाई भी आवश्यक है, विशेष रूप से उन परिवारों के लिए जो अपने बच्चों और स्कूल का समर्थन करने में शामिल हैं। परिवारों और स्कूलों के बीच समन्वय जितना समय पर होगा, दीर्घकालिक नुकसान को रोकने और बच्चों के सम्मान, गरिमा और मानसिक स्वास्थ्य पर नकारात्मक प्रभाव डालने वाली ऑनलाइन घटनाओं के प्रसार को रोकने की संभावना उतनी ही अधिक होगी।

टिएन फोंग अखबार के एक रिपोर्टर से बात करते हुए, हनोई शहर पुलिस के आपराधिक विभाग के कैप्टन गुयेन तुआन हुई ने कहा कि सोशल मीडिया के माध्यम से बच्चों के मनोवैज्ञानिक शोषण और धोखाधड़ी के मामलों में अक्सर अपराधी बच्चों की अधूरी समझ का फायदा उठाते हैं। धमकी मिलने पर बच्चे आसानी से डर जाते हैं, अपना आपा खो देते हैं और मांगें मान लेते हैं। इसके बाद, बच्चों का आसानी से शोषण किया जाता है, उनकी मानसिकता को प्रभावित किया जाता है, उन्हें उनके परिवारों से अलग कर दिया जाता है और फिर उन पर दबाव डालकर उन्हें धोखा दिया जाता है।

तिएन फोंग अखबार के एक रिपोर्टर से बात करते हुए, होआन किएम वार्ड युवा संघ के सचिव और होआन किएम वार्ड बाल परिषद के अध्यक्ष श्री डांग थान तू ने कहा कि इस गर्मी में, होआन किएम वार्ड बाल परिषद साइबरस्पेस में बच्चों की सहायता के लिए गतिविधियों को मजबूती से लागू करेगी। विशेष रूप से, वार्ड स्तर पर गठित 6 विशेष स्वयंसेवी टीमों में से, एक डिजिटल प्रौद्योगिकी और युवा नवप्रवर्तक टीम और एक "हमारे प्रिय बच्चों के लिए" टीम बच्चों के लिए डिजिटल कौशल और सुरक्षित सोशल मीडिया उपयोग पर सीधे कक्षाएं आयोजित करेगी।

डिजिटल कौशल कक्षाओं में बच्चों को उनकी व्यक्तिगत जानकारी की सुरक्षा करने, सोशल मीडिया पर सम्मानजनक व्यवहार करने, ऑनलाइन बातचीत में असामान्य संकेतों को पहचानने, अजनबियों से अंधाधुंध दोस्ती करने से बचने, निजी तस्वीरें साझा करने से परहेज करने और खतरनाक परिस्थितियों का सामना करने पर माता-पिता, शिक्षकों और युवा संगठनों से सहायता प्राप्त करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन करने पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा।

111 हेल्पलाइन की एक रिपोर्ट के अनुसार, अप्रैल में हेल्पलाइन पर 15-16 वर्ष की आयु के बच्चों और 16-18 वर्ष की आयु के वयस्कों के कई कॉल आए, जिनमें उन्होंने प्रेम संबंधों में समस्याओं, परित्याग की भावना, अपने पार्टनर द्वारा छोड़े जाने, अंतिम परीक्षाओं, सेमेस्टर परीक्षाओं के दबाव और 10वीं कक्षा और विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षाओं के लिए विषय चुनने संबंधी दुविधाओं के बारे में बताया। कुछ बच्चों ने अवसाद, ऑटिज्म और आत्म-हानिकारक व्यवहार जैसी मनोवैज्ञानिक और स्वास्थ्य समस्याओं पर चर्चा करने के लिए हेल्पलाइन पर कॉल किया, लेकिन उनके माता-पिता ने उनकी बीमारी पर विश्वास नहीं किया और उन्हें स्वास्थ्य जांच के लिए नहीं ले गए।

इसके अतिरिक्त, स्वयंसेवी टीमें वास्तविक जीवन के परिदृश्यों, इंटरैक्टिव खेलों और समूह चर्चाओं को शामिल करेंगी ताकि बच्चे जानकारी को आसानी से समझ सकें, याद रख सकें और अपने दैनिक जीवन में लागू कर सकें। डिजिटल प्रौद्योगिकी और युवा नवाचार टीमों तथा "हमारे प्रिय बच्चों के लिए" टीम के समन्वय के माध्यम से, होआन किएम वार्ड युवा संघ एक घनिष्ठ और समय पर सहायता नेटवर्क बनाने की उम्मीद करता है, जो बच्चों को डिजिटल वातावरण के जोखिमों से बचाने के लिए एक अतिरिक्त सुरक्षा कवच प्रदान करेगा।

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स्रोत: https://tienphong.vn/the-gioi-ao-cam-bay-bua-vay-tre-em-post1847868.tpo