विविधता और समानता को बढ़ावा देना

The British Ambassador to Vietnam, Iain Frew interacted with students at the Nghe An Provincial Boarding School for Ethnic Minorities No. 2 in Nghe An Province. (Photo: British Embassy in Vietnam)

राजदूत इयान फ्रू ने न्घे आन प्रांत के एथनिक बोर्डिंग हाई स्कूल नंबर 2 में छात्रों से बातचीत की। (स्रोत: वियतनाम में ब्रिटिश दूतावास)

वियतनाम में ब्रिटिश राजदूत इयान फ्रू और ब्रिटिश गृह कार्यालय तथा हनोई स्थित ब्रिटिश दूतावास के अधिकारियों ने न्घे एन प्रांत की अपनी कार्य यात्रा के दौरान, जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग हाई स्कूल नंबर 2 का दौरा किया तथा एक विविध, समतापूर्ण और समावेशी शिक्षण वातावरण के निर्माण के लिए युवा पहल की प्रस्तुति में भाग लिया, साथ ही जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए स्कूलों में मनोवैज्ञानिक सुरक्षा को बढ़ावा दिया।

25 छात्रों के मुख्य समूह, जिसमें 10 से अधिक विभिन्न जातीय अल्पसंख्यकों के 750 से अधिक छात्र शामिल थे, ने स्कूल मनोवैज्ञानिक सुरक्षा के बारे में जागरूकता बढ़ाने, लैंगिक समानता, एलजीबीटी अधिकारों को बढ़ावा देने, स्कूल हिंसा के खतरों को रोकने, और जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए एकीकरण को बढ़ाने के उपायों के लिए एक संचार योजना प्रस्तुत की।

यह पहल चेवेनिंग स्कॉलर्स के समर्थन और यूके सरकार के चेवेनिंग स्कॉलर्स प्रोजेक्ट से वित्त पोषण के साथ नवंबर 2024 से शुरू की जा रही है।

Students presenting their communications initiative on diversity, equity, and inclusion at school. (Photo: British Embassy in Vietnam)

छात्र स्कूल में विविधता – समानता – समावेश पर अपनी संचार पहल प्रस्तुत करते हैं। (स्रोत: वियतनाम में ब्रिटिश दूतावास)

ब्रिटिश राजदूत के साथ बैठक में बोलते हुए, नघे आन प्रांत के एथनिक बोर्डिंग हाई स्कूल नंबर 2 के प्रधानाचार्य - शिक्षक हो क्वोक वियत ने कहा: "स्कूल के वातावरण में "विविधता, समानता और समावेश" को बढ़ावा देने की भूमिका के बारे में गहराई से जानते हुए, हाल के दिनों में, स्कूल के शिक्षकों ने जानकारी प्रसारित करने और छात्रों के लिए आवश्यक कौशल विकसित करने के लिए कार्यक्रमों और पाठ्येतर गतिविधियों को एकीकृत करने के प्रयास किए हैं। हालांकि, कई व्यक्तिपरक और वस्तुनिष्ठ कारणों से, ये कार्यक्रम अभी भी मात्रा और गुणवत्ता में सीमित हैं। मेरा मानना है कि ब्रिटिश दूतावास द्वारा प्रायोजित और स्पष्ट लक्ष्यों और एक विशिष्ट रोडमैप के साथ शेवनिंग स्कॉलर्स द्वारा समन्वित यह परियोजना, स्कूल के छात्रों के लिए एक समावेशी और मैत्रीपूर्ण शिक्षण वातावरण बनाने की दिशा में एक महत्वपूर्ण और व्यवस्थित कदम होगा।"

बैठक के दौरान, विभिन्न ग्रेड के 25 कोर छात्रों ने राजदूत इयान फ्रू, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के प्रतिनिधियों और न्हे एन प्रांत के विदेश मामलों के विभाग के समक्ष, पूरे स्कूल में 750 छात्रों के ज्ञान और जागरूकता को इक्विटी, विविधता और समावेश के मूल्यों के बारे में सुधारने की एक योजना प्रस्तुत की, जिसमें वर्तमान स्थिति का सर्वेक्षण, क्षमता निर्माण प्रशिक्षण, सांस्कृतिक गतिविधियों के माध्यम से संचार गतिविधियां, रेडियो कार्यक्रम और प्रत्येक ग्रेड में समूह चर्चा शामिल हैं।

वहां से, कोर ग्रुप विद्यार्थियों को एक शैक्षिक वातावरण बनाने के लिए छोटे समाधानों को लागू करने के लिए एक साथ काम करने के लिए प्रेरित करेगा, जो न केवल शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता सुनिश्चित करता है, बल्कि लिंग, धर्म, राष्ट्रीयता, स्वास्थ्य की स्थिति या सामाजिक परिस्थितियों की परवाह किए बिना सभी विद्यार्थियों के लिए सुरक्षित, मैत्रीपूर्ण और निष्पक्ष भी है।

छात्रों की क्षमता और उत्साह से प्रभावित होकर, राजदूत इयान फ्रू ने कहा: "जब मैं छात्रों को उनके विचार और पहल प्रस्तुत करते हुए सुनता हूँ, तो मुझे वियतनाम की युवा पीढ़ी के विकास के प्रति बहुत आशावाद महसूस होता है, ताकि एक ऐसा शिक्षण वातावरण तैयार किया जा सके जहाँ वे आत्मविश्वास से अपनी आकांक्षाओं को व्यक्त कर सकें और शिक्षा की गुणवत्ता में योगदान दे सकें। आप एक ऐसी युवा पीढ़ी का प्रतिनिधित्व करते हैं जिसमें वियतनाम और ब्रिटेन के लक्ष्यों में योगदान देने के लिए पर्याप्त जुनून, आदर्श और महत्वाकांक्षाएँ हैं, ताकि एक ऐसा समावेशी समाज विकसित किया जा सके जो किसी को पीछे न छोड़े।"

The Ambassador engaged with teachers on the role of educators in promoting a healthy, connected, and inclusive learning environment. (Photo: British Embassy in Vietnam)

राजदूत ने शिक्षकों के साथ स्वस्थ, सामंजस्यपूर्ण और समावेशी शिक्षण वातावरण को बढ़ावा देने में शिक्षकों की भूमिका पर बातचीत की। (स्रोत: वियतनाम में ब्रिटिश दूतावास)

न्घे आन प्रांत के एथनिक बोर्डिंग हाई स्कूल नंबर 2 में पढ़ने वाले 90% से ज़्यादा छात्र कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले 12 दूरदराज के पहाड़ी ज़िलों के जातीय अल्पसंख्यकों के बच्चे हैं। स्कूल में लागू की गई यह पहल, शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार और असमानता कम करने के लिए संयुक्त राष्ट्र के सतत विकास लक्ष्य संख्या 4 और संख्या 10, डिक्री 80/2017/ND-CP के अनुसार, एक सुरक्षित, स्वस्थ और मैत्रीपूर्ण शैक्षिक वातावरण बनाने के वियतनामी सरकार के लक्ष्य में योगदान देती है।

परियोजना के समन्वयन में अपने अनुभव को साझा करते हुए चेवनिंग स्कॉलर्स समूह का प्रतिनिधित्व करते हुए, विद्वान गुयेन थी दियु लिन्ह ने “बहुत आश्चर्य” व्यक्त किया जब छात्रों ने व्यक्तिगत मूल्यों, लिंग पहचान और उनके अधिकारों के बारे में बहुत गहन विचार व्यक्त किए।

"आप पूछते हैं कि सच्ची समानता कैसे प्राप्त करें, दूसरों से "अलग" होने पर शर्म कैसे न महसूस करें, अपनी संस्कृति के साथ भेदभाव कैसे न करें, या एक अच्छे छात्र होने के अर्थ की एक-आयामी रूढ़िवादिता को कैसे दूर करें। इससे पता चलता है कि आप निष्पक्ष व्यवहार और अपने व्यक्तित्व का सम्मान किए जाने की बहुत परवाह करते हैं। मेरा मानना है कि हर बड़ा बदलाव छोटे-छोटे कार्यों से शुरू होता है, और स्कूल के निदेशक मंडल के सहयोग से, आप जल्द ही अपने समाधान खुद ढूंढ लेंगे।"

आज के साझाकरण सत्र के बाद, 25 मुख्य छात्र जागरूकता-परिवर्तनकारी संचार गतिविधियों को बढ़ावा देने के लिए चेवनिंग स्कॉलर्स टीम के साथ काम करना जारी रखेंगे और पहल के प्रभाव का आकलन करने के लिए मध्यावधि और सत्रांत सर्वेक्षण आयोजित करेंगे।

न्घे आन एथनिक बोर्डिंग हाई स्कूल नंबर 2, पहाड़ी ज़िलों और उच्चभूमि क्षेत्रों के लिए मानव संसाधन प्रशिक्षण प्रदान करता है। लगातार कई वर्षों से, यह उन गिने-चुने स्कूलों में से एक है जिसके कई छात्रों को न्घे आन प्रांत की जन समिति द्वारा आयोजित प्रशस्ति समारोह में सम्मानित किया गया है। हाई स्कूल स्नातक परीक्षा परिणामों के मामले में भी यह स्कूल हमेशा प्रांत के शीर्ष 3 में रहता है। 90% से ज़्यादा छात्र प्रांत के कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले 12 दूरदराज के पहाड़ी ज़िलों के जातीय अल्पसंख्यकों के बच्चे हैं। विशेष रूप से, 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष से, न्घे आन प्रांत की जन समिति और शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने इस स्कूल को लाओ छात्रों को प्रशिक्षित करने का काम सौंपा है।

स्रोत: https://baoquocte.vn/thuc-day-da-dang-cong-bang-hoa-nhap-trong-moi-truong-truong-hoc-295349.html