शिक्षा में बड़े बदलाव का पैमाना

यह एक विशेष परीक्षा है क्योंकि यह देश की शिक्षा में एक बुनियादी बदलाव का प्रतीक है। इस परीक्षा के परिणामों का इंतज़ार न केवल लाखों छात्रों को, बल्कि उनके अभिभावकों, शिक्षा जगत और पूरे समाज को रहता है।

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम ने देश की शिक्षा के लिए एक नया दृष्टिकोण निर्धारित किया है, जो देश की शिक्षा में एक बड़ा परिवर्तन है: शिक्षा विषय-वस्तु आधारित दृष्टिकोण से योग्यता-आधारित दृष्टिकोण में स्थानांतरित हो गई है, जिससे सीखने की प्रक्रिया में छात्रों के लिए योग्यताएं निर्मित हो रही हैं।

26 और 27 जून को अभ्यर्थियों ने हाईस्कूल स्नातक परीक्षा में प्रवेश लिया।

शायद, इस परीक्षा के बाद, इस कार्यक्रम के बारे में कई टिप्पणियां और आकलन होंगे, लेकिन शिक्षकों के रूप में, जिन्होंने नए कार्यक्रम के कार्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों पर टिप्पणियां देने में भाग लिया है, हम यह स्वीकार करने में मदद नहीं कर सकते हैं कि: हमारे देश की शिक्षा बदल रही है, एक सकारात्मक दिशा में बदल रही है, दुनिया के विकसित देशों की शिक्षा के करीब पहुंच रही है।

छात्रों की दक्षताओं के विकास हेतु पाठ्यक्रम विकास दृष्टिकोण से हटकर बहु-पुस्तक/पाठ्यपुस्तक कार्यक्रम लागू करना एक महत्वपूर्ण कदम है। शुरुआत में, इस दृष्टिकोण ने छात्रों, अभिभावकों, समाज और शिक्षा क्षेत्र में चिंताएँ पैदा कीं। हालाँकि, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के निर्माण में हमने जो परिणाम प्राप्त किए हैं, वे इस कार्यक्रम की सफलता को दर्शाते हैं।

हम देखते हैं कि लेखकों के कई समूहों और कई प्रकाशकों द्वारा विभिन्न पाठ्यपुस्तकों के निर्माण ने शिक्षा पर एक नया दृष्टिकोण पैदा किया है और पाठ्यपुस्तकों के उपयोग में एक सच्चा शैक्षिक बाजार बनाया है।

शिक्षक और छात्र दोनों समझते हैं कि पाठ्यपुस्तकें सामान्य विद्यालयों में उपयोग की जाने वाली एकमात्र सामग्री नहीं हैं। 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन में पाठ्यपुस्तकें केवल एक महत्वपूर्ण सामग्री मानी जाती हैं। इसे समझते हुए, सामान्य विद्यालयों के साथ-साथ शैक्षणिक महाविद्यालयों के शिक्षकों ने शिक्षण विधियों में बदलाव लाने के लिए निरंतर प्रयास और नवाचार किए हैं।

सामान्य शिक्षा का उद्देश्य अब न केवल छात्रों को ज्ञान से सुसज्जित करना, ज्ञान से भरकर पढ़ाना है, बल्कि शिक्षा के माध्यम से छात्रों की क्षमताओं का निर्माण और विकास करना भी है। इसलिए, पाठ्य पुस्तकों में पाठ, उदाहरण और शिक्षण प्रक्रिया में शिक्षकों की रचनात्मकता, सभी का उद्देश्य छात्रों की क्षमताओं का विकास करना है।

यह परिवर्तन विद्यार्थियों में स्पष्ट रूप से दिखाई देता है, वे एकतरफा या रटकर अध्ययन करने के बजाय अधिक सचेत होकर सीखने की ओर अग्रसर हुए हैं, तथा न केवल अपने बल्कि समाज के भावी जीवन में आने वाले परिवर्तनों का सामना करने के लिए नई क्षमताओं का निर्माण कर रहे हैं।

अभ्यर्थी जिला 1 के बुई थी झुआन हाई स्कूल के परीक्षा कक्ष और परीक्षा स्थल पर परीक्षा नियमों की घोषणा सुनते हुए।

सामान्य शिक्षा बदल गई है। 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा उस नई पीढ़ी का नया चेहरा दिखाएगी जो देश के निर्माण में भागीदार होगी। उस पीढ़ी को रचनात्मक बनने, भविष्य के जीवन में आत्मविश्वास से कदम रखने और दुनिया में कदम रखने के लिए प्रशिक्षित नागरिक होना चाहिए।

किसी परीक्षा के परिणाम न केवल छात्रों की स्वयं की सीखने की उपलब्धियों का मापदंड होते हैं, बल्कि शिक्षकों के प्रयासों, अभिभावकों और समाज की देखभाल का भी मापदंड होते हैं, खासकर यह परीक्षा देश की शिक्षा में एक बड़े बदलाव का परिणाम है। हालाँकि इस परीक्षा में कई बदलाव हैं, लेकिन इस साल के हाई स्कूल स्नातक केवल 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अगले 3 वर्षों का अध्ययन करेंगे।

नए कार्यक्रम का पूरा अध्ययन करने वाले छात्रों को कार्यक्रम के परिणाम और देश की शिक्षा में बदलाव लाने के लिए शिक्षा क्षेत्र के प्रयासों को प्रदर्शित करने में शायद कुछ और साल लगेंगे। उम्मीद है कि इस हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के साथ, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय अनुभव से सीखकर कार्यक्रम को समायोजित करेगा, शिक्षण और अधिगम को और अधिक यथार्थवादी बनाएगा, और हमारे नागरिकों को रचनात्मक, आत्मविश्वासी और भविष्य में अनिश्चित दुनिया से निपटने के लिए तैयार रहने में मदद करेगा।

उम्मीद है कि इस परीक्षा में शामिल होने वाले अभ्यर्थियों में न केवल परीक्षा परिणामों के माध्यम से बल्कि आज की दुनिया में मूलभूत परिवर्तनों, कल की दुनिया में प्रौद्योगिकी में होने वाले बदलावों के समाधान के लिए अपनी क्षमताओं के क्रिस्टलीकरण के माध्यम से भी खुद को मुखर करने का पर्याप्त आत्मविश्वास होगा।

2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के नए नागरिकों को वास्तव में स्वयं और अपने देश का स्वामी होना चाहिए, तथा देश के विकास के लिए स्वयं को समर्पित करने के लिए तैयार होना चाहिए।

एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन किम होंग, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन के पूर्व प्रिंसिपल

स्रोत: https://www.sggp.org.vn/thuoc-do-danh-gia-su-thay-doi-lon-trong-giao-duc-post801103.html