'रूट' शब्द को ब्लॉक करने का तरीका खोजें

[विज्ञापन_1]

12.जेपीजी — डा नांग में एक कैमरे ने एक आठ साल की बच्ची के मुँह को कंबल से ढकते हुए एक नानी की तस्वीर रिकॉर्ड की। तस्वीर: वीडियो से काटी गई।

एक माता-पिता की भावनाएँ

हाल ही में, मनोविज्ञान और विशेष शिक्षा संस्थान, काऊ वोंग सोन ट्रा शाखा (डा नांग शहर) में एक शिक्षक द्वारा एक ऑटिस्टिक बच्चे को बाल से खींचकर पीटने की तस्वीर सामने आने पर जनता में आक्रोश फैल गया।

इस घटना की जानकारी सोशल मीडिया पर उस अभिभावक ने पोस्ट की, जिसके बच्चे के साथ दुर्व्यवहार हुआ था। संबंधित अधिकारियों द्वारा जाँच शुरू करने के बाद, सोन ट्रा ज़िले की जन समिति ने बताया कि 83 टन क्वांग फ़िएट स्ट्रीट स्थित मनोविज्ञान संस्थान - विशेष शिक्षा - काऊ वोंग सोन ट्रा शाखा (जहाँ नानी ने ऑटिस्टिक बच्चे के साथ दुर्व्यवहार किया था) को संचालन का लाइसेंस नहीं दिया गया था।

सोशल नेटवर्क और अखबारों के ज़रिए, इस सुविधा केंद्र में पढ़ने वाले कई अभिभावकों ने अपना आक्रोश व्यक्त किया है। सोन ट्रा ज़िले के अन हाई बाक वार्ड में रहने वाले एक अभिभावक, जिनका ऑटिज़्म से पीड़ित बच्चा इसी सुविधा केंद्र में पढ़ रहा है, ने कहा: "विकलांग बच्चे दुर्व्यवहार के समय अपनी सुरक्षा नहीं कर पाते। इस घटना के बाद, मेरा परिवार अब अपने बच्चे को किसी भी ऑटिस्टिक चाइल्ड केयर सेंटर में भेजने की हिम्मत नहीं जुटा पा रहा है। क्योंकि अगर हम स्कूल जाते रहे, तो हमें नहीं पता कि मेरे बच्चे के साथ दुर्व्यवहार होगा या नहीं?" मनोविज्ञान संस्थान - विशेष शिक्षा - काऊ वोंग सोन ट्रा शाखा में हुई इस घटना ने मुझे और कई अन्य अभिभावकों को नाराज़ कर दिया।

हाल ही में, एक ऑटिस्टिक बच्चे के साथ भी ऐसी ही स्थिति का सामना करते हुए, ले थी थू थू (माई दीन्ह, हनोई ) और उनके पति ने अपने परिचितों से और सोशल नेटवर्क पर गुणवत्तापूर्ण ऑटिज़्म उपचार केंद्रों के बारे में जानकारी खोजी। थू ने बताया कि उनका बच्चा लगभग 3 साल का है, लेकिन बोलने से इनकार करता है, बस कभी-कभार 1-2 शब्द ही बोल पाता है। पहले, क्योंकि उन्हें दूर काम करना पड़ता था, इसलिए वे अपने बच्चे पर कड़ी नज़र नहीं रख पाते थे। कई लोगों को अपने बच्चे को डॉक्टर के पास ले जाने की सलाह देते देखकर, वह जल्दी से अपने गृहनगर लौट आईं और अपने बच्चे को हनोई ले आईं।

"ऑटिस्टिक बच्चों के साथ दुर्व्यवहार की खबर सुनकर हम भी चिंतित हैं। लेकिन अगर हम अपने बच्चों को हस्तक्षेप के लिए नहीं भेजते हैं, तो नकारात्मक परिणामों का जोखिम भी बहुत ज़्यादा है। परिवार ध्यान से इस बात पर विचार करेंगे कि अपने बच्चों को कहाँ भेजें ताकि वे जल्दी से घुल-मिल सकें। हम जानते हैं कि विशेष बच्चों की देखभाल करना काफ़ी मुश्किल है, लेकिन इस काम को करने का फ़ैसला लेते समय, शिक्षकों को मानसिक रूप से तैयार होना चाहिए और हर बच्चे के मनोविज्ञान को समझना चाहिए। माता-पिता केंद्र पर भरोसा करते हैं, यह सोचकर कि शिक्षक उनके बच्चों से प्यार करेंगे और उन्हें पढ़ाना जानते होंगे, तो वे उन्हें पढ़ने देंगे। बदले में, शिक्षक उनके साथ ऐसा व्यवहार करते हैं, यह बहुत क्रूर है।" - सुश्री थ्यू ने बताया।

ऑटिस्टिक बच्चों को पढ़ाने के लिए शिक्षकों की भर्ती पर ध्यान केंद्रित करें

दाई दोआन केट अख़बार के पीवी से बात करते हुए, मनोवैज्ञानिक - एसोसिएट प्रोफ़ेसर, डॉ. त्रान थान नाम - शिक्षा विश्वविद्यालय (हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय) के उप-प्राचार्य ने कहा कि ऑटिज़्म बच्चों में होने वाली विकलांगताओं में से एक है, जिसकी विशेषता सामाजिक संपर्क में कठिनाई; मौखिक और गैर-मौखिक संचार, दोहरावदार रूढ़िबद्ध व्यवहार है। जिसमें: सामाजिक संपर्क में कठिनाई, आगे-पीछे जवाब न देने, इंटरैक्टिव भूमिका न निभाने, नकल न करने, समान उम्र के बच्चों के साथ खेलने में रुचि न लेने, वयस्कों से ध्यान न मांगने के माध्यम से दिखाई देती है;

संचार संबंधी कठिनाइयाँ इन लक्षणों से प्रकट होती हैं: दूसरों का ध्यान आकर्षित करने के लिए संवाद न करना। हाव-भावों का कम या बिल्कुल इस्तेमाल न करना, आँखों से कम या बिल्कुल संपर्क न करना। आवाज़ों का जवाब न देना, नाम पुकारना। 24 महीने की उम्र तक दो शब्दों के वाक्य न बोलना। बाद में भाषा का ह्रास।

व्यवहारिक पैटर्न में कठिनाई इस बात से ज़ाहिर होती है: भूमिका निभाना या कल्पना करना न जानना। वह हमेशा अकेला ही खेलता है, एक ही खेल को बार-बार ऐसे तरीकों से खेलता है जो बाकियों से अलग होते हैं...

ऐसी कठिनाइयों के कारण, जो हो रहा है उसके बारे में जागरूक न होना, बोल न पाना, डर व्यक्त न कर पाना, बार-बार और अजीब व्यवहार करना जिससे दूसरों को असहज और गुस्सा आता है। साथ ही, उनकी आत्मरक्षा के कौशल सीमित होते हैं, इसलिए उन्हें आसानी से गलत समझा जाता है, और वे आसानी से अपने आसपास के लोगों की हिंसा और दुर्व्यवहार का शिकार हो जाते हैं।

श्री नाम के अनुसार, जब देखभाल करने वाले बच्चों के प्रति हिंसक होते हैं, तो इससे गंभीर चोटें पहुँचती हैं। बच्चे मानसिक आघात झेलते हैं जिससे चिंता और भय पैदा होता है, वे घबरा जाते हैं, अपने माता-पिता पर हमला कर देते हैं क्योंकि वे स्कूल जाने से, शिक्षकों से मिलने से डरते हैं।

ऑटिस्टिक बच्चों के साथ दुर्व्यवहार के जोखिम को कम करने के लिए, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रान थान नाम ने ज़ोर देकर कहा कि ऑटिस्टिक बच्चों को पढ़ाने के लिए शिक्षकों की भर्ती पर ध्यान केंद्रित करना ज़रूरी है। श्री नाम ने कहा, "ऑटिस्टिक बच्चों को पढ़ाने के लिए शिक्षकों की भर्ती करने वाले केंद्रों को देखभाल और शिक्षा प्रक्रिया के दौरान ऑटिस्टिक बच्चों की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए उनकी पेशेवर क्षमता और नैतिक गुणों, दोनों पर ध्यान देना चाहिए।"

"ऑटिस्टिक बच्चों के साथ प्रभावी ढंग से काम करने के लिए शिक्षकों के पास जो न्यूनतम योग्यताएं होनी चाहिए, वे हैं ऑटिस्टिक बच्चों की विशेषताओं, कारणों और अभिव्यक्तियों का ज्ञान, वैज्ञानिक साक्ष्य के आधार पर प्रभावी हस्तक्षेप विधियों को लागू करने की क्षमता, और व्यक्तिगत शैक्षिक योजनाएं बनाने और उन योजनाओं को लागू करने की क्षमता।"

इसके अलावा, इस विशेषज्ञ ने इस बात पर भी ज़ोर दिया कि शिक्षकों में अनुचित व्यवहार को प्रबंधित करने, व्यवहार संबंधी त्रुटियों को सुधारने और सकारात्मक अनुशासन लागू करने की क्षमता भी होनी चाहिए। इसके अलावा, शिक्षकों में प्रभावी शिक्षण कौशल, मनोवैज्ञानिकों और स्पीच थेरेपिस्ट जैसे विशेषज्ञों के साथ समन्वय स्थापित करने और अभिभावकों को शैक्षिक प्रक्रिया में प्रशिक्षित और शामिल करने की क्षमता भी होनी चाहिए।

“
इन क्षमताओं के अलावा, ऑटिस्टिक बच्चों के शिक्षकों को बच्चों के प्रति धैर्य, प्रेम और क्षमा, ऑटिस्टिक बच्चों को पढ़ाने के लिए उत्साह और जुनून, और प्रत्येक बच्चे के स्वभाव के अनुसार लचीले ढंग से अनुकूलन करने की क्षमता जैसे गुणों की भी आवश्यकता होती है...
एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रान थान नाम

[विज्ञापन_2]
स्रोत