प्रतिदिन दो सत्रों में शिक्षण और अधिगम की व्यवस्था करें।

देश भर के अन्य क्षेत्रों के साथ-साथ, क्वांग निन्ह भी शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में महत्वपूर्ण प्रगति के लिए पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 71-NQ/TW के प्रावधानों को साकार कर रहा है। विशेष रूप से हाल ही में, प्रधानमंत्री के निर्देश संख्या 17/CT-TTg और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के मार्गदर्शन को लागू करते हुए, शैक्षणिक संस्थान, विशेष रूप से प्राथमिक विद्यालय स्तर पर, प्रतिदिन दो सत्रों की शिक्षण व्यवस्था को दृढ़तापूर्वक कार्यान्वित कर रहे हैं।

प्रतिदिन दो सत्रों वाली शिक्षा प्रणाली के कार्यान्वयन को अनेक महत्वपूर्ण लाभों वाला माना गया है। छात्रों के सर्वांगीण विकास के साथ-साथ, यह नियमित कक्षाओं की गुणवत्ता, जीवन कौशल, स्वास्थ्य और शारीरिक तंदुरुस्ती में भी सुधार करता है और अनधिकृत ट्यूशन की समस्या का समाधान करता है। अतः, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चिन्ह के निर्देश संख्या 17/सीटी-टीटीजी में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि प्रांतों और केंद्र शासित शहरों की जन समितियाँ सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए आवश्यक परिस्थितियाँ सुनिश्चित करने के लिए उत्तरदायी हैं, जिसमें उनके क्षेत्रों के सामान्य शिक्षा संस्थानों में 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष से प्रतिदिन दो सत्रों वाली शिक्षा प्रणाली को लागू करने की परिस्थितियाँ शामिल हैं; और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के मार्गदर्शन का पालन करते हुए, स्थानीय परिस्थितियों के अनुरूप प्रतिदिन दो सत्रों वाली शिक्षा प्रणाली के कार्यान्वयन की योजनाएँ विकसित करना, "छह स्पष्ट बिंदु: स्पष्ट व्यक्ति, स्पष्ट कार्य, स्पष्ट उत्तरदायित्व, स्पष्ट अधिकार, स्पष्ट समय, स्पष्ट परिणाम" की भावना के अनुरूप होना चाहिए।

प्रधानमंत्री के निर्देश को मूर्त रूप देने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने आधिकारिक पत्र संख्या 4567/BGDĐT-GDPT जारी किया, जिसमें 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष से प्रतिदिन दो सत्रों में शिक्षण के आयोजन के लिए मार्गदर्शन दिया गया है, जिसमें वैज्ञानिक कठोरता, लचीलापन और छात्रों के समग्र विकास को सुनिश्चित करने के लिए पहले और दूसरे सत्रों के बीच स्पष्ट रूप से अंतर किया गया है।

तदनुसार, पहला सत्र सामान्य शिक्षा के मुख्य पाठ्यक्रम के लिए समर्पित है, जिसमें शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा निर्धारित अनिवार्य विषय और शैक्षिक गतिविधियाँ (सामान्य शिक्षा के सभी स्तरों के लिए), ऐच्छिक विषय, वैकल्पिक विषय और उन्नत विषय (हाई स्कूल स्तर के लिए) शामिल हैं। यह सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम की उपलब्धि आवश्यकताओं को सुनिश्चित करने के लिए अनिवार्य शिक्षण सामग्री है।

सत्र 2 पूरक शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन, दक्षताओं के विकास, प्रतिभाशाली छात्रों के पोषण, सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा न कर पाने वाले छात्रों के लिए उपचारात्मक निर्देश प्रदान करने, जीवन कौशल शिक्षा, वित्तीय शिक्षा, कला शिक्षा, शारीरिक शिक्षा, STEM/STEAM, करियर मार्गदर्शन, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, विदेशी भाषाओं आदि के लिए समर्पित है, जो प्रत्येक शैक्षिक स्तर पर छात्रों की मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विशेषताओं के अनुरूप समग्र विकास दृष्टिकोण के साथ संरेखित हैं।

प्रतिदिन दो सत्रों वाली स्कूली शिक्षा प्रणाली को लागू करने से अनेक महत्वपूर्ण लाभ मिलते हैं, जिनमें छात्रों का समग्र विकास, बेहतर शैक्षणिक प्रदर्शन, उन्नत जीवन कौशल और बेहतर स्वास्थ्य एवं शारीरिक फिटनेस शामिल हैं।

पहले और दूसरे सत्र का आयोजन समय और अवधि के लिहाज़ से लचीला हो सकता है (यह सुबह पहला सत्र और दोपहर दूसरा सत्र के रूप में तय नहीं है), ताकि प्रत्येक विद्यालय की परिस्थितियों के अनुकूल हो सके। शैक्षणिक संस्थानों को शिक्षण विधियों में विविधता लाने और छात्रों के लिए शिक्षा की समग्र गुणवत्ता में सुधार लाने हेतु शैक्षणिक गतिविधियों का आयोजन करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। निम्न माध्यमिक स्तर पर, दूसरे सत्र में कक्षा शिक्षण के साथ-साथ पाठ्येतर गतिविधियाँ भी शामिल होनी चाहिए। उच्च माध्यमिक स्तर के लिए, उपयुक्त शैक्षणिक गतिविधियों में भाग लेने हेतु विश्वविद्यालयों, अनुसंधान संस्थानों, व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों, व्यवसायों, संगठनों और व्यक्तियों के साथ समन्वय आवश्यक है।

2025-2026 शैक्षणिक सत्र से, प्राथमिक विद्यालय के विद्यार्थियों के लिए प्रतिदिन दो सत्रों की शिक्षण व्यवस्था पूरे देश में आधिकारिक रूप से अनिवार्य होगी। निम्न माध्यमिक और उच्च माध्यमिक स्तरों के लिए, एक रोडमैप के अनुसार कार्यान्वयन को प्रोत्साहित किया जाता है, जिसे उन क्षेत्रों में लागू किया जाएगा जहां शिक्षण स्टाफ और सुविधाओं से संबंधित शर्तें पूरी होती हैं।

क्वांग निन्ह प्रांत में, पिछले कुछ वर्षों में, शिक्षा और प्रशिक्षण के सभी पहलुओं पर विशेष ध्यान दिया गया है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के आंकड़ों के अनुसार, प्रांत के प्राथमिक विद्यालय के 100% छात्र अब प्रतिदिन दो सत्रों के लिए स्कूल जाते हैं (पिछले शैक्षणिक वर्ष की तुलना में 22% की वृद्धि)। कुल मिलाकर, शिक्षा के सभी स्तरों पर, 85% छात्र प्रतिदिन दो सत्रों के लिए स्कूल जाते हैं। यह एक महत्वपूर्ण संकेतक है जो शिक्षा क्षेत्र द्वारा सीखने के समय को बढ़ाने, कौशल प्रशिक्षण को मजबूत करने, ज्ञान को सुदृढ़ करने और छात्रों की व्यापक देखभाल करने के प्रयासों को दर्शाता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की प्रतिदिन दो सत्रों वाली शिक्षण व्यवस्था के आयोजन संबंधी नीति और दिशा-निर्देशों के अनुसार, क्वांग निन्ह शिक्षा क्षेत्र 2025 में प्रतिदिन दो सत्रों वाली शिक्षण की दर को 85% से बढ़ाकर 2026 के अंत तक 100% करने का प्रयास कर रहा है।

व्यवहारिक क्रियान्वयन से यह स्पष्ट है कि प्रतिदिन दो सत्रों वाली स्कूली शिक्षा के लाभ स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं। इससे न केवल नियमित कक्षाओं की गुणवत्ता में सुधार होता है, छात्रों का सर्वांगीण विकास होता है और पाठ्येतर ट्यूशन का बोझ कम होता है, बल्कि छात्रों को विभिन्न पूरक गतिविधियों में भाग लेने और विदेशी भाषाएँ, कंप्यूटर विज्ञान, खेल और कला जैसे जीवन कौशल सीखने का अवसर भी मिलता है, जिससे शिक्षा की समग्र गुणवत्ता में सुधार होता है।

शांति

स्रोत: https://baoquangninh.vn/to-chuc-day-hoc-2-buoi-ngay-3388093.html