वीडियो: "आईईएलटीएस घटना" के उच्चारण विवाद ने गलतियाँ करने के डर के बारे में चिंताएं बढ़ा दी हैं।

(एनएलडीओ) - "आईईएलटीएस परिघटना" के उच्चारण को लेकर उठे विवाद ने, जिसने पूर्ण अंक प्राप्त किया, अंग्रेजी का प्रयोग करते समय कई युवाओं में गलतियाँ करने के डर के बारे में चिंताएं पैदा कर दी हैं।

थोड़े ही समय में, त्रुटियों को खोजने और उच्चारण का विश्लेषण करने की प्रवृत्ति एक प्रवृत्ति बन गई है, जिससे कई लोग आलोचना के डर से स्वीकार करते हैं कि वे "अंग्रेजी मूक" हैं, भले ही वियतनाम इस लक्ष्य के लिए लक्ष्य बना रहा है कि 2035 तक, 100% छात्र दूसरी भाषा के रूप में अंग्रेजी सीखेंगे।

अंग्रेजी बोलते समय सही उच्चारण करने का दबाव

आईईएलटीएस 9.0 पास करने वाले एक विदेशी भाषा केंद्र के निदेशक के उच्चारण से जुड़ी घटना ने "मानक अंग्रेजी बोलने" को लेकर बहस की लहर पैदा कर दी है। उच्चारण संबंधी त्रुटियों का विश्लेषण और उन्हें उजागर करने वाले वीडियो की एक श्रृंखला तेज़ी से फैल गई, जिससे एक "उच्चारण बाज़ार" खुल गया जहाँ हर गलती का सार्वजनिक रूप से विश्लेषण किया जाता है।

संचार के एक साधन से अंग्रेजी धीरे-धीरे तुलना का एक पैमाना बनती जा रही है, जिसके कारण कई लोग बोलने से डरते हैं।

सिर्फ़ वयस्क ही नहीं, बल्कि 2024 में दा नांग के एक प्राथमिक विद्यालय में किए गए एक केस स्टडी से पता चला कि तीसरी कक्षा के 76% छात्र अंग्रेज़ी सीखते समय नकारात्मक मूल्यांकन को लेकर चिंतित थे। कई छात्रों ने यह भी स्वीकार किया कि अभ्यास के चरण में भी उनकी आलोचना की गई और उनकी तुलना मूल भाषियों से की गई।

टिप्पणियाँ, व्यंग्य और उपहासपूर्ण टिप्पणियाँ गलतियाँ करने के डर को और बढ़ा देती हैं, जिससे युवाओं में बोलने की हिम्मत करने की बजाय चुप रहने की प्रवृत्ति बढ़ जाती है। इस संदर्भ में, अंग्रेजी एक संचार माध्यम से वर्ग और निर्णय का प्रतीक बन गई है।

अंग्रेजी के प्रति दृष्टिकोण बदलने की आवश्यकता

जबकि बोलने का डर अभी भी व्यापक है, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय का लक्ष्य अंग्रेजी को अब से 2035 तक सीखने और दैनिक संचार में इस्तेमाल की जाने वाली भाषा बनाना है। कार्यक्रम को 6 स्तरों पर लागू किया जाएगा, जिसका लक्ष्य 2045 तक सभी बच्चों को दूसरी भाषा के रूप में अंग्रेजी तक पहुंच प्रदान करना है।

कैपस्टोन वियतनाम के प्रबंध निदेशक डॉ. मार्क ए. एशविल का मानना ​​है कि आत्मविश्वास पूर्णता से ज़्यादा महत्वपूर्ण है। उन्होंने कहा, "विदेशी भाषा सीखना एक ऐसा कौशल है जिसका अभ्यास ज़रूरी है। सीखने वालों को गलतियाँ करने से नहीं डरना चाहिए। आत्मविश्वास और उचित अभ्यास से उच्चारण में सटीकता ज़रूर आएगी।"

जब अंग्रेजी को संचार उपकरण के रूप में उसकी उचित भूमिका में लौटाया जाता है, तो शिक्षार्थियों को जीवन में भाषा का अधिक आत्मविश्वास और प्रभावी ढंग से उपयोग करने का अवसर मिलता है।

एशियाई अंग्रेज़ी सीखने वालों के लिए सबसे बड़ी बाधा गलतियाँ करने का डर है। सीखने वाले अक्सर बातचीत करते समय सुधारे जाने या आलोचना किए जाने की चिंता करते हैं, जिससे उनका आत्मविश्वास कम हो सकता है और उनकी भाषा का अभ्यास सीमित हो सकता है।

विशेषज्ञ एक सुरक्षित शिक्षण वातावरण बनाने में शिक्षकों की भूमिका पर भी ज़ोर देते हैं जो प्रतिस्पर्धा के बजाय सहयोग को प्रोत्साहित करता है। छात्रों को अपनी तुलना मूल वक्ताओं से करने के बजाय अपने कौशल को बेहतर बनाने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। प्रभावी संचार और सूचना संप्रेषण की क्षमता महत्वपूर्ण कारक हैं।

स्रोत: https://nld.com.vn/video-tranh-cai-phat-am-cua-hien-tuong-ielts-da-lam-day-len-lo-ngai-ve-tam-ly-so-sai-19625112114482176.htm