छात्र प्रौद्योगिकी के माध्यम से सांस्कृतिक विरासत की लौ को जीवित रखते हैं।

(एनएलडीओ) - हो ची मिन्ह सिटी के एफपीटी विश्वविद्यालय में "मातृ देवी पूजा विरासत" पर आयोजित प्रदर्शनी ने कई छात्रों को आकर्षित किया, जिससे पता चलता है कि युवा लोग विरासत को सीखने और समझने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग कैसे कर रहे हैं।

एफपीटी यूनिवर्सिटी हो ची मिन्ह सिटी के छात्रों द्वारा विकसित "मातृ देवी पूजा विरासत" परियोजना एक नया अनुभवात्मक स्थान प्रदान करती है, जो 2डी मैपिंग, मोशन कैप्चर और डिजिटल डिस्प्ले को मिलाकर जनरेशन जेड को मातृ देवी पूजा को अधिक सटीक, व्यापक और समझने योग्य तरीके से समझने में मदद करती है।

एफपीटी के छात्र विरासत को आधुनिक तरीके से देखते हैं।

हो ची मिन्ह सिटी स्थित एफपीटी विश्वविद्यालय के मल्टीमीडिया कम्युनिकेशन मैनेजमेंट विभाग के छात्रों द्वारा आयोजित कला प्रदर्शनी "स्रोत की ओर वापसी, कौन बचा है?" 22 से 23 नवंबर तक पीएआरसी मॉल (चान्ह हंग वार्ड) में हो रही है। इस गतिविधि का उद्देश्य युवाओं को वियतनामी लोगों की ताम फू मातृ देवी पूजा की प्रथा जैसी अमूर्त सांस्कृतिक विरासत से परिचित कराना है।

डॉ. गुयेन डुक हिएन ने कहा कि मातृ देवी की पूजा युवाओं को अपनी जड़ों को खोजने और वियतनामी गौरव को पोषित करने में मदद करती है।

कार्यक्रम में डॉ. गुयेन डुक हिएन ने विरासत की सुंदरता के बारे में बताया और मानवीय मूल्यों और वियतनामी पहचान को पोषित करने में इसकी भूमिका पर ज़ोर दिया। उन्होंने तर्क दिया कि विरासत हमारे दैनिक जीवन में विद्यमान है। युवाओं को देवी माँ की पूजा समझने के लिए मंदिरों में जाने की ज़रूरत नहीं है; उन्हें बस सम्मान और कृतज्ञता का भाव अपनाना चाहिए।

प्रदर्शनी स्थल और 3डी मोशन कैप्चर तकनीक।

कई प्रतिभागियों ने जटिल अनुष्ठानिक कल्पनाओं के बजाय अधिक सुलभ दृष्टिकोण से विरासत को देखने के प्रति अपना उत्साह व्यक्त किया। उनका मानना ​​है कि अनुभवात्मक सांस्कृतिक शिक्षा, पीढ़ी Z को अभिभूत हुए बिना विरासत से जुड़ने में मदद करने का एक प्रभावी तरीका है।

प्रौद्योगिकी सेतु का निर्माण होता है, जो विरासत को Gen Z के करीब लाता है।

"मातृ देवी पूजा विरासत" परियोजना को मुख्य रूप से एफपीटी विश्वविद्यालय के अंतिम वर्ष के चार छात्रों ने 60 से अधिक स्वयंसेवकों के सहयोग से सात महीनों में पूरा किया। प्रदर्शनी की अनूठी विशेषता यह है कि इसमें डिजिटल तकनीक का भरपूर उपयोग किया गया है ताकि विरासत को इस तरह से प्रस्तुत किया जा सके जो छात्रों के लिए आसानी से सुलभ हो।

आयोजकों ने कहा कि सबसे बड़ी चुनौती परंपरा और रचनात्मकता के बीच संतुलन बनाना था। "विरासत के मामले में, एक छोटा सा विचलन भी मूल अर्थ को विकृत कर सकता है; लेकिन छात्रों के मामले में, रचनात्मकता अपरिहार्य है।"

यह परियोजना वास्तविक अनुष्ठान को पुन: प्रस्तुत नहीं करती है, बल्कि प्रकाश, ग्राफिक्स और गति के माध्यम से कहानी बताती है - ऐसी भाषाएँ जिन्हें युवा लोग सबसे आसानी से समझ सकते हैं।

"इसलिए, टीम का सिद्धांत है कि पहले अच्छी तरह से समझें, फिर रचना करें," परियोजना प्रमुख ता हिएउ लाम ने बताया। सटीकता सुनिश्चित करने के लिए सभी रंगों, पैटर्न, वेशभूषा और इमेज मैपिंग पर डॉ. गुयेन डुक हिएन के साथ चर्चा की गई।

"स्रोत की ओर वापसी, कौन बचा है?" नामक प्रदर्शनी में छह गतिविधियाँ शामिल हैं: एक दृश्य वृत्तचित्र प्रस्तुति; एक 2डी मैपिंग वेदी; 3डी मोशन कैप्चर का उपयोग करके बनाई गई औपचारिक स्कार्फ और वस्त्रों का संग्रह; रचनात्मक कृतियों का प्रदर्शन; एक फोटो खींचने और इंटरैक्टिव क्षेत्र; और एक व्यापारिक वस्तुओं का स्टॉल।

यहां प्रौद्योगिकी परंपरा का स्थान नहीं लेती बल्कि एक सेतु का काम करती है, जिससे छात्रों को प्रकाश, गति और रंग के माध्यम से विरासत तक पहुंचने का अवसर मिलता है - ये वे भाषाएं हैं जिनसे Gen Z परिचित हैं।

फाम क्वोक हुई (जन्म 1999) ने टिप्पणी की कि प्रदर्शनी सुलभ थी, युवाओं के लिए बहुत उपयुक्त थी, और प्रौद्योगिकी ने सब कुछ अधिक जीवंत और समझने में आसान बना दिया, जिससे उन्हें अपनी सांस्कृतिक जड़ों के बारे में अधिक जानने में मदद मिली।

शैक्षणिक पहलू के अलावा, यह परियोजना एक अनुभवात्मक शिक्षा मॉडल के रूप में भी कार्य करती है, जो एफपीटी के छात्रों को कार्यक्रम आयोजन, सामग्री निर्माण और विशेषज्ञों के साथ काम करने में अपने कौशल को निखारने में मदद करती है। यह एक ऐसा चलन है जिसे कई विश्वविद्यालय बढ़ावा दे रहे हैं: रचनात्मक तरीकों के माध्यम से विरासत, संस्कृति और इतिहास को शिक्षण वातावरण में एकीकृत करना।

स्रोत: https://nld.com.vn/sinh-vien-giu-lua-di-san-van-hoa-qua-cong-nghe-196251122172743248.htm