• प्राथमिक और प्रीस्कूल स्कूलों में प्रतिदिन 2 सत्र और अर्ध-आवासीय शिक्षण के अनुभव साझा किए गए
  • नए स्कूल वर्ष के लिए बोर्डिंग की गुणवत्ता में सुधार, सीखने की स्थिति सुनिश्चित करना
  • प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने के मॉडल को दोहराना, अर्ध-बोर्डिंग

यह निर्देश प्रांतीय पार्टी स्थायी समिति के सदस्य, प्रांतीय जन समिति के उपाध्यक्ष, कॉमरेड गुयेन मिन्ह लुआन ने 7 अक्टूबर की सुबह, प्रांत में सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों में प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने, आवासीय विद्यालयों को व्यवस्थित करने तथा नए शौचालयों का निर्माण करने और उनकी मरम्मत करने की परियोजना (जिसे परियोजना कहा जाता है) को लागू करने के लिए संचालन समिति की बैठक में दिया था।

प्रांतीय पार्टी स्थायी समिति के सदस्य, प्रांतीय जन समिति के उपाध्यक्ष कॉमरेड गुयेन मिन्ह लुआन ने बैठक में प्रमुख मुद्दे पर जोर दिया।

समकालिक निवेश, शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार

सार्वजनिक प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा स्तरों के लिए प्रतिदिन दो सत्र, सेमी-बोर्डिंग आयोजित करने की परियोजना को प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष द्वारा 29 अगस्त, 2025 के निर्णय संख्या 0797/QD-UBND द्वारा अनुमोदित किया गया था, जिसका कुल बजट 942 बिलियन VND से अधिक है। इस परियोजना में निम्नलिखित मदें शामिल हैं: कक्षाओं, सेमी-बोर्डिंग कक्षों, भोजन कक्षों, शौचालयों का निर्माण और उपकरणों की खरीद।

बैठक में संबंधित विभागों, शाखाओं और इकाइयों के प्रतिनिधियों ने भाग लिया।

2026-2027 के शैक्षणिक वर्ष का लक्ष्य प्रीस्कूल के बच्चों के लिए 100% आवासीय व्यवस्था की व्यवस्था करना है, साथ ही योग्य स्कूलों में प्राथमिक विद्यालय के छात्रों की आवासीय ज़रूरतों को भी पूरा करना है। अगले चरण में, 2028-2029 के शैक्षणिक वर्ष तक, प्रांत का लक्ष्य है कि 100% सार्वजनिक प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा संस्थान प्रतिदिन 2 सत्र आयोजित करें, जिसमें सुविधाओं और उपकरणों की एक समकालिक व्यवस्था और शिक्षकों व कर्मचारियों की एक पूरी तरह से नियुक्त टीम हो ।

रिपोर्ट के अनुसार, अब तक, 100% प्रीस्कूल स्कूलों ने प्रतिदिन 2 सत्र (196/196 स्कूल) आयोजित किए हैं, जिनमें से 96% ने बोर्डिंग स्कूलों को व्यवस्थित किया है। प्राथमिक स्तर पर, प्रतिदिन 2 सत्र आयोजित करने की दर 96.3% है, जबकि बोर्डिंग स्कूलों में यह दर 9.23% है। माध्यमिक विद्यालयों में, 32% से अधिक स्कूल प्रतिदिन 2 सत्र आयोजित करते हैं; और उच्च विद्यालयों में यह दर 61.54% तक पहुँच जाती है।

प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक डॉ. ले होआंग डू ने परियोजनाओं के कार्यान्वयन की प्रगति पर रिपोर्ट दी।

इसके साथ ही, प्रांतीय जन समिति ने 2027 तक सार्वजनिक स्कूलों में नए शौचालयों के निर्माण और मरम्मत की परियोजना को भी लागू किया। पूरे प्रांत को 144 स्कूलों में 188 नए शौचालयों का निर्माण करने और 175 स्कूलों में 366 शौचालयों की मरम्मत करने की आवश्यकता है, जिससे सीखने के माहौल में सुधार होगा और छात्रों के लिए रहने की स्थिति सुनिश्चित होगी।

कठिनाइयों का समाधान करना और छात्रों के लिए सीखने की स्थिति सुनिश्चित करना

प्राप्त परिणामों के अलावा, परियोजनाओं के कार्यान्वयन में अभी भी कुछ कठिनाइयाँ और बाधाएँ हैं, जैसे: कुछ स्कूलों में रसोई नहीं है, कक्षाओं की कमी है, शिक्षकों और आवासीय सेवाओं के लिए कर्मचारियों की कमी है। विशेष रूप से नए शौचालयों के निर्माण और मरम्मत से संबंधित परियोजना के लिए, कई इलाकों को कार्यान्वयन हेतु पूंजी आवंटित नहीं की गई है।

तान एन कम्यून पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष गुयेन वान लिन्ह ने परियोजना के कार्यान्वयन की प्रक्रिया में आने वाली कठिनाइयों और समस्याओं को साझा किया ।

बैठक में बोलते हुए, प्रांतीय पार्टी स्थायी समिति के सदस्य और प्रांतीय जन समिति के उपाध्यक्ष कॉमरेड गुयेन मिन्ह लुआन ने ज़ोर देकर कहा: "ये व्यावहारिक महत्व की परियोजनाएँ हैं, जो शिक्षा की गुणवत्ता और छात्रों की सीखने की स्थिति को सीधे प्रभावित करती हैं। शिक्षा क्षेत्र को स्कूलों, विशेष रूप से प्राथमिक और माध्यमिक स्कूलों के नेटवर्क की समीक्षा करने की आवश्यकता है; संसाधनों को केंद्रित करने और शिक्षण गुणवत्ता में सुधार के लिए कम छात्रों वाले स्थानों को धीरे-धीरे विलय किया जाना चाहिए।"

त्रि फाई प्राथमिक विद्यालय (त्रि फाई कम्यून) में भोजन।

जिन स्कूलों में कक्षाएँ कम हैं या कम हैं, उनके विस्तार या नए निर्माण के लिए समय पर प्रस्ताव रखा जाना चाहिए। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग भर्ती परीक्षाओं के आयोजन की अध्यक्षता करेगा। भर्ती की प्रतीक्षा करते समय, स्थानीय निकायों को शिक्षण गतिविधियों में बाधा न आए, इसके लिए अनुबंध और शिक्षण घंटे बढ़ाने में लचीलापन अपनाना होगा। शिक्षकों का संगठन और व्यवस्था वास्तविकता के अनुरूप होनी चाहिए, जिससे पूरे क्षेत्र में दक्षता और स्थिरता सुनिश्चित हो सके।

" पहल की भावना और दिशा व प्रबंधन में लचीलापन, शैक्षिक परियोजनाओं के प्रभावी कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने और वर्तमान दौर में नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए महत्वपूर्ण कारक हैं। मेरा मानना ​​है कि सभी स्तरों और क्षेत्रों की समकालिक भागीदारी, साथ ही शिक्षण कर्मचारियों की ज़िम्मेदारी और समर्पण की भावना के साथ, का मऊ शिक्षा क्षेत्र निरंतर विकास करता रहेगा, मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार लाने में योगदान देगा और प्रांत के सामाजिक -आर्थिक विकास में सहायक होगा।" - प्रांतीय जन समिति के उपाध्यक्ष ने आशा व्यक्त की।

Truc Linh - Chi Linh

स्रोत: https://baocamau.vn/xac-dinh-nhu-cau-uu-tien-nguon-luc-trien-khai-de-an-day-2-buoi-ngay-va-ban-tru-a122920.html