नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षकों और प्रबंधकों की एक टीम का निर्माण करना

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आने वाले समय में, हा तिन्ह शहर शिक्षार्थियों के गुणों और क्षमताओं को विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करने की दिशा में शिक्षा और प्रशिक्षण के बुनियादी तत्वों में समकालिक रूप से नवाचार करना जारी रखेगा।

24 मई की सुबह, सिटी पार्टी कमेटी की स्थायी समिति ने केंद्रीय कार्यकारी समिति (टर्म XI) के 4 नवंबर, 2013 के संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू के कार्यान्वयन के 10 वर्षों की समीक्षा के लिए एक सम्मेलन आयोजित किया, "समाजवादी उन्मुख बाजार अर्थव्यवस्था और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की स्थितियों में औद्योगिकीकरण और आधुनिकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार पर"।

प्रस्ताव संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू जारी होने के तुरंत बाद, प्रचार कार्य पर ध्यान केंद्रित किया गया और उसे कई समृद्ध और विविध रूपों में क्रियान्वित किया गया।

शहर में शिक्षा के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाने हेतु नीतियाँ और तंत्र मौजूद हैं। शिक्षा पर कुल वार्षिक बजट व्यय 18% से अधिक है। पिछले 10 वर्षों में शिक्षा में निवेश 547,572 बिलियन वियतनामी डोंग (VND) तक पहुँच गया है।

सामाजिक शिक्षा गतिविधियों की प्रभावशीलता ने एक व्यापक स्कूल प्रणाली के निर्माण में महत्वपूर्ण योगदान दिया है। 10 वर्षों में, सामाजिक शिक्षा के लिए कुल वित्तपोषण 85,202 बिलियन VND तक पहुँच गया।

नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षकों और प्रबंधकों की एक टीम का निर्माण करना

हा तिन्ह सिटी पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष गुयेन दुय डुक ने रिपोर्ट प्रस्तुत की।

100% किंडरगार्टन, प्राथमिक विद्यालयों और माध्यमिक विद्यालयों में आईटी के अनुप्रयोग और नवीन शिक्षण विधियों के लिए आधुनिक शिक्षण उपकरण हैं; 100% प्राथमिक विद्यालयों और माध्यमिक विद्यालयों में आईटी पढ़ाने के लिए कंप्यूटर कक्ष हैं; 100% विद्यालयों में हाई-स्पीड इंटरनेट कनेक्शन और वाईफाई कनेक्शन स्थापित हैं।

प्रबंधकों और शिक्षकों ने प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग लिया है और अपनी विदेशी भाषा और आईटी कौशल को बेहतर बनाने के लिए स्वयं प्रशिक्षण लिया है। वर्तमान में, शहर में 37/39 पब्लिक स्कूल हैं जो राष्ट्रीय मानकों को पूरा करते हैं।

शहर के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख ट्रान थी थुई नगा ने कहा, "नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों में निवेश बढ़ाना आवश्यक है।"

प्राप्त परिणामों के अतिरिक्त, रिपोर्ट में स्पष्ट रूप से कमियों की ओर भी ध्यान दिलाया गया है, जैसे: कुछ पब्लिक स्कूल, स्कूलों और कक्षाओं के पैमाने का विस्तार करने में सक्षम नहीं हैं, जिससे प्रवेश के दौरान दबाव पैदा होता है; कुछ स्कूल राष्ट्रीय मानकों को पूरा करते हैं, लेकिन टिकाऊ नहीं हैं; कुछ विषयों और स्तरों में शिक्षकों की संख्या और संरचना अभी भी अपर्याप्त है; कुछ स्कूलों में शिक्षण और शिक्षा का संगठन अभी भी निष्क्रिय है और इसमें दृढ़ संकल्प का अभाव है; शिक्षा में प्रबंधन और स्वायत्तता के विकेन्द्रीकरण का कार्यान्वयन अभी भी धीमा और सुसंगत नहीं है...

प्रांतीय पार्टी समिति के प्रचार विभाग के उप प्रमुख गुयेन थी हा टैन: हमें पर्याप्त मात्रा में शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की टीम के निर्माण और गुणवत्ता में सुधार के कार्य पर अधिक ध्यान देने और गुणवत्ता सुनिश्चित करने की आवश्यकता है; मानसिकता में बदलाव, प्रबंधकों और शिक्षकों की टीम की जिम्मेदारी, पहल और रचनात्मकता की भावना में सुधार करना।

सम्मेलन में बोलते हुए, सिटी पार्टी कमेटी के सचिव डुओंग टाट थांग ने अनुरोध किया कि सभी स्तरों पर पार्टी समितियां, राजनीतिक प्रणाली में प्राधिकारी और संगठन शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार पर संकल्प 29 की भावना में मार्गदर्शक दृष्टिकोण को पूरी तरह से समझना जारी रखें।

सिटी पार्टी कमेटी के सचिव डुओंग टाट थांग ने सम्मेलन में बात की।

कायाकल्प, योग्यताओं में मानकीकरण, मात्रा और संरचना सुनिश्चित करने, व्यावसायिक क्षमता, कौशल और नैतिकता रखने, कार्यों के निष्पादन में सक्रिय, अग्रसक्रिय और रचनात्मक होने की दिशा में प्रबंधकों और शिक्षकों की एक टीम का निर्माण। राजनीति, रणनीतिक सोच, प्रबंधन कौशल, विदेशी भाषा और आईटी कौशल में प्रबंधन टीम के प्रशिक्षण और क्षमता में सुधार पर ध्यान दें; शैक्षिक प्रबंधकों के प्रशिक्षण और उपयोग पर नीतियों का नवाचार करें। शिक्षण में व्यावसायिक गुणवत्ता में सुधार के लिए शिक्षकों की एक कोर टीम विकसित करें...

शिक्षण विधियों में नवीनता लाने, शिक्षार्थियों के गुणों और क्षमताओं का व्यापक विकास और सामंजस्य स्थापित करने पर ध्यान केंद्रित करें। रचनात्मक अनुभवात्मक कार्यक्रमों का निर्माण; पारंपरिक कक्षाओं और ऑनलाइन कक्षाओं के बीच मिश्रित शिक्षण मॉडल के उपयोग के माध्यम से शिक्षण और अधिगम में सूचना और संचार प्रौद्योगिकी का अनुप्रयोग...