शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष को 10 प्रमुख कार्यों द्वारा परिभाषित किया गया है, जिनमें दो स्तरीय स्थानीय सरकार मॉडल के अनुसार शिक्षा प्रबंधन में सुधार करना, प्रशासनिक प्रबंधन से विकासोन्मुखी प्रबंधन की ओर मजबूती से आगे बढ़ना, स्थानीय निकायों और शैक्षणिक संस्थानों की पहल और रचनात्मकता को बढ़ावा देना और उच्च स्तरीय प्रबंधन एजेंसियों द्वारा निरीक्षण के बाद की प्रक्रिया को मजबूत करना शामिल है।
राज्य द्वारा शिक्षा के प्रबंधन को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए कम्यून स्तर पर स्थानीय अधिकारियों की नियमित रूप से निगरानी करें, स्थिति से अवगत रहें और समय पर सहायता प्रदान करें।
सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का प्रभावी कार्यान्वयन वैज्ञानिक और शैक्षणिक सुदृढ़ता सुनिश्चित करता है; कार्यक्रम में निर्धारित अपेक्षित शिक्षण परिणामों को प्राप्त करने में छात्रों की सहायता के लिए सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों का कुशल उपयोग सुनिश्चित करता है।
निर्धारित शर्तों को पूरा करने वाले सामान्य शिक्षा संस्थानों में प्रतिदिन दो सत्रों में शिक्षण के लिए दिशानिर्देशों को प्रभावी ढंग से लागू करें।
छात्रों के गुणों और क्षमताओं को विकसित करने के लिए शिक्षण विधियों और मूल्यांकन विधियों की प्रभावशीलता को बढ़ाना; माध्यमिक और उच्चतर शिक्षा के बाद छात्रों के चयन और वर्गीकरण की गुणवत्ता को बढ़ावा देना और सुधारना; विदेशी भाषा शिक्षण, विशेष रूप से अंग्रेजी की गुणवत्ता में सुधार करना; और यह सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक परिस्थितियाँ तैयार करना कि अंग्रेजी विद्यालयों में दूसरी भाषा बन जाए।
कार्यान्वयन प्रक्रिया में मौजूद कमियों और खामियों को दूर करने के लिए शिक्षकों और शिक्षा प्रशासकों के लिए नीतियों और विनियमों में सुधार जारी रखें, ताकि पर्याप्त संख्या, एक उचित संरचना और सुसंगत गुणवत्ता सुनिश्चित हो सके।
शिक्षक संबंधी कानून और उससे संबंधित मार्गदर्शक दस्तावेजों के कार्यान्वयन पर ध्यान केंद्रित करना, साथ ही शिक्षक संबंधी कानून के लागू होने पर नीतियों के समन्वित कार्यान्वयन के लिए आवश्यक शर्तों को पूरी तरह से तैयार करना, शिक्षा में राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता और दक्षता में सुधार में योगदान देना और दोनों स्तरों पर स्थानीय सरकारों के एकीकृत और समन्वित संचालन में सहायता करना।
प्रीस्कूल, प्राथमिक और निम्न माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के प्रशिक्षण मानकों को बढ़ाने के लिए रोडमैप को लागू करना जारी रखें; प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा के सभी स्तरों पर शिक्षकों के लिए व्यावसायिक मानकों को पूरा करने के लिए प्रबंधन और शिक्षण क्षमताओं को बढ़ाने के लिए प्रशिक्षण प्रदान करने पर ध्यान केंद्रित करें, विशेष रूप से डिजिटल प्रौद्योगिकी अनुप्रयोग कौशल और विदेशी भाषा प्रवीणता पर।
इसके अतिरिक्त, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कुछ प्रमुख प्राथमिकताओं की पहचान की है, जैसे: शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार और उसे बेहतर बनाना; शिक्षार्थियों के लिए शिक्षा तक समान पहुंच सुनिश्चित करना; सुधार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षकों और शैक्षिक प्रशासकों की एक टीम विकसित करना; उच्च शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा का आधुनिकीकरण करना, मानव संसाधन प्रशिक्षण में महत्वपूर्ण प्रगति करना, विशेष रूप से वैज्ञानिक अनुसंधान और नवाचार से जुड़े उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन तैयार करना; और शिक्षा एवं प्रशिक्षण में अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण को मजबूत करना।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय प्रांतीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों के निदेशकों से अनुरोध करता है कि वे शैक्षणिक वर्ष की योजना और अपने-अपने क्षेत्रों की वास्तविक स्थिति के आधार पर, शहरों और प्रांतों की जन समितियों को 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए प्रमुख कार्यों और समाधानों पर निर्देश जारी करने और उनके कार्यान्वयन को व्यवस्थित करने की सलाह दें।
इसके अतिरिक्त, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों के निदेशक नए शैक्षणिक वर्ष की तैयारियों और आगामी उद्घाटन समारोह के आयोजन के संबंध में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को रिपोर्ट प्रस्तुत करेंगे।
स्रोत: https://tienphong.vn/se-hoan-thien-cac-chinh-sach-cho-nha-giao-trong-nam-hoc-2025-2026-post1771349.tpo
टिप्पणी (0)