शिक्षा तक पहुंच में समानता सुनिश्चित करना, शिक्षा और प्रशिक्षण के स्तरों के बीच संपर्क बढ़ाना

आज दोपहर, 20 नवंबर को, शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में कानूनों और प्रस्तावों पर चर्चा सत्र का समापन करते हुए, राष्ट्रीय असेंबली की उपाध्यक्ष गुयेन थी थान ने इस बात पर जोर दिया कि राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों की उत्साही और गहन राय एजेंसियों के लिए अनुसंधान जारी रखने, आत्मसात करने, परिपूर्ण बनाने और विषय-वस्तु, नीतियों और विधायी तकनीकों को सुनिश्चित करने, कानूनी प्रणाली में स्थिरता बढ़ाने और राष्ट्रीय असेंबली द्वारा विचार और अनुमोदन के बाद कार्यान्वयन की क्षमता में सुधार करने के लिए एक महत्वपूर्ण आधार है।

शिक्षा और प्रशिक्षण के प्रति अत्यधिक रचनात्मक और जिम्मेदार भावना का प्रदर्शन करें।

आज के चर्चा सत्र में, 64 पंजीकृत विचारों में से 56 व्यक्त किए गए, 7 पंजीकृत विचार थे, लेकिन उन्होंने भाषण नहीं दिया और 1 ने बहस के लिए पंजीकरण कराया। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी की ओर से राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधियों के विचार प्राप्त किए और उन्हें पूरी तरह से समझाया।

चर्चा के दौरान, राष्ट्रीय सभा की उपाध्यक्ष गुयेन थी थान ने कहा कि राष्ट्रीय सभा के अधिकांश प्रतिनिधियों ने मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी और मसौदा कानून की समीक्षा करने वाली एजेंसी की सक्रिय और ज़िम्मेदार भावना की सराहना की, जिसने समय पर मसौदा कानून की फाइल तैयार की, उसे अद्यतन और पूरक बनाया। राय बहुत ही स्पष्ट और ज़िम्मेदार थी, सीधे मुद्दे पर आते हुए, तीनों मसौदा कानूनों और मसौदा प्रस्ताव के प्रमुख और मूल मुद्दों के विश्लेषण पर केंद्रित थी। कई राय व्यापक और गहन थीं, जो शिक्षा और प्रशिक्षण के प्रति रचनात्मक भावना और अत्यंत उच्च ज़िम्मेदारी को दर्शाती थीं।

नेशनल असेंबली की उपाध्यक्ष गुयेन थी थान ने बैठक की अध्यक्षता की। फोटो: हो लोंग

राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधि मूलतः तीनों मसौदा कानूनों, मसौदा प्रस्ताव और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की प्रारंभिक स्वीकृति एवं स्पष्टीकरण रिपोर्ट की कई प्रमुख बातों से सहमत थे। इसके अलावा, प्रतिनिधियों ने प्रत्येक खंड और प्रत्येक नीति समूह पर कई व्यावहारिक और विशिष्ट राय का विश्लेषण, मूल्यांकन और योगदान करने में काफ़ी समय बिताया।

विशेष रूप से, शिक्षा पर कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित करने और पूरक करने के मसौदा कानून के साथ, राय राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली की पूर्णता को स्पष्ट करने पर केंद्रित है, विशेष रूप से व्यावसायिक माध्यमिक शिक्षा की स्थिति, डिप्लोमा और प्रमाण पत्र पर विनियमों को पूरक और एकीकृत करना, और शिक्षा के लिए राज्य बजट को आवंटित करने और उपयोग करने के तंत्र को स्पष्ट करना, दक्षता और निष्पक्षता सुनिश्चित करना।

प्रतिनिधि शिक्षकों और शैक्षणिक संस्थान प्रबंधकों की भर्ती, उन्हें संगठित करने और नियुक्त करने के अधिकार के बारे में भी चिंतित थे; प्रांतों और शहरों में सार्वजनिक प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा संस्थानों में स्कूल स्टाफ के मुद्दे पर भी। तदनुसार, वास्तविक स्थिति के आधार पर प्रांतीय जन समिति को विकेन्द्रीकरण की दिशा में शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक, कम्यून जन समिति के अध्यक्ष को कैडरों, शिक्षकों, प्रबंधकों और स्कूल स्टाफ की भर्ती और उन्हें संगठित करने का अधिकार देने का प्रस्ताव रखा गया है ताकि व्यावहारिक आवश्यकताओं को सुनिश्चित किया जा सके।

इसके अलावा, राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों ने पर्याप्त स्कूल, कक्षाएं और शिक्षक होने के मुद्दे पर भी अपनी राय दी; पाठ्यपुस्तकों के एक सेट का मुद्दा; स्कूल पोषण, नैतिक, बौद्धिक, शारीरिक और सौंदर्य शिक्षा; एक शैक्षिक वातावरण का निर्माण; परिवार, स्कूल और समाज के बीच संबंध; शिक्षा का समाजीकरण; शिक्षक नीतियां, पेशे के लिए अधिमान्य भत्ते और प्रबंधक बनने पर शिक्षकों के लिए प्रतिधारण समय।

पर्यवेक्षण के साथ-साथ विकेंद्रीकरण और प्राधिकार के प्रत्यायोजन को सुदृढ़ करना

उच्च शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) के संबंध में, कई प्रतिनिधियों ने शासन मॉडल और संगठनात्मक संरचना; प्रशिक्षण प्रबंधन और डिप्लोमा प्रदान करने के लिए लाइसेंसिंग तंत्र; गुणवत्ता आश्वासन और मान्यता के मुद्दे; शिक्षण कर्मचारियों के लिए नीतियों; जिम्मेदारियों, दक्षता और विश्वविद्यालय स्वायत्तता के वित्तीय तंत्र को पूर्ण करने की आवश्यकता; गुणवत्ता, पर्यवेक्षण और जवाबदेही का गहराई से विश्लेषण किया। साथ ही, उन्होंने अंतर्राष्ट्रीय सहयोग, प्रशिक्षण संपर्क और एकीकरण को बढ़ावा देने की आवश्यकता; क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों और बहु-विषयक विश्वविद्यालयों के मुद्दे; आवश्यक लेकिन कम चुने हुए विषयों के लिए तंत्र और नीतियां; स्नातकोत्तर चिकित्सा छात्रों, विशेषज्ञ 1, विशेषज्ञ 2 और आंतरिक चिकित्सा डॉक्टरों के प्रशिक्षण; स्वास्थ्य मंत्रालय और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की जिम्मेदारियों पर जोर दिया।

बैठक में भाग लेते प्रतिनिधि। फोटो: क्वांग खान

नेशनल असेंबली के उपाध्यक्ष ने सुझाव दिया कि अधिग्रहण प्रक्रिया के दौरान दोनों मंत्रालयों को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के लिए राज्य प्रबंधन सुनिश्चित करने के लिए समन्वय जारी रखना चाहिए, साथ ही प्रशिक्षण में स्वास्थ्य क्षेत्र को भी सुविधा प्रदान करनी चाहिए।

व्यावसायिक शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) के संबंध में, कई लोगों ने सुझाव दिया कि प्रशिक्षण स्तरों की प्रणाली और व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालयों के मॉडल का अध्ययन और सुधार जारी रखा जाए; वित्तीय नीतियों को स्पष्ट किया जाए, व्यवस्थाओं को व्यवस्थित किया जाए, कार्य सौंपे जाएँ, उद्यमों के साथ सहयोग को मज़बूत किया जाए, और श्रम बाज़ार से जुड़ी प्रशिक्षण दक्षता में सुधार किया जाए। साथ ही, उद्यम मानव संसाधन प्रशिक्षण निधि के नियमों को बेहतर बनाया जाए; उद्यमों में स्थायी व्याख्याताओं और व्यावसायिक प्रशिक्षकों की एक टीम बनाने पर ध्यान केंद्रित किया जाए; व्यावसायिक मानकों को बेहतर बनाया जाए; और अधिमान्य व्यावसायिक और व्यावसायिक प्रशिक्षण नीतियों के लाभार्थियों का विस्तार किया जाए।

शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के 22 अगस्त, 2025 के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए विशिष्ट तंत्र और नीतियों पर राष्ट्रीय असेंबली के मसौदा प्रस्ताव के संबंध में, नीतियों के प्रत्येक समूह की उपयुक्तता और व्यवहार्यता पर कई राय व्यक्त की गईं।

बैठक में भाग लेते प्रतिनिधि। फोटो: क्वांग खान

विशेष रूप से, शिक्षा क्षेत्र में मानव संसाधन विकसित करने से लेकर कार्यक्रम विकास, डिजिटल परिवर्तन, अंतर्राष्ट्रीय सहयोग से लेकर शिक्षार्थियों का समर्थन और उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण तक। साथ ही, प्रस्ताव को सुनिश्चित करने के लिए कार्यान्वयन और संसाधनों की ज़िम्मेदारी को स्पष्ट करने की सिफ़ारिश की गई है।

इसके अलावा, प्रतिनिधियों ने कानूनी प्रणाली की स्थिरता सुनिश्चित करने, विकेन्द्रीकरण और पर्यवेक्षण को मजबूत करने, डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देने, शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार लाने, शिक्षा तक पहुंच में निष्पक्षता सुनिश्चित करने और शिक्षा और प्रशिक्षण के स्तरों के बीच संपर्क बढ़ाने की आवश्यकता पर भी बल दिया।

ये विचारशील और गहन राय एजेंसियों के लिए तीन मसौदा कानूनों और मसौदा प्रस्ताव पर शोध, आत्मसात और सुधार जारी रखने के लिए एक महत्वपूर्ण आधार हैं, ताकि विषय-वस्तु, नीति और विधायी तकनीक दोनों सुनिश्चित हो सकें; कानूनी प्रणाली में स्थिरता बढ़े, और राष्ट्रीय असेंबली द्वारा विचार और अनुमोदन के बाद लागू करने की क्षमता में सुधार हो।

राष्ट्रीय सभा के उपाध्यक्ष ने कहा कि इस सत्र के तुरंत बाद, राष्ट्रीय सभा की स्थायी समिति राष्ट्रीय सभा के महासचिव और संस्कृति एवं सामाजिक मामलों की समिति को निर्देश देगी - जो राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधियों की सभी चर्चाओं की समीक्षा और संश्लेषण करने के लिए जिम्मेदार एजेंसी है; मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी के साथ निकट समन्वय स्थापित कर राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधियों की राय पर शोध, पूर्ण रूप से आत्मसात और विस्तृत व्याख्या करेगी ताकि मसौदा कानूनों और मसौदा प्रस्तावों को उच्चतम गुणवत्ता के साथ पूरा किया जा सके और उन्हें विचार और अनुमोदन के लिए राष्ट्रीय सभा में प्रस्तुत किया जा सके।

स्रोत: https://daibieunhandan.vn/bao-dam-cong-bang-trong-tiep-can-giao-duc-tang-cuong-lien-thong-giua-cac-cap-hoc-va-trinh-do-dao-tao-10396413.html