11 alkalommal váltott iskolát, 10 alkalommal költözött, a fiú diák teljes ösztöndíjat kapott

(Dan Tri) - Szülei elváltak, édesanyja rákos volt, 12 év középiskola alatt tízszer kellett költöznie, tizenegyszer iskolát váltania, de ennek ellenére egyetemi ösztöndíjat nyert.

Phan Tuan Minh idén szeptemberben beiratkozott a British University Vietnam (BUV) Számítástechnikai és Technológiai Karának szoftvermérnöki szakára.

Én vagyok az egyik annak a két kiemelkedő diáknak, akik elnyerték az „Alapító” ösztöndíjat – az iskola legrangosabb ösztöndíjkategóriáját 2025-ben.

Ez a teljes ösztöndíj mind az alap-, mind a mesterképzési programokra kiterjed, és kiváló tanulmányi eredményekkel, közösségi szolgálattal és vezetői potenciállal rendelkező jelölteknek ítélik oda.

Minh egyike annak a két kiemelkedő diáknak, akik elnyerték az „Alapító” ösztöndíjat – az iskola legrangosabb ösztöndíjkategóriáját 2025-ben (Fotó: Cong Thanh).

Esszé a saját életemből

„Tik-tak… Az óra mutatói egyre jártak, de minden egyes másodperccel úgy érezte, hogy az idő gyorsabban telik. Még csak hétéves volt, de az emberek „szemétnek” hívták és elkerülték.”

Azt mondják, hogy a szülei „neveletlenek” voltak, mert senki sem tanította, és talán igazuk is volt – a szülei léteztek, de soha nem voltak ott mellette. Néha sírt, mert hiányzott neki az édesanyja, aki azonban rákban haldoklott, és tudta, hogy hamarosan senki sem lesz a világon , aki többé szeretné őt.

A tanterem hátsó részében ült, lehajtott fejjel, magányosan, megverten és elidegenedetten. Félt az emberektől, mindig kerülte őket. Egy nap felnézett, és megkérdezte Istentől: "Mi a boldogság? Ki vagyok én? Miért kell mindezt elviselnem?"

De Isten nem válaszolt..."

Minh esszéjét egy életrajzi történettel mutatta be (Fotó: Cong Thanh).

Fent Tuan Minh esszéjének a nyitánya látható, amely a 2025-ös ösztöndíjpályázatához kapcsolódik. Minh elárulta, hogy az esszé tartalmának nagy része a saját életének története, amelyet 12 éven át töltött középiskolában.

Az esszé 3 részből áll: az 1. rész a bizonytalan gyermekkoromról szól, gyakran kellett költöznöm és iskolát váltanom. A 2. rész egy barátomról szól, aki arra inspirált, hogy később megvalósítsam az álmaimat. A 3. rész a találkozásomat rögzíti az önmagamról alkotott „illúziómmal” a jövőben – miután sikeres lettem.

„Az első részben eleinte nagyon hosszan írtam. Úgy tűnt, mintha a szüleim nélkül töltött évek miatti összes neheztelés kiöntött volna a két oldalra” – emlékezett vissza Minh.

Minh „Az álomrandim” című esszéje nemcsak megható, de mély gondolkodást, együttérzést és a sors legyőzésére való elszántságot is mutat.

A szoftvermérnöki tanulmányok folytatásának vágya mellett Minh abban reménykedik, hogy személyes projektjeiből a high-tech logisztika területén alkalmazható technológiai megoldásokat fejleszthet ki – hogy jobban hozzájárulhasson a közösséghez, és fellendítse az ország gazdasági fejlődését.

Minh a Külkereskedelmi Egyetemen szerzett eredményeit itt fogja megtartani tanulmányaihoz (Fotó: Cong Thanh).

12 év középiskola, 10-szer költöztem, 11-szer váltottam iskolát

A Dan Tri riporternek adott interjújában a fiú elmondta, hogy 3 éves korában elváltak a szülei. Az édesanyjával élt. Minh tisztán emlékszik az első napokra, amikor szülei különköltöztek egy apró, bérelt házban.

Amikor Minh 7 éves volt, édesanyjánál hirtelen 2. stádiumú rákot diagnosztizáltak. Amikor Minh 8 éves volt, összepakolt és a nagynénjéhez költözött, mert édesanyjának ki-be kellett járnia a kórházból kezelésre.

Negyedik osztályban Minhnek bentlakásos általános iskolába kellett járnia a Ba Dinh kerületben, mert nem volt senki, aki mindennap gondoskodott volna róla.

Ötödik osztályban Minh visszatért apai nagybátyjához. Fél év tanulás után Minh iskolát váltott, mert egy másik nagybátyjánál kellett élnie...

Csak úgy, 12 évnyi középiskolai tanulmányai alatt Minhnek tízszer kellett költöznie, tizenegyszer iskolát váltania, és a belvárosból Hanoi külvárosába kellett rohangálnia.

„Harmadik osztályban hiperaktivitásban szenvedtem. A nagymamám mesélte, hogy amikor kórházba vitt, az orvos azt mondta, hogy a betegségem részben a pszichológiai instabilitásnak tudható be. Azt hittem, hogy néhány év után stabilizálódott az állapotom, de 10. osztályban, miután annyiszor váltottam iskolát és lakást, ismét depresszióba estem.”

„A depresszió idején a nevelőszüleimmel éltem Hanoi külvárosában. Sokszor kérdeztem magamtól: minek élek? Élek, vagy csak létezem? Ezek a kérdések újra és újra ismétlődtek a fejemben. Volt idő, amikor azon gondolkodtam, hogy altatókat veszek, hogy kiszabadítsam magam, de nem tudom, mi a félelem vagy a hatalom állított meg” – mondta Minh.

Családja és nevelőszülei segítségével Minh fokozatosan leküzdötte depresszióját. Elkezdett barátokkal barátkozni, és többet tanult önállóan. Nevelőszülei lányának köszönhetően megszerezte az IELTS bizonyítványt, annak ellenére, hogy a külvárosban nem volt hely, ahol letehették volna a vizsgát.

2023-ban Minh kombinált felvételi eljárással sikeresen teljesítette a Külkereskedelmi Egyetem Nemzetközi Karának üzleti adminisztráció szakát.

2024-ben ösztöndíjat kerestem és nyertem Tajvanra (Kína). Minh úgy döntött, hogy megtartja a Külkereskedelmi Egyetemen szerzett diplomáját, hogy 3 hónapot tanulhasson külföldön Tajpejben.

„Tajvanról visszatérve még mindig dédelgetem az álmot, hogy segíthetek egy személyes projekt kidolgozásában, amely a hazám fejlesztését szolgálja.

„2025-ben, miközben egy személyes projektet építettem, véletlenül lehetőségem nyílt megismerni az „Alapító” ösztöndíjat. Ezután kutattam, felépítettem a profilomat, írtam egy esszét, és váratlanul teljes ösztöndíjat nyertem az iskolától” – mondta Minh.

Tajvanról visszatérve még mindig dédelgetem az álmot, hogy segíthessek egy személyes projekt kidolgozásában a hazám fejlesztése érdekében (Fotó: NVCC).

Soha ne add fel az álmaidat

„Bármi is történjen, soha ne add fel az álmaidat” – ez nemcsak az esszé jelentése, hanem az az inspiráció is, ami Minhnek segít abban, hogy folytassa álma megírását egy drónokat használó projekttel a vietnami gyorséttermi házhozszállítás területén.

Minh szerint ezt a módszert Vietnámban nem alkalmazták széles körben, míg külföldön már évek óta hatékonyan alkalmazzák.

Ezért az elkövetkező időszakban továbbra is fenntartom a Külkereskedelmi Egyetemen szerzett tanulmányi eredményeimet, hogy az új iskolában tanulhassak. Ugyanakkor, a projekt tanulmányozása és építése során remélem, hogy találok egy befektetési forrást, hogy a projekt a közeljövőben valósággá válhasson.

A történetben Minh sokszor említette nagyanyját, azt a személyt, aki élete során mindig anyagi és lelki erőt adott neki.

Nguyen Thi Tuyet Le asszony, Minh nagymamája, 92 éves korában büszke és boldog volt, hogy unokája ösztöndíjat kapott.

„Sok más gyerekkel ellentétben hullámvölgyekkel teli élete volt. És ma én is tanúja voltam annak a pillanatnak, amikor felnőtt. Ez a legértékesebb ajándék, amit szeretteinek adhat” – mondta Minh nagymamája.

A csendes diákból Minh magabiztosabb emberré vált, aki tudja, hogyan kell együttműködni és csoportban dolgozni (Fotó: Cong Thanh).

Phan Tuan Minh diákról szóló ajánlólevelében Tran Viet Hong asszony, a középiskola osztályfőnöke ezt mondta: „Még mindig emlékszem arra a napra, amikor Minh először belépett az osztályba, és a nagymamájával mentek felvételt kérni.”

Akkoriban tudtam meg Minh különleges családi helyzetéről. Szülei elváltak, amikor még kicsi volt, édesanyja rákos volt, és iskolát kellett váltania, hogy rokonoknál élhessen.

Csendes, meglehetősen engedelmes, csendes és nem kommunikáló diákként Minh gyakran távolságtartó a barátaitól, és nem magabiztosan fejezi ki gondolatait.

Mivel Minh Hanoi belvárosából a külvárosokba költözött, az alapok hiánya miatt még mindig meglehetősen gyenge volt.

Egy idő után azonban rájöttem, hogy Minh egy elszánt és kitartó tanuló. Bár mentális nehézségekkel kellett szembenéznie, Minh sosem hagyta abba a próbálkozást, hogy fejlessze magát.

Az erőfeszítéseim nemcsak Minhnek segítettek fejlődni matematikából, amit tanítottam, hanem más tantárgyakból is, például fizikából, biológiából, angolból... Az eredményei jelentősen javultak.

A csendes diákból Minh magabiztosabb emberré vált, aki tudja, hogyan kell együttműködni és csoportban dolgozni.

Szintén az ajánlólevélben Chen Renmin, a tajvani Ming Chuan Egyetem Kínai Nyelvi Központjának kínai nyelvoktatója elmondta, hogy a tanulás tekintetében Minh komoly és proaktív diák, aki képes elérni a tanárok által kitűzött konkrét célokat a hallgatási és beszédkészség terén. Különösen a beszámolók és a feladatok esetében mindig felülmúlja az elvárásokat, és áttörést ér el.

Az órán Tuan Minh mindig igyekszik a tanulást a gyakorlással ötvözni. Nagyon intelligens és nyitott gondolkodású, nem passzív diák, hanem mindig aktívan gondolkodik.

Iskolai órákon kívül Tuan Minh mindig megragad minden lehetőséget nyelvi készségeinek fejlesztésére. Értékes tulajdonságaival úgy vélem, nagy potenciállal rendelkezik az iskolában folytatott tanulmányai során.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/11-lan-chuyen-truong-10-lan-chuyen-nha-nam-sinh-gianh-hoc-bong-toan-phan-20250511225535952.htm