Az AIA kitüntette a legegészségesebb iskolák versenyének győzteseit

(Dan Tri) - A regionális díjátadó ünnepséget Da Nang városában tartották, a teljes díj 100 000 USD értékű volt, hogy támogassa az iskolákat a diákok egészségügyi és jóléti kezdeményezéseinek folytatásában.

Stuart A. Spencer, az AIA Group marketingért felelős vezérigazgató-helyettese (jobbra) és Andrew Loh, az AIA Vietnam vezérigazgatója nyilatkoztak az eseményen.

Segíteni az embereknek egészségesebben, hosszabban és boldogabban élni

Július 3-án az AIA Csoport hivatalosan is bejelentette a harmadik AIA Legegészségesebb Iskolák Verseny győztes iskoláit. A verseny az AIA Legegészségesebb Iskolák (AHS) programjának kulcsfontosságú kezdeményezése, amelynek célja, hogy az 5 és 16 év közötti diákokat felvértezze az egészségesebb életmód kialakításához szükséges ismeretekkel és erőforrásokkal.

Elindulása óta az AHS nyolc piacra terjeszkedett az ázsiai- csendes-óceáni térségben, több ezer diákra és tanárra gyakorolt ​​pozitív hatást. A program középpontjában egy élénk verseny áll, amely arra ösztönzi az iskolákat, hogy innovatív kezdeményezéseket dolgozzanak ki a táplálkozás javítása, a fizikai aktivitás növelése, a mentális egészség megőrzése és a fenntarthatóság előmozdítása érdekében az iskolai környezetben.

A 2024-2025-ös tanév versenyére rekordszámú pályamű érkezett. Minden egyes pályamű a diákok és tanárok kreativitásának és együttműködésének bizonyítéka volt a fenntartható viselkedésbeli változás eléréséért folytatott úton.

A díj teljes értéke akár 100 000 USD is lehet, amelynek célja, hogy támogassa az iskolákat a diákok egészségügyi és jóléti kezdeményezéseinek folytatásában.

„Az AIA legegészségesebb iskolák versenye nemcsak a kiemelkedő projektek elismeréséről szól, hanem pozitív mozgalmak inspirálásáról is, amelyek képesek túllépni az osztálytermeken. Ez élénken demonstrálja küldetésünket: Segíteni az embereknek egészségesebb, hosszabb és boldogabb életet élni” – mondta Stuart A. Spencer, az AIA Csoport marketingigazgatója.

Az AIA Csoport és az AIA Vietnam vezetői adták át a díjat az UPTD SD Negeri Papela Iskola (Indonézia) képviselőinek.

Ezen a versenyen az UPTD SD Negeri Papela (Indonézia) nyerte a regionális díjat a hulladékból változást teremtő ötletével.

A hulladék és az alacsony írástudási arány súlyos problémájával szembesülve a tanárok és a diákok közösen elindították az „Ecolitera: Történetek a hulladékból” projektet. A diákok műanyag palackokat, gumiabroncsokat és háztartási hulladékot gyűjtenek, hogy padokat, székeket, ábécéket, iskolai kerteket és műtrágyát készítsenek belőlük a helyi gazdálkodók támogatására.

A projekt 70%-kal javította a diákok írás-olvasási eredményeit, és egyúttal növelte a környezettudatosságot.

Két vietnami versenyző jutott be a döntőbe.

Vietnamnak is megtiszteltetés érte, hogy két iskola is bejutott a verseny döntőjébe. A „Fenntartható utazás egy boldog iskoláért” kezdeményezéssel a UK Academy Da Nang átalakulást hozott a diákok jólétének és a környezettudatosság javítása érdekében.

A UK Academy Danang hallgatóinak egyik fizikai és mentális egészségügyi tevékenysége.

A projektet az akadémiai nyomásra és a mentális egészséggel kapcsolatos korlátozott tudatosságra válaszul indították, az érzelmi nevelést és a fenntartható fejlődést integrálva az iskolai kultúrába.

A közel 200 diák, 50 tanár és 200 szülő részvételével zajló kezdeményezés az empátiát, a hálát és a társadalmi felelősségvállalást olyan tevékenységekkel erősíti, mint a kedvesség hete, a hála hónapja és környezetvédelmi kampányok.

A diákok részt vettek faültetésben, újrahasznosított anyagokból alkottak, vitaversenyeken vettek részt, és aktívan részt vettek önkéntes munkában, valamint a mentális egészséggel kapcsolatos megosztási és reflexiós foglalkozásokon.

A Jólléti Tanterem biztonságos teret biztosít a diákoknak, hogy szabadon megosszák érzéseiket, tematikus eseményekkel együtt, amelyek a kedvességet és a hálát terjesztik, és pozitív kapcsolatokat építenek. A közösségi események és a civil szervezetekkel való partnerségek kiterjesztették a projekt hatását az iskolán túlra is.

A jövőbeli tervek között szerepel a kezdeményezés kiterjesztése a szélesebb közösségre, digitális eszközök, például egy mentális egészségügyi alkalmazás integrálása, virtuális valóság (VR) túrák, valamint olyan események szervezése, mint a mentális egészségügyi napok és a zöld életmód vásárok.

A projekt több mint 100 millió vietnami dongot gyűjtött jóléti és önkéntes programokra, több mint 300 fát ültetett, és több mint 300 embert támogatott jótékonysági tevékenységek révén. A kezdeményezés jelentősen hozzájárult a diákok elkötelezettségének, érzelmi ellenálló képességének és környezettudatosságának javulásához, ezáltal egy összetartó, együttérző és inspiráló iskolai közösséget teremtve.

A Times School Khai Son Középiskola (Hanoi város) második projektje egy diákok által vezetett átalakítást valósított meg, amelynek célja az érzelmi, viselkedési és közösségi kapcsolatokat érintő kihívások kezelése volt a kezdeti szakaszban.

A 111 fős diáklétszámmal – akik közül néhányan szociális és érzelmi nehézségekkel küzdenek – az iskola prioritásként kezeli a biztonságos, befogadó és lebilincselő környezet megteremtését.

A diákok az AIA „Legegészségesebb Iskolák” kampányának részeként újrahasznosítási tevékenységek révén tanulják meg, hogyan védhetik a környezetet a Times School Khai Sonban.

Az AIA jólléti eszközeinek és érzelmi viselkedést vizsgáló felméréseinek segítségével az iskola a diákokkal együttműködve több mint 30, diákok által vezetett kezdeményezést tervezett, többek között: „Székesszék nélküli tantermek”, „Diákoknak szóló beszélgetési és eszmecserés sarkok”, valamint „Pihenő sarkok”.

Ezek a tevékenységek elősegítik a mozgást, az érzelmi kifejezést és a kortársak támogatását. A tanárokat olyan tanítási módszerekben képezik ki, amelyek érzékenyek a traumát átélt diákokra és támogatják őket, míg a szülők mentális egészséggel és pozitív kommunikációval foglalkozó workshopokon vesznek részt.

A projekt több mint 6000 embert ért el Vietnámban és Indiában a Tay Son Középiskolával és a Lisieux Nemzetközi Iskolával (CMI) együttműködve. A Gyermekviselkedési Ellenőrzőlista (CBCL) segítségével végzett értékelés kimutatta, hogy a magas kockázatú tanulók aránya 42%-ról 18%-ra csökkent, és a tanulók 98%-a boldogabbnak és biztonságosabbnak érezte magát. A tanárok 45%-os munkahelyi elégedettségnövekedésről számoltak be, a szülők pedig teljes mértékben megbíztak az iskolában.

Erős közösségi szerepvállalásának, környezetvédelmi kezdeményezéseinek és egy megismételhető modelljének köszönhetően a Times School Khai Son a holisztikus oktatás és az iskolai jólét mintaképévé vált – bizonyítva, hogy még a kisiskolák is képesek nagy változásokat elérni.

Forrás: https://dantri.com.vn/kinh-doanh/aia-vinh-danh-cac-truong-doat-giai-trong-cuoc-thi-truong-hoc-lanh-manh-nhat-20250708104941092.htm