A C tömb legjobb diáklányának „stressz-legyőzésének” titka

A laza gondolkodásmóddal és a tudás felfedezése iránti szenvedéllyel rendelkező Le Khanh Nguyen (született 2007-ben, a Le Thanh Tong Tehetséggondozó Gimnáziumban, Da Nangban) tökéletes eredményeket ért el történelemből és földrajzból, valamint 9,5-ös osztályzatot irodalomból.

Le Khanh Nguyen - a C00-as tömb legjobb tanulója, Da Nang - összpontszáma 29,5.

„Amikor az óra 8-at ütött, gyorsan bementem a rendszerbe, hogy ellenőrizzem az eredményemet. Háromszor is ellenőriztem, hogy biztos legyek benne. Aztán teljesen le voltam nyűgözve, amikor megtudtam, hogy összesen 29,5 pontot kaptam. Még jobban meglepődtem, amikor én lettem a Da Nang város C00-as tömbjének búcsúbeszédűje. Azt hiszem, ez az eredmény a szerencse, és egyben az állandó erőfeszítéseim eredménye is. Valójában mindez a „tanulás családi titkában” rejlik” – emlékezett vissza Khanh Nguyen.

Tanulj pozitív szellemben

Nguyen valóra váltotta azt az álmot, hogy irodalmat tanuljon a Danang Pedagógiai Egyetemen.

Kevesen tudják, hogy Nguyen irodalom szakos hallgatóként, aki kiemelkedő eredményeket ért el kedvenc tantárgyában, egykor átlagos diák volt ebben a tárgyban.

Nguyen elmondta, hogy általános iskolás évei alatt nem szerette az irodalmat. De mióta ötödikes tanára dicsérte, Nguyen „kitört a gubójából”, levetkőzte öntudatos burkát, és érdeklődni kezdett az irodalom iránt. „Néha egy egyszerű bátorító szó is elég ahhoz, hogy jobb jövőt építsen” – mondta Nguyen.

Azóta a kislány szenvedélyesen olvas könyveket és pozitív szellemben tanulmányozza az irodalmat. Az irodalomnak köszönhetően nyitottabb lett, közelebb került a természethez, megszerette a hazáját, és mélyebben megértette önmagát és az életet.

Nguyen különös érdeklődéssel fordult a történelem és a földrajz tantárgyak felé az emberek és a körülötte lévő világ iránt. A szociológia iránti szenvedélyének köszönhetően Nguyen proaktívan tanult és kutatott dokumentumokat, ezáltal szilárd tudásalapokat épített ki, és magabiztosan, lenyűgöző eredményekkel teljesítette a 2025-ös középiskolai vizsgát.

„Vannak olyan időszakok is, amikor nyomás alatt vagyok a fontos vizsgák, a nehéz feladatok miatt... Úgy döntök, hogy lefekszem aludni, hogy leküzdjem a stresszt, vagy gyerekkönyveket olvasok, hogy megnyugtassam a lelkemet. Meg kell gyógyítanom a kaotikus érzelmi világomat bennem, mielőtt megnyitnám a szívemet a tudás befogadására. Ennek köszönhetően mélyen befogadom a tudást, és megértem a probléma természetét” – bizalmaskodott Nguyen.

„3 fázisú” tanulási módszer

Nguyen kényelmes mentalitással sajátította el a tudást, tudományos és módszeres tanulási módszertant alkalmazott, és magas eredményeket ért el.

Az első szakaszban tudást gyűjtött, gazdag és érdekes tudásbázist épített ki, amely a tantárgyat és a tanulmányi területet szolgálta. Ahelyett, hogy képekkel támasztaná alá az információkat, Nguyen hanganyaggal memorizálta azokat azáltal, hogy figyelmesen hallgatta az előadásokat, jegyzeteket készített a kulcsszavakról, a fő gondolatokról, a kedves szavakról, és adatokat rögzített az órán elhangzott anyagokról, hogy azokat újra meghallgathassa.

Miután hatalmas mennyiségű tudást halmoz fel, Khanh Nguyen szintetizálja és elemzi az adatokat, kulcsszavakat választ ki, és elgondolkodik a probléma természetén.

Irodalom terén alapos irodalomelméleti ismeretekkel rendelkezem. Történelem terén az alapvető tartalmakat csoportosítom (beleértve az eseményeket, a kontextust, az okokat és a jelentéseket), és összefoglalom a gyakori hibákat. Ami a földrajzot illeti, ami Nguyen számára meglehetősen „kihívást jelentő” tantárgy, többdimenziós ismeretekkel találkozom órán, online és a helyi helyekkel és kultúrákkal kapcsolatos saját tapasztalataim révén...

Az utolsó szakasz pedig a gyakorló kérdések és az írás. A kérdéseim forrásai tanároktól, barátoktól, az internetről származnak, idén főként vidéki és városi referenciakérdésekből. Nguyen úgy véli, hogy a gyakorló kérdések nemcsak sokrétű ismeretek megszerzésében segítenek, hanem abban is, hogy képessé tegyem magam a megszerzett ismeretek összekapcsolására és szintetizálására. Innentől kezdve világosan fel tudom mérni a saját erősségeimet és korlátaimat, hogy leküzdhessem és továbbfejlődhessek.

Egy boldog család, amely kedvező feltételeket teremt a gyermekek tanulásához, az alapvető alapja annak, hogy egy fiatal lány átfogóan elsajátítsa a tudást.

Vuong Thi Hong Hanh asszony (Khanh Nguyen édesanyja) örömmel töltötte el, hogy lánya kimagasló eredményeket ért el: „A családom nagyon örül, hogy gyermekem erőfeszítései megérdemelték a jutalmat. Megértem, hogy a gyermekem szereti a szabadságot és a kényelmet, ezért a szüleim mindig igyekeznek a legjobb forrásokat biztosítani számára a tanuláshoz, különösen a boldog családi légkör megteremtésével, és azzal, hogy nem gyakorolnak rá nyomást az eredményei és az eredményei miatt.”

Forrás: https://phunuvietnam.vn/bi-quyet-danh-bai-cang-thang-cua-nu-thu-khoa-khoi-c-2025071814530876.htm