 |
| A tartományi vezetők „Iskolaösztöndíjakat” adományoznak a munkások gyermekeinek. (Fotó: Phuong Chau) |
Az utóbbi időben figyelemre méltó eredményeket ért el a Binh Duongban az oktatás és az egészségügy szocializációját ösztönző politikák végrehajtása. A teljes oktatási és képzési szektorban 732 iskola működik, amelyek közül 336 magániskola, ami az oktatási intézmények teljes számának közel 46%-át teszi ki. Ezenkívül a tartományban jelenleg 3 magán felsőoktatási intézmény működik, amelyek teljes beruházási tőkéje körülbelül 2270 milliárd VND.
A tartományban eddig az iskolaépületek korszerűsítésének aránya elérte a közel 83%-ot. A teljes tartományban 19 iskolaépületet újítottak fel, korszerűsítettek, bővítettek és építettek újakat a 2024-2025-ös tanév kiszolgálására, összesen több mint 2200 milliárd vietnami dong értékű beruházással.
Ezzel párhuzamosan hatékonyan kell bevezetni az ellenőrzés, az értékelés, a rendszeres értékelés és az időszakos értékelés formáit és módszereit, biztosítva, hogy a követelmények a szabályozásoknak megfelelően teljesüljenek... Meg kell erősíteni a rendkívüli tanítás és tanulás irányítását; utasítani kell az egységeket az iskolai rendkívüli tanításra és tanulásra vonatkozó szabályozások megfelelő végrehajtására, biztosítva, hogy egyetlen esetben sem engedélyezzék az iskolán kívüli rendkívüli tanítást...
A Tartományi Pártbizottság és a Tartományi Népi Bizottság iránymutatásait végrehajtva, a tanév során az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadta az Intelligens Iskola kritériumrendszerét, és 7 iskolában, köztük 3 általános iskolában, 3 középiskolában és 1 gimnáziumban tesztelte azt. A boldog iskola modell a Binh Duong oktatási szektorának nagy elszántsága, pozitív jelzés, folyamatos innovációs erőfeszítéseket mutatva, hogy jobban megfeleljenek a társadalom által támasztott követelményeknek. Binh Duongban Thu Dau Mot várost választották a boldog iskola modell kipróbálására, és számos pozitív eredményt ért el. Thu Dau Mot város oktatási és képzési szektora továbbra is kulcsfontosságú feladatnak tekinti a boldog iskolák létrehozását a 2024-2025-ös tanévben.
Az egész szektor folyamatosan javítja és fokozza a képzések minőségét és hatékonyságát, valamint a versenyek szervezését, hogy kiváló diákokat választhasson ki a tartományi szintű versenyekre, és csapatokat az országos szintű versenyekre. A tartományi szintű középiskolai versenyek eredményei 600 diákot díjaztak (11 első díj, 52 második díj, 103 harmadik díj és 434 vigaszdíj; ez 144 díjas növekedés a 2022-2023-as tanévhez képest). 2024 márciusában az Oktatási és Képzési Minisztérium bejelentette, hogy a Binh Duong vezeti az országot a sikeres vizsgák és az egyetemekre és főiskolákra beiratkozott diákok arányában, 80,61%-kal (két egymást követő évben elért eredmény).
 |
| A tartományi vezetők virágokat és elismerő okleveleket adtak át azoknak a kollektíváknak és tanároknak, akik kiemelkedő eredményeket értek el a 2023-2024-es tanév vizsgáin. (Fotó: Phuong Chau) |
A tartományi szintű középiskolai kiváló tanulói vizsga eredményei azt mutatták, hogy 382 diák nyert díjat (13 első díjat, 34 második díjat, 79 harmadik díjat és 256 vigaszdíjat; ez 77 díjas növekedés a 2022-2023-as tanévhez képest); az országos kiváló tanulói vizsgán 42 díjat értek el (06 második díjat, 12 harmadik díjat, 24 vigaszdíjat; ez 11 díjas növekedés a 2022-2023-as tanévhez képest); Binh Duong tartományból 01 diákot hívtak be a 2023-2024-es tanév regionális és nemzetközi olimpiai csapatválogató vizsgájára (kémia tantárgy)...
Ezenkívül az Oktatási és Képzési Minisztérium sikeresen megszervezte a Tartományi Kiváló Tanárok és Kiváló Osztályfőnökök Versenyeit középiskolák számára (13 középiskolai tanárt és 31 általános iskolai tanárt ismertek el kiváló tanárként és kiváló osztályfőnökként); Angol Olimpiai Versenyt középiskolai és gimnáziumi szintek számára (a két szint 20 legjobb tanulóját jutalmazva); Tartományi Tudományos és Technológiai Kutatási Versenyt középiskolás diákok számára (32 nyertes projekt diákjait és oktatóit jutalmazva); a tartományi versenyből 2 kiváló projektet választott ki a 2023-2024-es tanév Országos Tudományos és Technológiai Versenyén való részvételre középiskolás diákok számára, amelynek eredményeként 1 projekt negyedik díjat nyert; Természettudományi és Társadalomtudományi Olimpiai Verseny (36 egyéni és 6 csapatdíjjal); Sikeresen megszervezte a 2024-2025-ös tanév Országos Középiskolai Diákkiválasztó Vizsgáját (1. forduló) és a 2023-2024-es tanév Tartományi Középiskolai Diákkiválasztó Vizsgáját...
Jelenleg Binh Duong tartományban 91/91 községben, kerületben és városban működik óvoda és általános iskola; 76/91 községben, kerületben és városban működik általános iskola, ami 83,52%-os arányt jelent; 9/9 kerületben és városban működik középiskola; ezen kívül 1 Tartományi Továbbképzési és Szakképzési Központ (GDTX és BDNV), valamint 6 Járási és Városi Szakképzési Központ - Továbbképzés (GDNN-GDTX) működik.
A 2023–2024-es tanév végére a teljes tartományi oktatási és képzési szektorban 728 iskola és központ (381 állami oktatási intézmény, 347 magán oktatási intézmény) fog működni; ebből óvodák: 441; általános iskolák: 156; alsó tagozatos iskolák: 84; középiskolák: 40; 1 tartományi Továbbképzési és Szakképzési Központ, valamint 6 járási és városi szakképzési és továbbképzési központ lesz.
Ezen kívül a tartományban 682 magán, független óvoda működik, amelyekben a létszám meghaladja a 7 gyermeket, és 124 magán, független óvoda, amelyekben a létszám maximum 7 gyermeket tud befogadni; 3 külföldi befektetéssel rendelkező iskola (Szingapúri Nemzetközi Iskola a Binh Duong Újvárosban, Viet Hoa Óvoda, Viet Hoa Általános és Középiskola); 8 egyetem (köztük 3 magániskola); 156 központ kapott létrehozási határozatot és működési engedélyt a szabályozásoknak megfelelően, beleértve: 143 idegen nyelvi - informatikai központot, 6 életvezetési készségeket fejlesztő létesítményt és 7 központot az inkluzív oktatás fejlesztésének támogatására.
Az elért eredmények mellett Binh Duongnak megfelelő és erős politikákra és rendszerekre is szüksége van az oktatási és képzési szektorba vonzott emberi erőforrások, különösen az óvodapedagógusok számára. Ezenkívül a tartománynak nyitott mechanizmussal kell rendelkeznie az oktatással kapcsolatos földpolitikákban, valamint egy kellően erős jogi folyosóval, amely kedvező feltételeket teremt a vállalkozások és a befektetők számára, hogy jobban részt vegyenek az oktatás társadalmasításában, és ezáltal csökkentsék a közoktatási intézményekre nehezedő nyomást.
Az oktatás minőségének javítása érdekében a Binh Duong az elkövetkező időszakban mozgósítja és összpontosítja az intelligenciát, folytatja a belső erőforrások fejlesztését, fejleszti az oktatást az óvodától az egyetemig. Különösen a szocializáció előmozdítását, beruházási források mozgósítását a szakképzés fejlesztése érdekében, a szakképző intézmények hálózatának szinkron fejlesztését és erőteljes átalakítását. Javadalmazási rendszert épít ki, tehetségeket és magas színvonalú emberi erőforrásokat vonz, hogy biztosítsa a Binh Duongban való munkavégzés és élet vonzerejét, ezáltal hozzájárulva a munkatermelékenység javításához, növelve a teljes tényezőtermelékenység (TFP) hozzájárulását a tartomány növekedési skálájához.
Hozzászólás (0)