Úttörő fordulópont: Magániskola építése a semmiből
1993-ban, amikor a magániskolai modell még új és sok szülő és diák számára ismeretlen volt, Nguyen Van Hoa úr az árral szembeni utat választotta. Bátran és ambícióval néhány hasonló gondolkodású barátjával merészen kölcsönkértek pénzt barátaiktól és szüleiktől, hogy megalapítsák a Nguyen Binh Khiem iskolát.
Nguyen Binh Khiem Középiskola és Gimnázium (Fotó: NTCC)
Az első tégláktól kezdve a mindössze 70 diákot tanuló kis iskola Hanoi egyik első magániskolájává vált, új tanulási lehetőségeket nyitva meg számos család számára, miközben megerősíti az oktatás egy más irányát.
Ez a merész döntés nemcsak a gondolkodás és a cselekvés merészségét bizonyítja, hanem egy reform- és innovációvágyó tanár úttörő szellemét is.
Boldog diákok a jó diákok előtt
A Nguyen Binh Khiem Iskolát az a humanista oktatási filozófia teszi különlegessé, amelyet Mr. Hoa mindig is követett. Gyakran mondja: „A diákok boldogságindexe és fejlődése az oktatás minőségének mércéje.”
Azzal a mottóval és céllal, hogy az oktatás az emberekért legyen, szárnyakat adva a gyerekeknek a repüléshez, Mr. Hoa hangsúlyozza, hogy először a személyiségfejlesztést kell előtérbe helyezni, csak utána a tudást. Az iskolákat a „diákok jó emberekké nevelésének” útján kell építeni. Szerinte az iskolák nemcsak a tudás átadásának helye, hanem a diákoknak az élet, a szeretet, az érettség és a tisztességes emberekké válás megtanításának helye is, mielőtt jó emberekké válnának.
„Minden tanulóval törődni, minden tanuló fejlődését segíteni”
Az oktatási szektorban szerzett sokéves gyakorlati tapasztalatával alakította ki azt az oktatási utat, amelyre törekszik: „Az oktatás minőségének mércéje minden egyes diák fejlődése – a tanuló előrehaladása.”
Az ő szemében a diákok ártatlanok, tiszták, néha hiperaktívak és szemtelenek, de mindannyian megérdemlik a szeretetet és a védelmet. Egy makacs gyerek nem teher, hanem egy lélek, akit meg kell érteni és együtt kell érezni vele.
Ezért ahelyett, hogy pusztán a tudás átadására összpontosítana, Mr. Hoa nagyobb figyelmet fordít a személyiség ápolására, az erkölcsi tulajdonságok formálására, ezáltal kreatív - sikeres - boldog diákok generációit nevelve.
"Úttörő" iskola
Az 1990-es években, amikor a legtöbb középiskola még mindig a hagyományos modellt tartotta fenn, amely erősen az elméletre és a vizsgákra helyezte a hangsúlyt, Nguyen Van Hoa tanár teljesen más utat választott a Nguyen Binh Khiem Középiskola és Gimnázium számára.
A kezdetektől fogva bátran bevezette az iskolába azokat a modelleket, amelyek korábban nem léteztek a középiskolákban. A félbentikás oktatás modelljét, és Vietnámban az elsők között szervezte meg a félbentikás oktatást – amire akkoriban kevés magániskola volt képes –, hogy a diákoknak legyen helyük pihenni, enni és lakni az iskolában. Ez segített a szülőknek biztonságban érezni magukat, a diákoknak pedig tudományos és fegyelmezett tanulási környezetük volt.
Amikor a Nguyen Binh Khiem Iskola mindhárom szintje stabilan működött és nagyszámú diákja volt, Hoa úr folytatta az iskola tanulóinak fejlesztését egy kétnyelvű iskolai modellel. De ahelyett, hogy más helyekről másolt volna, egy különálló kétnyelvű programot épített ki, amely megfelelt az iskola tanulóinak sajátosságainak. És mára a kétnyelvűség a Nguyen Binh Khiem Iskola erőssége és fő mozgatórugója lett.
Nem állt meg itt, olyan tantervet is tervezett, amely valós tapasztalatokhoz kapcsolódott: kirándulások, tantermen kívüli tanulás, a könyvekben található tudás összekapcsolása a való élettel. Nagyra értékelte az életkészségek fejlesztését, a kommunikációtól a csapatmunkán át az öngondoskodásig. Ennek köszönhetően a diákok nemcsak tudásban jeleskednek, hanem napról napra érnek is, magabiztosan beilleszkedve a társadalomba.
A fő tanterv mellett az iskola egy gazdag klubrendszer kiépítésére is összpontosít, lehetőséget biztosítva a diákoknak szenvedélyeik felfedezésére és képességeik fejlesztésére. A zenétől , képzőművészettől, sporttól a tudományos kutatáson át az életvezetési készségekig stb. minden diáknak megvan a saját "játszótere", ahol gyakorolhatja a képességeit, építheti önbizalmát és megerősítheti önbecsülését.
A tanárok a „Boldog Iskola” kialakulásának kulcsa
Hoa úr megosztotta a találkozón elhangzottakat (Fotó: Minh Ngoc)
Nguyen Van Hoa úr számára egy boldog iskola építése nem állhat meg a diákoknál, hanem ami még fontosabb, olyan tanárokból álló csapat létrehozása, akik kellő szívvel, vízióval és tehetséggel rendelkeznek. Mindig egy kérdés jár a fejében: „Hogyan érthetik meg és szerethetik a tanárok jobban a diákjaikat?” És a választ az iskolapszichológiában találta meg.
Így nyilatkozott: Ahhoz, hogy jól tanítsunk, először is meg kell értenünk a diákok pszichológiáját. Mert vannak nagyon szánalmas gyerekek, akik nem kapnak megfelelő gondoskodást a szüleiktől, ami makacssághoz vagy rosszindulathoz vezet. Szerinte egy jó tanár az, aki tudja, hogyan kell meghallgatni, együttérezni és örömet okozni, hogy minden nap az iskolában boldog nap legyen.
Ebből a filozófiából kiindulva Mr. Hoa mindig a tanárok képzésére és fejlesztésére összpontosít. Arra ösztönzi a tanárokat, hogy többet tanuljanak a pszichológiáról, legyenek közel a diákokhoz, és úgy gondoskodjanak róluk, mint idősebb barátokról. Számára egy boldog iskolából nem hiányozhatnak a boldog tanárok – olyanok, akik pozitív energiát közvetítenek, szeretetet terjesztenek, és a megértésen keresztül nőnek fel a diákokkal.
A "Boldog Iskola" küldetése a jövőben
Tanár, Dr. Nguyen Van Hoa (Fotó: Minh Ngoc)
Nguyen Van Hoa úr nem áll meg a sikereinél, és továbbra is nagy vágyat dédelget: egy átfogó, személyre szabott iskolamodell kiépítését. Itt minden osztályt képességeik és erősségeik szerint kis csoportokra osztanak; a diákok nem merev minta szerint tanulnak, hanem képesek maximalizálni saját erősségeiket, és mélyreható fejlesztésben részesülnek azokon a területeken, amelyekben tehetségesek.
Ezzel a vízióval Nguyen Van Hoa úr fokozatosan egy új oktatási modellt hoz létre, ahol az iskola nemcsak a tanítás helye, hanem egy „második otthon” is – ahol a diákokat szeretik, boldogan élik az életüket, és teljes mértékben felkészültek arra, hogy magabiztosan lépjenek ki az életbe.
„Minden tanárnak pszichológusnak és oktatónak kell lennie. Az igazgatók pedig nemcsak vezetők, hanem mindenekelőtt karrierinspirációt kell nyújtaniuk, bizalmat keltve a tanári szakma valódi és értékes értékei iránt. Az igazgatóknak tehetséges pszichológusokká és oktatókká kell válniuk.” - osztotta meg Dr. Nguyen Van Hoa tanár.
Nguyen Van Hoa úr nemcsak úttörő a Boldog Iskola modelljének kiépítésében, hanem könyvek lapjain keresztül is megörökíti útját. A két mű, „A tanár, aki boldog iskolát épít” és „Egy boldog iskola építése – Az utam” a tanári pályának szentelt 30 éves pályafutásának történetét meséli el.
Két mű: „A tanár boldog iskolát épít” és „Boldog iskola építése – Az út, amelyen járok” .
A Nguyen Binh Khiem Iskola több mint 30 éves fejlesztés alatt áll, és Mr. Hoa vezetésével számos eredményt ért el:
- 2006: Országos Általános Iskolaként elismert intézmény;
- 2015: Kiváló minőségű középiskolaként ismerték el;
- 2021: Másodszor is elismerték országos színvonalú iskoláként;
- 2013: Harmadosztályú Munkásérem kitüntetésben részesült;
- 2019, 2023: Kétszer is megkapta a Másodosztályú Munkásérem kitüntetést.
Számos érdemoklevelet kapott az Oktatási és Képzési Minisztériumtól és a Hanoi Városi Népi Bizottságtól, valamint Kiváló Pályafutása Zászlót a Városi Népi Bizottságtól.
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nguoi-thay-tien-phong-kien-tao-truong-hoc-hanh-phuc-post752409.html
Hozzászólás (0)