A licitálás megszüntetése a tanárképzésben

A most kiadott 60-as kormányrendelet szellemében a pedagógia szakos hallgatók időben megkapják a finanszírozást, hogy nyugodtan tanulhassanak, ezáltal javítva a tanári kar minőségét. Az új szabályozás a 2025-2026-os tanévtől lép hatályba.

Sok probléma a valóságtól

Az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) közölte, hogy a 3 év végrehajtás után a 116-os rendelet számos új pontot tartalmaz a korábbiakhoz képest, hozzájárulva ahhoz, hogy sok kiváló diák regisztráljon tanulmányokra és hozzájáruljon az oktatási szektorhoz.

A Nam Thanh Cong Általános Iskola tanárai és diákjai ( Hanoi ). Fotó: NTCC.

Látható, hogy a 116. rendeletben foglalt előnyök a következők: A pedagógiai hallgatók tandíjjal és megélhetési költségekkel kapnak támogatást; a tartományok és a központilag irányított városok felelősséget/feladatokat kapnak a pedagógiai hallgatók képzésének megrendelésében vagy pályáztatásában. Azok a hallgatók, akiket meghatározott kvóták szerint vesznek fel, de nem tartoznak megrendelés, feladatkiosztás vagy pályáztatás hatálya alá, továbbra is jogosultak a „társadalmi szükségleteknek megfelelő képzés” kategóriába tartozó támogatási politikákra; ezzel együtt a hallgatók kötelessége a diploma megszerzése után egy bizonyos ideig az oktatási szektorban dolgozni, ellenkező esetben vissza kell fizetniük a támogatási alapokat.

Visszatekintve a 116-os rendelet végrehajtásának 3 évére, a valóság azt mutatja, hogy megnőtt a tanárképző szakok iránt érdeklődő jelöltek és szülők száma; a felvételt nyert jelöltek aránya, a felvételi pontszám és a tanárképző szakokra beiratkozott jelöltek aránya meredeken emelkedett más szakokhoz és képzési területekhez képest; a tanárképzés minősége napról napra javult.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azonban azt is megállapította, hogy a 116-os rendelet végrehajtása során felmerült néhány probléma, például: A települések vállalták a megrendelések leadását, de ezt nem tették meg, ami a források kifizetésének késedelméhez vezetett; a tanárképzésre vonatkozó pályáztatási szabályozások nem tartalmaznak konkrét utasításokat; egyes települések nehézségekkel küzdenek, és nem rendelkeznek elegendő forrással a tanárjelöltek támogatására; a tanárjelöltek képzése és a hallgatók oktatási szektorba való felvétele a diploma megszerzése után nincs összehangolva; a források megtérítésének nyomon követésére nincsenek részletes utasítások...

Időszerű megoldás

A fenti problémák megoldása érdekében haladéktalanul kiadták a 60/2025/ND-CP számú rendeletet, amely módosítja és kiegészíti a pedagógus hallgatók tandíjának és megélhetési költségeinek támogatására vonatkozó politikát szabályozó 116/2020/ND-CP számú kormányrendelet számos cikkét.

Különösen egy figyelemre méltó új pont annak a helyzetnek a leküzdése, hogy a pedagógushallgatók nem kapnak vagy késedelmesen kapnak támogatási politikát. Konkrétan a 60. számú rendelet módosítja a pedagógushallgatók pénzügyi támogatásának módjára vonatkozó szabályozást, amelyben az állam a költségvetési decentralizációnak megfelelően költségvetési előirányzatok hozzárendelésével támogatja a pedagógushallgatókat; azokban az esetekben, amikor a településeknek feladatokat kell kiosztaniuk a tanároknak, vagy megrendeléseket kell adniuk nekik, a tanárképzés feladatát a társult tanárképző intézményekhez rendelik, vagy a tanárképzési megrendeléseket a képző intézményekhez adják ki. Ezzel a szabályozással a pedagógushallgató-képző intézmények és a pedagógushallgatók időben és megfelelőbb finanszírozásban részesülnek, hozzájárulva a pedagógushallgatók nyugodt tanulási feltételeinek megteremtéséhez és a tanári kar minőségének javításához.

Ezzel együtt tisztázza a pedagógushallgatók támogatási politikájának végrehajtásához szükséges finanszírozás biztosításáért való felelősséget. A 60. számú rendelet továbbá tisztázza az olyan érintett felek felelősségét, mint az Oktatási és Képzési Minisztérium, a Pénzügyminisztérium, a tartományi népi bizottságok, a tanárképző intézmények, a tanulók... a politika végrehajtásában; különösen a pedagógushallgatók támogatási politikájának végrehajtásához szükséges finanszírozás biztosításáért való felelősség tisztázását.
A legfontosabb, hogy az új rendelet segít elhárítani az akadályokat a pedagógushallgatók támogatási politikájának végrehajtási mechanizmusában. Vagyis a településeknek kétféleképpen is lehetőségük van tanárforrást teremteni: feladatok kiosztásával vagy megrendelések leadásával, a pályázati forma már nem.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a pályázati módszer megszüntetése összhangban van a valósággal, és összhangban van a kormányzati előírásokkal is, amelyek az állami költségvetés rendszeres kiadási forrásaiból történő felhasználásával köztermékek és -szolgáltatások nyújtására vonatkozó feladatok kiosztására, megrendelésére vagy pályáztatására vonatkoznak.

Forrás: https://daidoanket.vn/bo-dau-thau-trong-dao-tao-giao-vien-10301155.html