Az Oktatási és Képzési Minisztérium 19 olyan tartományt nevez meg, amelyek „figyelmen kívül hagyják” a plusz oktatás és oktatás betiltásáról szóló jelentéseket.

Bár az Oktatási és Képzési Minisztérium kérte, a mai napig 19 tartomány és város nem küldött jelentést a plusz oktatásról és tanulásról szóló 29. körlevél végrehajtásáról.

Az általános iskolai beiratkozás bevezetéséről, a középiskolai érettségi vizsgák szervezéséről és a plusz oktatás és tanulás irányításáról szóló 29/2024. számú körlevél végrehajtásának értékeléséről szóló konferencián Thai Van Tai úr, az Általános Oktatási Minisztérium igazgatója elmondta, hogy bár az Oktatási és Képzési Minisztérium felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumokat, hogy jelentést tegyenek a körlevél végrehajtásáról, a mai napig 19 tartomány és város nem nyújtotta be a jelentését.

A lassú bejelentések a következők: An Giang, Ba Ria - Vung Tau, Bac Ninh, Binh Duong, Binh Thuan, Dak Lak, Dong Nai, Ha Nam, Hai Duong, Hoa Binh, Kon Tum, Lam Dong, Quang Binh , Quang Ngai, Son La, N Tuen Quang, Thai Ph.

Thai Van Tai úr, az Általános Oktatási Minisztérium igazgatója osztotta meg a konferencián.

Az igazgató hozzátette azt is, hogy számos településen végzett gyakorlati ellenőrzések és az Oktatási és Képzési Minisztériumok jelentéseiből összegyűsítve az Oktatási és Képzési Minisztérium megállapította, hogy a 29/2024-es körlevél végrehajtása számos településen nem volt hatékony. Az első ok az, hogy egyes helyeken lazább lett az irányítás, ami széles körben elterjedt többletoktatáshoz és -tanuláshoz vezetett, a szabályozások megfelelő végrehajtása nélkül.

Másodszor, a napi 2 tanórás tanítás megszervezését nem vették komolyan és nem a szabályoknak megfelelően, a létesítményeket és a tanári állományt pedig nem használták ki teljes mértékben. Ugyanakkor az iskolák nem aknázták ki teljes mértékben az erőforrásokat a tanulók igényeinek megfelelő, előírt tanításhoz.

Ezenkívül számos település hivatalos közleményt adott ki, amelyben arra utasítják, hogy a napi két foglalkozású oktatás nem felel meg az új általános oktatási program követelményeinek, és azt meg kell változtatni, ki kell igazítani.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium arra is rámutatott, hogy vannak olyan települések, amelyek továbbra is lassan adják ki az útmutató dokumentumokat és hirdetik ki a helyi szabályozásokat, ami zavart okoz a végrehajtásban. A tanszékek és a fióktelepek közötti koordináció a tanórán kívüli oktatásra vonatkozó szabályozások végrehajtásában egyes helyeken nem időszerű, így számos, plusz oktatásra szoruló tanár zavarodott és aggódik.

Az oktatási intézményeknek szóló utasítás, hogy iskolai oktatási terveiket a Körlevél rendelkezéseinek való megfelelés érdekében módosítsák, egyes helyeken nem volt időszerű és a Körlevél kiadásának időpontjától kezdve készen.

Thai Van Tai tanszékvezető őszintén rámutatott, hogy számos vezető és tanár nem érti teljesen a 29-es körlevél szabályozását és szellemét.

Ezenkívül olyan objektív problémák is aggodalmat keltenek, mint az iskolai létesítmények hiánya; a szülők iskolákra és tanárokra támaszkodása, mivel nincs elég idejük és tudásuk gyermekeik korrepetálására; a gyermekek tanulmányi teljesítményével kapcsolatos magas elvárások; a vizsgák okozta nagy nyomás; a diákok nem igazán proaktívak a tanulásban és nem képesek önállóan tanulni..., amelyek szintén aggodalmat keltenek a 29. számú körlevél végrehajtásakor.

A konferencia áttekintése.

A fenti korlátok alapján Thai Van Tai úr azt javasolta, hogy az elkövetkező időszakban a helyi önkormányzatoknak javítaniuk kell a szakmai munka hatékonyságát, meg kell újítaniuk a módszereket, diverzifikálniuk kell az oktatásszervezési formákat, különös tekintettel a tanulók tulajdonságainak és képességeinek tesztelésére és értékelésére szolgáló formák innovációjára és diverzifikálására, nem szabad a program követelményein túlmutató értékelést végezni, és nem szabad nyomást gyakorolni az eredményekre.

Szükséges az általános oktatási intézményeket arra utasítani, hogy dolgozzanak ki felvételi terveket az 1., 6. és 10. évfolyamra, hogy azok összhangban legyenek a helyi realitásokkal és a jelenlegi szabályozásokkal, csökkentsék a nyomást, a költségeket, és hozzájáruljanak az illegális többletoktatás és -tanulás csökkentéséhez.

A településeknek és az iskoláknak növelniük kell a létesítményekbe való beruházásokat, hogy biztosítsák a napi két foglalkozást. Növelni kell a társadalmi erőforrások mozgósítását, hogy elegendő iskola és tanterem épüljön, és biztosítsák a minőséget, hogy minden általános iskolai korú diák iskolába járhasson, csökkentve a beiratkozásra nehezedő nyomást...

Különösen fontos, hogy azonnal megoldásokat javasoljunk a 9. és 12. évfolyamos vizsgákra készülő diákok számára, hogy elkerüljük az iskolai oktatás zavartalan lebonyolítását.

Minh Khoi

Forrás: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-diem-danh-19-tinh-phot-lo-bao-cao-ve-cam-day-them-hoc-them-ar934408.html