Ennek megfelelően az első ülésszakon szervezett Általános Művelési Programban előírt tantárgyak és oktatási tevékenységek esetében: az iskolák szakértőket, kézműveseket, művészeket, edzőket és sportolókat hívhatnak meg a tanításban való részvételre tanórák vagy témák szerint, hogy biztosítsák az iskola oktatási tervének, tantárgyi tervének, oktatási tevékenységeinek megvalósítását, és megfeleljenek az előírt követelményeknek.
A második ülésszakon szervezett gazdagító tevékenységek, élmények, művészeti klubok, sport , életvezetési készségek, kulturális cserék... esetében az iskola szakértőket, kézműveseket, művészeket, edzőket, sportolókat hívhat meg oktatási tevékenységekre az iskola által jóváhagyott oktatási terv szerint.
Elsőbbséget élveznek a miniszteri szintű vagy annál magasabb díjjal rendelkező kézművesek és művészek meghívása.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium útmutatója szerint az iskoláknak konkrét tervekkel kell rendelkezniük, amelyek megfelelnek az iskola gyakorlati körülményeinek a szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók meghívásának szükségességére vonatkozóan.
A részt vevő erők között konszenzus van; szerződés aláírásakor meg kell vitatni és meg kell állapodni az iparág és az oktatási intézmény nézőpontjaiban, tartalmában, programjaiban, módszereiben, pedagógiai stílusában, előírásaiban és szabályaiban, valamint biztosítani kell a szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók számára a szabályozásoknak megfelelő színvonalat és feltételeket;
Világos és átlátható koordinációs és pénzügyi mechanizmus biztosítja a hatékony, stabil és fenntartható végrehajtást.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium útmutató dokumentuma szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók számára azt javasolja, hogy az iskolák a következő 4 csoport meghívását részesítsék előnyben:
Szakértők és tudósok, akik magas szakmai képesítéssel, az iparágnak vagy iparági csoportnak megfelelő diplomával és bizonyítvánnyal rendelkeznek; gyakorlati tapasztalattal és szakmai hírnévvel rendelkeznek a kapcsolódó területeken; eredményekkel és elismert kutatási munkákkal rendelkeznek.
Olyan kézművesek és művészek, akik államilag adományozott címeket kaptak, vagy miniszteri, tartományi vagy magasabb szintű, illetve szakmai szövetségek által odaítélt díjakat nyertek; szakemberek és a nyilvánosság által elismert hozzájárulást tettek.
Az edzők rendelkeznek illetékes hatóság által kiállított oklevéllel vagy edzői tanúsítvánnyal, vagy eredményeket értek el sportolók edzésében, hogy díjakat nyerjenek magas teljesítményű sportversenyeken; gyakorlati tapasztalattal rendelkeznek az edzősködés és a képzés terén.
Azok a sportolók, akik elérték az 1. vagy annál magasabb szintű sportolói szintet, vagy érmeket és díjakat nyertek nagy teljesítményű sportversenyeken.
A koordinációs mechanizmussal kapcsolatban a dokumentum egyértelműen kimondja: az iskolai tanárok vezetik és irányítják az osztálytermi munkát. A szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók speciális ismeretekkel, speciális képességekkel és gyakorlati tapasztalattal egészítik ki és támogatják az iskolai tanárokat az oktatási tevékenységek megszervezésében a kimeneti szabványok biztosítása érdekében.
A koordinációs mechanizmust egyértelműen be kell mutatni a feladatok kiosztása, a szakértelem cseréje, az irányítás, a létesítmények használata, az oktatóeszközök használata és a koordináció hatékonyságának értékelése révén.
Hogy alakulnak a bevételek és kiadások?
A pénzügyekkel kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium útmutatást ad: az állami költségvetés felhasználása a jóváhagyott előirányzat szerint; ugyanakkor a legális társadalmi források mozgósítása és felhasználása. A kifizetéseknek nyilvánosnak, átláthatónak és a munkaszerződésnek megfelelően kell történniük, biztosítva a törvényi rendelkezéseket, amelyek egyértelműen meghatározzák a felek jogait és kötelezettségeit, a végrehajtás határidejét és az (esetleges) díjazást.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja az Oktatási és Képzési Minisztériumok számára, hogy proaktívan tanácsolják a tartományok és városok népi bizottságait számos megoldás végrehajtásában, beleértve: a meghívott szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók szabványainak, kritériumainak és javadalmazási politikájának kidolgozását és közzétételét a helyi gyakorlati helyzettel és a jogszabályokkal összhangban; a közösség, a vállalkozások és a társadalmi szervezetek jogi erőforrásainak szocializációjának és mozgósításának ösztönzését és elősegítését a törvényi rendelkezéseknek megfelelően történő részvétel érdekében.
A dokumentum arra is útmutatást ad az oktatási intézményeknek, hogy szakértőket, kézműveseket, művészeket, edzőket és sportolókat hívjanak meg közös oktatásra és vendégelőadásokra a magatartási kódexek, a biztonság, a minőség és a hatékonyság biztosítása érdekében.
Az iskoláknak különösen fel kell mérniük a diákok és a szülők tényleges igényeit, és az iskola gyakorlati körülményeihez igazodó iskolai terveket és konkrét tanítási terveket kell kidolgozniuk, szerződéseket kell kötniük, és nyilvánosan tájékoztatniuk kell a szülőket a szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók meghívásával kapcsolatos bevételekről és kiadásokról.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a fenti utasítások a Politikai Bizottság 71. számú határozatának és a napi 2 tanóráról szóló miniszterelnöki irányelvnek a megvalósítását célozzák...
Forrás: https://baolaocai.vn/bo-giao-duc-dao-tao-huong-dan-moi-nghe-si-van-dong-vien-vao-truong-day-hoc-post882157.html
Hozzászólás (0)