A tartalom szerepel az óvodák és általános iskolák kétszintű kormányzással összhangban történő megszervezésére és szervezésére vonatkozó irányelvek tervezetében, amelyet az Oktatási és Képzési Minisztérium véleményezésre megküldött az Igazságügyi Minisztériumnak , a Belügyminisztériumnak, a Pénzügyminisztériumnak, valamint a tartományoknak és városoknak.
Ennek megfelelően az Oktatási és Képzési Minisztérium felkérte a településeket, hogy a következő kritériumok alapján vizsgálják felül az óvodai, általános iskolás és továbbképző iskolás hálózatot: az osztályok száma és létszáma, a személyzet, a tanárok és az alkalmazottak száma; és ezzel egyidejűleg értékeljék újra az intézményeket.
Ezt követően a tartomány és a város kidolgoz egy tervet az átszervezésre, beleértve az összevonást, konszolidációt, megszüntetést vagy új iskolák létrehozását is, ésszerű módon, az erőforrások pazarlása nélkül. Az Oktatási és Képzési Minisztérium különösen azt javasolja, hogy a ritkán lakott vagy nehéz közlekedési körülményekkel rendelkező területeken előnyben részesítsék a többszintű általános és középiskolák modelljét; fontolják meg a kisméretű, nem megfelelő színvonalú óvodák és általános iskolák összevonását ugyanazon településen vagy kerületben.
A jelenlegi szabályozás szerint az óvodáknak legalább 9, legfeljebb 30 csoporttal kell rendelkezniük (az osztálylétszám 20-35 fő), legfeljebb 30. Az alsó tagozaton az osztályok minimális száma 10 (az osztálylétszám 35 fő), legfeljebb 30; hátrányos helyzetű területeken 5 osztály működik.
A Minisztérium megjegyzi, hogy az iskolák és osztályok elrendezésének a következő elveket kell biztosítania:
Ne fosszák meg a diákokat az oktatáshoz való hozzáféréstől, biztosítsák biztonságukat az iskolába vezető úton; ne fussanak össze, ha az iskola túl messze van az otthontól, vagy a forgalmi viszonyok nem megfelelőek.
Csak ugyanazon településen vagy kerületen belül lehessen iskolákat létrehozni; előnyben részesíteni a kedvező feltételekkel rendelkező iskolák megtartását; felszámolni a különálló iskolákat, a gyenge színvonalú iskolákat vagy a nem hatékonyan működő iskolákat.
Ne vonjanak össze óvodákat az általános iskolákkal, vagy általános iskolákat a továbbképző központokkal.
Biztosítani kell, hogy minden településen és kerületben legalább egy iskola legyen minden szinten: óvoda, általános iskola és középiskola.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium statisztikái szerint jelenleg több mint 23 millió óvodás és általános iskolás diák van országszerte. Fotó: Thu Hien
Legyen egyértelmű ütemtervük, kérjék ki az érintett felek véleményét és konszenzusát a tanítás és tanulás zavarainak minimalizálása érdekében.
A helyi önkormányzatoknak prioritásként kell kezelniük a főiskolák létesítményeinek és taneszközeinek felújítására és korszerűsítésére szánt költségvetéseket, mielőtt diákokat fogadnának a külső iskolákból; megfelelő tanárokat kell biztosítaniuk, és a megállapodást követően biztosítaniuk kell a tanárok munkakörülményeit.
A minisztérium azt is előírja, hogy az oktatási intézményhálózat átszervezésére vonatkozó terv kidolgozásának a felülvizsgálat eredményein kell alapulnia, és az oktatási intézmények átszervezésére (egyesítésére, konszolidációjára, megszüntetésére vagy új intézmények létrehozására) vonatkozó tervet vagy sémát ésszerű és hatékony módon, az erőforrások pazarlása nélkül kell kidolgozni. A helyi átszervezési tervnek vagy sémának világosan meg kell határoznia a célokat, feladatokat, határidőket, erőforrásokat, ütemtervet, és konkrét felelősségi köröket kell kijelölnie a felelős kollektívák és egyének számára.
A gyéren lakott vagy nehéz közlekedési körülményekkel rendelkező területeken előnyben kell részesíteni a többszintű általános és középiskolák modelljét. Ugyanakkor egy megfelelő ütemterv szerint mérlegelni kell az óvodák és a kisméretű, gyenge színvonalú általános iskolák összevonását ugyanazon településen.
Meg kell őrizni a kedvező adottságú iskolákat és iskolai helyszíneket (felszereltség, forgalom, népesség), fel kell számolni a gyenge minőségű és hatástalanul működő kühelyiskolákat; a gyermekeket, diákokat és gyakornokokat a szabványos felszereltséggel rendelkező főiskolákba kell koncentrálni.
A továbbképzési központok, szakképzési központok – a továbbképzés átszervezése az egész életen át tartó tanulás igényeinek és az irányítási modelleknek való megfelelés biztosítása érdekében tartományi és községi szinten.
Néhány nappal korábban a Belügyminisztérium is hasonló kérést nyújtott be, amelyben a szakképzési és továbbképzési központokat az Oktatási és Képzési Minisztérium alá tartozó szakközépiskolákba (középiskolai szinttel egyenértékűvé) vonták össze.
Jelenleg az országban több mint 23 millió óvodás és általános iskolás diák él. Az általános iskolák száma meghaladja a 12 100-at, a középiskolák és a gimnáziumok száma pedig 10 700, illetve 2455.
A Tien Phong újság szerint
Forrás: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/bo-giao-duc-de-nghi-dia-phuong-xem-xet-sap-nhap-truong-mam-non-tieu-hoc-duoi-chuan-1d66f4d/
Hozzászólás (0)