Az Oktatási és Képzési Minisztérium irányítja a szakértők és művészek meghívását oktatásra

Képaláírás — Thu Huyen népművész részt vesz egy élményprogramban a Nguyen Sieu Középiskolában és Gimnáziumban ( Hanoi ). Fotó: TD

Az Oktatási és Képzési Minisztérium útmutatója szerint az Általános Művelési Programban meghatározott, az első ülésszakon tanítandó tantárgyak és oktatási tevékenységek esetében: Az iskolák szakértőket, kézműveseket, művészeket, edzőket és sportolókat hívhatnak meg az órák vagy témák szerinti oktatásban való részvételre, biztosítva az iskola oktatási tervét, tantárgyi tervét, oktatási tevékenységeit, és az előírt követelmények teljesítését.

A 2. foglalkozáson szervezett gazdagító tevékenységek, élmények, művészeti klubok, sport, életvezetési készségek, kulturális cserék... esetében: Az iskola szakértőket, kézműveseket, művészeket, edzőket, sportolókat hívhat meg oktatási tevékenységekre az iskola által jóváhagyott oktatási terv szerint.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium megjegyezte a formák diverzifikálásának szükségességét is: szemináriumok, workshopok, képzések, előadások, versenyek, hagyományos kézműves cserék stb. szervezése; összekapcsolódva az átfogó oktatás céljával, és a tanulók tulajdonságainak és képességeinek fejlesztésével képzés, készségfejlesztés, valamint a kultúra, a művészetek, a sport, az életmód és az etikai értékek terén szerzett gyakorlati tapasztalatok átadása révén, hogy rugalmas teret teremtsenek a tanulók és a valóság összekapcsolásához, a tehetségek fejlesztéséhez és a tanulás inspirálásához.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium útmutatója szerint az iskoláknak az iskola gyakorlati körülményeihez igazodó, konkrét tervvel kell rendelkezniük a szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók meghívásának szükségességét illetően. A részt vevő felek között konszenzusnak kell lennie; szerződés aláírásakor meg kell vitatni és meg kell állapodni az iparág és az oktatási intézmények nézőpontjaiban, tartalmában, programjaiban, módszereiben, pedagógiai stílusában, előírásaiban és szabályaiban, valamint biztosítani kell a szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók számára a szabályozásoknak megfelelő színvonalat és feltételeket...

Az Oktatási és Képzési Minisztérium irányelvei egyértelműen megfogalmazzák a szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók követelményeit: jó tulajdonságok, eredmények és presztízs; kommunikációs képesség, tapasztalat és a tanulók életkorának megfelelő pedagógiai készségek.

Az iskola különösen a következők meghívását részesíti előnyben: Szakértők és tudósok, akik magas szakmai képesítéssel, az iparágnak és iparági csoportnak megfelelő diplomával és bizonyítvánnyal rendelkeznek; gyakorlati tapasztalattal és szakmai tekintéllyel rendelkeznek a kapcsolódó területeken; elismert eredményekkel és kutatási munkákkal rendelkeznek; olyan kézművesek és művészek, akik államilag adományozott címeket nyertek, vagy minisztériumi, tartományi vagy magasabb szintű, illetve szakmai szövetségek díjait nyerték el; szakemberek és a nyilvánosság által elismert hozzájárulással rendelkeznek; edzők, akik illetékes hatóságok által kiállított edzői diplomával és bizonyítvánnyal rendelkeznek, vagy olyan sportolók képzésében értek el eredményeket, akik díjakat nyertek nagy teljesítményű sportversenyeken; gyakorlati edzői és képzési tapasztalattal rendelkező sportolók; akik elérték az 1-es vagy annál magasabb szintű sportolói szintet, vagy érmeket és díjakat nyertek nagy teljesítményű sportversenyeken.

A koordinációs mechanizmussal kapcsolatban a dokumentum egyértelműen kimondja: Az iskolai tanárok vezetik és irányítják az osztálytermeket. A szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók speciális ismeretekkel, speciális képességekkel és gyakorlati tapasztalattal egészítik ki és támogatják az iskolai tanárokat az oktatási tevékenységek megszervezésében a kimeneti szabványok biztosítása érdekében. A koordinációs mechanizmust egyértelműen be kell mutatni a feladatok kiosztása, a szakmai csere, az irányítás, a létesítmények használata, a taneszközök használata és a koordináció hatékonyságának értékelése révén.

A pénzügyekkel kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium útmutatást ad: az állami költségvetés felhasználása a jóváhagyott előirányzat szerint; ugyanakkor a legális társadalmi források mozgósítása és felhasználása. A kifizetéseknek nyilvánosnak, átláthatónak és a munkaszerződésnek megfelelően kell történniük, biztosítva a törvényi rendelkezéseket, amelyek egyértelműen meghatározzák a felek jogait és kötelezettségeit, a végrehajtás határidejét és az (esetleges) díjazást.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja az Oktatási és Képzési Minisztériumok számára, hogy proaktívan tanácsolják a tartományok és városok népi bizottságait számos megoldás végrehajtásában, beleértve a következőket: Szükséges a meghívott szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók szabványainak, kritériumainak és javadalmazási politikáinak kidolgozása és közzététele a helyi gyakorlati helyzettel és a törvényi rendelkezésekkel összhangban; ösztönözni és elősegíteni a közösség, a vállalkozások és a társadalmi szervezetek jogi erőforrásainak szocializációját és mozgósítását a törvényi rendelkezésekkel összhangban történő részvétel érdekében.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium utasította az Oktatási és Képzési Minisztériumokat, hogy: dolgozzanak ki koordinációs programot az oktatási szektor és az ügynökségek, kulturális, művészeti, sport, szervezetek és helyi önkormányzatok között a tanári állományon kívüli tehetséges emberek mozgósítására az általános oktatási intézményekben folyó oktatásban és képzésben való részvételre; dolgozzanak ki egy kísérleti megvalósítási modellt, értékeljék, jelentést készítsenek róla, vonják le a tanulságokat és helyben alkalmazzák; hozzanak létre egy adatbázist és szervezzenek képzést az alapvető pedagógiai készségekről, a tanulók életkorának és évfolyamának megfelelően, szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók számára a tanításban való részvétel előtt.

A dokumentum útmutatást ad az általános oktatási intézményeknek, egyetemeknek és kutatóintézeteknek az általános iskolákkal együttműködve, hogy professzionális eljárásokat hajtsanak végre szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók meghívására a közös oktatás és vendégelőadás mechanizmusa szerint, a magatartási kódex, a biztonság, a minőség és a hatékonyság biztosítása érdekében. Az iskoláknak különösen fel kell mérniük a diákok és a szülők tényleges igényeit, és iskolai terveket, az iskola gyakorlati körülményeihez igazodó konkrét tanítási terveket kell kidolgozniuk, szerződéseket kell aláírniuk, és nyilvánosan kell tájékoztatniuk a szülőket a szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók meghívásával kapcsolatos bevételekről és kiadásokról.

A kihirdetett dokumentum megteremti a feltételeket a települések, az egyetemek és a kutatóintézetek (az általános iskolákkal együtt) számára, hogy proaktívan kiépítsék és tökéletesítsék hatáskörükön belüli oktatási mechanizmusokat; megteremti a feltételeket az általános oktatási intézmények számára, hogy diverzifikálják a tanítási és tanulási módszereket, és megszervezzék az oktatási tevékenységeket, valamint mozgósítsák a társadalmi erők részvételét az oktatási tevékenységekben az átfogó oktatás minőségének javítása érdekében.

Forrás: https://baotintuc.vn/giao-duc/bo-giao-duc-va-dao-tao-huong-dan-viec-moi-chuyen-gia-nghe-si-day-hoc-20250915193230497.htm