Az oktatási és képzési miniszter felelős lesz az egységes tankönyvkészletről való döntésért.

Ez a javasolt tartalom az állásfoglalás-tervezetben számos konkrét és kiemelkedő mechanizmusról és politikáról az oktatás és képzés területén.

Ho Si Minh-város lakói új tankönyveket szeretnének vásárolni - Fotó: PHUONG QUYEN

Az Oktatási és Képzési Minisztérium véleményeket kér az Országgyűlés határozattervezetéről, amely számos különleges és kiemelkedő mechanizmusról és politikáról szól az oktatás és képzés területén.

A Politikai Bizottság oktatási és képzésfejlesztési áttörésekről szóló 71. számú határozatának intézményesítéséről szóló határozattervezetet a Nemzetgyűlés elé terjesztik megfontolásra a következő 10. ülésszakán.

Az oktatási és képzési miniszter felelős az egységes tankönyvkészlet bevezetésének elnökléséért és használatáról való döntésért.

Nevezetesen, az oktatásfejlesztés programjával, tartalmával és mechanizmusával kapcsolatos tartalommal kapcsolatban a tervezet azt javasolja, hogy az oktatási és képzési miniszter felelős legyen a végrehajtás megszervezéséért, és döntsön egy olyan általános műveltséget nyújtó tankönyvkészlet használatáról, amelyet országosan egységesen, megfelelő ütemterv szerint alkalmaznak, biztosítva a hatékonyságot és a megtakarításokat.

Korábban a Politikai Bizottság 71. számú határozata feladatként határozta meg az általános oktatási program végrehajtásának felülvizsgálatát és értékelését; országosan egységes tankönyvkészlet biztosítását, törekedve arra, hogy 2030-ra minden diák ingyenes tankönyvekhez jusson.

A 71. számú határozat végrehajtására irányuló kormányzati cselekvési programban a Kormány megbízta az Oktatási és Képzési Minisztériumot az általános műveltségi program felülvizsgálatával és fejlesztésével, a természettudományos, technológiai, informatikai és művészeti tantárgyak időtartamának növelésével.

Biztosítani kell az egységes tankönyvkészlet országos elérhetőségét a 2026–2027-es tanévtől kezdődően; ki kell dolgozni egy ütemtervet, amely 2030-ra minden diák számára ingyenes tankönyveket biztosít.

Miközben az oktatás és képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló 71. számú Politikai Bizottsági határozat végrehajtására irányuló ülést elnökölt, To Lam főtitkár konkrét kérdéseket vetett fel, és meghatározta a határozat tartalmának gyakorlatba ültetésének ütemtervét, például az országos egységes tankönyvkészlet követelményét.

„A 71-es határozat már kimondta, a tanárok és a szülők azt kérdezik, hogy mikor lehet ezt megtenni? Az emberek azt mondják, hogy most, hogy ez a tanév (2025-2026) elmúlt, lehetséges lesz-e jövőre? Az oktatási szektornak kell erre választ adnia. Szerintem ezt már nem lehet tovább halogatni” – jelentette ki a főtitkár.

Az állam garantálja a költségvetést, hogy 2030 előtt ingyenes tankönyveket biztosítson a diákoknak.

A határozattervezet szerint az oktatási és képzési miniszter számos más tartalomért is felelős.

Ilyen például a kormánynak történő jelentéstétel az oktatási tevékenységekről és az oktatási költségvetés végrehajtásáról; az óvodai nevelési programok innovációjának irányítása a gyermekek átfogó fejlődésének követelményeinek kielégítése érdekében már az élet korai szakaszától kezdve.

Lehetővé téve innovatív oktatási programok (integrált, STEM/STEAM, kétnyelvű, nemzetközi) kísérleti megvalósítását, valamint szakmai képzési tanácsok létrehozását számos kulcsfontosságú és kiemelt ágazatban és területen; a programok értékelését és jóváhagyását, valamint a szakmai képzési tanácsok működési mechanizmusára vonatkozó szabályokat a miniszter írja elő.

Lehetővé kell tenni az egyetemek és a szakképző intézmények számára, hogy nyílt és rugalmas képzési programokat dolgozzanak ki és valósítsanak meg, amelyek kapcsolódnak a tudományos kutatáshoz, az innovációhoz, a technológiatranszferhez és a munkaerőpiaci igényekhez.

Ugyanakkor szabályozza a különböző tanulási formákból származó tanulási eredmények, kreditek, bizonyítványok és készségek elismerését, biztosítva a kimeneti szabványokat, a minőségértékelést, a nemzeti oktatási rendszerben való összekapcsolhatóságot, elősegítve az egész életen át tartó tanulást és a nemzetközi integrációt...

A tervezet azt is előírja, hogy az éves állami költségvetésnek biztosítania kell, hogy az oktatásra és képzésre fordított kiadások a teljes állami költségvetési kiadások legalább 20%-át tegyék ki; amelyből a fejlesztési beruházási kiadások nem lehetnek alacsonyabbak az 5%-nál, a felsőoktatásra fordított kiadások pedig az állami költségvetés teljes kiadásainak 3%-ánál.

Az állam a központi költségvetésből biztosítja az ingyenes tankönyveket az állami általános oktatási intézmények tanulói számára, törekedve ennek a célnak a 2030-ig történő megvalósítására, valamint az ingyenes tankönyveket és tandíjat a honvédelmi és biztonsági oktatáshoz az egyetemeken és a szakképző intézményekben.

Korábban, 2020 óta az általános műveltségi programot az Országgyűlés 88/2014. számú határozatának „egy program, sok tankönyv” politikája szerint hajtották végre. Ez a politika a kiadói monopólium megszüntetését és a gyűjteményes könyvek társadalmasításának ösztönzését célozza.

Minden tantárgyhoz tartozhat egy vagy több könyvkészlet. A Tartományi Népi Bizottság dönt arról, hogy melyik könyvkészletet választja ki a helyi állandó használatra.

Jelenleg két kiadótól származó három tankönyvsorozat és számos önálló könyv található a piacon.

THANH CHUNG

Forrás: https://tuoitre.vn/bo-truong-bo-gd-dt-se-chiu-trach-nhiem-quyet-dinh-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-20250926205343575.htm